期刊,天津中德应用技术大学学报 2024年卷2期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

天津中德应用技术大学学报

主　　编：陈金琦

出版周期：双月刊

国际刊号：1009-3877

电　　话：022-28771066；28776018

邮政编码：300350

地　　址：天津海河教育园区雅深路2号

天津中德应用技术大学学报/Journal Journal of Tianjin Manager College

正式出版

收录年代

"人民性"的中国式现代化:理论逻辑、历史脉络与价值取向

赵森

4-8页

查看更多>>摘要：从中国式现代化道路的具体实践来看,这一道路始终坚持人民立场、关照人民利益、满足人民需求,其内在的人民性是其得以区别于其他国家现代化道路类型的重要特点,是中国共产党带领全体人民英勇斗争的历史选择,蕴含着以人民为中心的价值取向.在推进新时代新征程上,务必要坚持以人民为中心的发展思想,扎实推进全体人民共同富裕,在新的赶考之路上交出优异答卷.

关键词：

人民性中国式现代化理论逻辑历史价值

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普及化阶段应用型本科院校质量文化创新研究

张琳高军

9-14页

查看更多>>摘要：应用型本科院校作为我国高校的重要组成部分,其质量文化的发展对我国高等教育发展的整体水平有着重要影响,因此应用型本科院校质量文化的创新显得尤为重要.阐述应用型本科院校质量文化的内涵与特征及发展趋势,对当下应用型本科院校质量文化在发展过程中存在的问题进行分析,提出普及化阶段应用型本科院校质量文化创新的对策.

关键词：

普及化阶段应用型本科院校质量文化

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应用型本科院校继续教育转型及发展路径研究

王丹颖

15-19页

查看更多>>摘要：阐述应用型本科院校继续教育转型发展的历程及继续教育存在的问题,提出应用型本科院校继续教育应通过推动内外激励机制转型、向校本部办学转型、向产业学院转型、搭建"学分银行"等途径,使应用型本科院校继续教育走出一条由市场性向市场性和公益性并存,由学历补偿教育为主向非学历继续教育为主,由注重规模数量向更加重视内涵质量的转型之路.

关键词：

应用型继续教育转型发展路径

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本土化:我国职业教育现代化的困境、特征与路径

邹雯

20-25页

查看更多>>摘