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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    有效提问成就精彩——初中数学教学中有效提问的实践与研究

    蒋烨荣
    231-232页
    查看更多>>摘要：新时期,教学改革的不断推进,数学教学的工作的在不断的进步,初中数学教学引起了更多人们关注.作为课堂教学的引导者,教师应该注重帮助学生在获取知识的过程中,更好的去感受知识,从而运用数学知识去解决问题,进一步实现对数学问题的有效探究,提高初中生学数学创新能力以及认知水平.基于此,文章对初中数学教学工作进行了探究.并且对初中数学教学中有效的提问的实践进行了分析,旨在通过分析,能够促进课堂教学质量以及效率的提升,培育更多的人才.

    初中数学教学有效提问实践研究

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    浅析柯达伊教学法在小学音乐教学中的现状及应用

    贾媛茱
    233-234页
    查看更多>>摘要：柯达伊教学法是我国小学音乐教学中最常使用的教学法之一.但在长期的教学中,柯达伊教学法的现状也逐渐出现一些不足,诸如不利于开阔儿童音乐眼界、不利于培养儿童简单乐器技能等不足.因此对于柯达伊教学法在小学音乐教学中的具体应用,如运用柯尔文手势培养学生的音准、采用合唱方式学习歌曲、利用小乐器创造教学情境以及教学中融入中国民族音乐元素进行分析,以便于今后教师在小学音乐教学活动中可以灵活运用柯达伊教学法.

    柯达伊教学法小学音乐教学现状应用

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    浅谈非遗景泰蓝技术进校园活动的开展与传承

    贺月红
    235-236页
    查看更多>>摘要：景泰蓝技术作为中国著名的特殊金属工艺品类之一,拥有着悠久的历史以及极高的艺术价值和收藏价值,同时作为我国的国家级非物质文化遗产,"景泰蓝技术进校园"是非遗保护与传承工作的重中之重,而在学生的课内课外活动中增添一定的景泰蓝相关技术活动不仅仅可以起到宣传的作用,更可以在一定程度上起到提高学生知识技能、开拓眼界和促进学生全面发展的效果,是推进景泰蓝技术传承与发展的开拓性思路和创造性发展的重要环节,可以在理论与实践方面可以给予我们重大启示,促使我们做好以景泰蓝技术为代表的非遗相关工作.

    景泰蓝技术非遗进校园创新探索理论与实践的结合

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    如何提高初中英语阅读核心素养的培养

    韩雯
    237-238页
    查看更多>>摘要：初中英语学科核心素养归纳为语言能力、文化品格、思维品质及学习能力四方面.教师在培养学生的阅读能力的时候,既要培养学生的基本学习既能,比如对单词的理解记忆,对语法的掌握,对句型的掌握,夯实语言能力,也要培养学生的独立思考能力和发散性思维,塑造文化品格,提升思维品质,更要培养学生的正确的国际化思维,情感,态度,价值观,世界观,审美观.所以教师要全面提高学生的阅读能力,培养初中学生英语阅读核心素养.

    课本阅读学习氛围世界观价值观

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    浅谈教学演示仪的设计与制作在高中物理教学的重要性

    董静
    239-240页
    查看更多>>摘要：本文阐述了教学演示实验仪器的设计与制作在普通物理教学中的重要性,针对目前我国物理实验教学的现状并结合当前物理教学中存在的实际问题,提出几点建议,使物理实验教学能充分发挥其在素质教育中的特殊作用.阐述了普通物理电磁学演示实验仪的原理和作用,并对自己设计和制作的演示仪器进行了详细的说明.论述了普通物理演示仪的设计与制作的基本要求、如何利用自制仪器提高课堂教学效果以及在物理教学过程中进行演示实验要注意的问题.另外对如何发挥自制演示仪器设计与制作的积极作用,提高对演示实验的重视程度、培养学生学习物理的兴趣、掌握正确的学习方法进行了论述.

    教学演示仪自制

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    高校医学生生死教育知信行的现状与对策研究——以河北中医学院为例

    丁然然李家翔张季微张靖...
    241-242页
    查看更多>>摘要：目的:旨在了解医学生生死教育知信行相关情况并通过多元化教学方式从叙事医学、文学绘本、传统医学三方面帮助医学生树立正确的生死观,理解生命的意义,掌握处理死亡事件的知识与技能,实现对生命全过程的照护.方法:采用便利取样法对103位医学生发放自制问卷,进行生死教育课程教学,对比教学前后医学生对生死教育认知、态度、行为的改变,并采用spss17.0对数据进行分析.结果:教学后医学生对生死教育的认知有明显提高,对死亡的态度有较大改观,并表示会实现行为的改变.结论:医学生对生死教育的认知度较低,但生死教育在医学生今后的生活和职业生涯中占据重要地位,生死教育课程对提高医学生生死教育知信行效果显著,可在生死教育普及推广中应用.

    医学生生死教育知信行

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    有效开展养成教育培养学生行为习惯

    单学伟司维
    243-244页
    查看更多>>摘要：目前,我国的教育在不断改革完善,良好的行为习惯是一个人素质的表现,也是衡量文化素养和品德的标准之一.在小学阶段的学习中,教师要引导学生养成良好的习惯,对学生进行素质化教育,使得学生在小学阶段拥有对今后产生重大影响的习惯.针对小学学生的教学,探究如何培养学生的良好习惯.

    行为习惯榜样激励训练家校合作

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    问题式学习联合问题导向在临床医学教学中的应用效果分析

    单鸿滨
    245-246页
    查看更多>>摘要：目的:研究临床医学教学中采用问题式学习联合问题导向的教学模式,对学生学习具有的效果.方法:在本校学生中抽取出100名作为研究对象,抽取的方式选择的是随机数字抽取法,通过随机性抽取更能证明出教学方法的作用.为了验证问题式学习联合问题导向教学效果的突出性,采取对比教学结果的方式,主要是将100名学生平均式分成两组,分别为对照组50名学生、观察组50名学生,在传授对照组学生知识时采用的是常规教学方法,而观察组学生运用的教学方法为问题式学习联合问题的模式,比较两组学生学习过后的成绩、学生学习满意度.结果:观察组学生的成绩、学习满意度显著高于对照组学生(P<0.05),两组数据比较间呈显著差异达到了统计学要求.结论:在临床医学教学中可以广泛应用问题式学习联合问题导向的教学模式,学生的学习效果得到了显著性的提升,并且学生对此种教学模式的满意度也明显提升.

    问题式学习问题导向临床医学教学模式

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    探究图形创意在高职平面设计教学中的渗透

    楚红霞
    247-248页
    查看更多>>摘要：在平面设计是一种视觉语言,可以有效的吸引人们的注意力.在高职平面设计教学中,应该重视图形创意方面的设计教学,以图形表达语言,表达更多的信息,从而使得企业需要传递的信息可以表达.在高职平面设计教学中,应该通过渗透图形创意教学,激发学生的创造力和想象力,提升学生设计的创新性和设计水平.本文主要分类图形创意在平面设计中的多种体现形式,并对图形创意在高职平面设计教学中的渗透进行了探究,促进学生设计水平的提升,培养学生的创新能力.

    图形创意平面设计教学高职学校

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    小学英语教学应用"情景体验式教学模式"的实践思考

    仇美乐
    249-250页
    查看更多>>摘要：情景体验式教学模式作为一种全新的教学模式,对于小学英语教学的开展有着不可忽视的作用,可以有效的促进小学英语教学的开展,提高课堂教学的效率和质量,但是,在当前的小学英语教学中,这一教学模式却难以发挥出真正的作用,存在着一系列的问题,导致教学模式的应用受到阻碍.因此,本文就小学英语教学为研究方向,对情景体验式教学模式的应用进行了详细的阐述.

    小学英语情景体验式教学模式实践

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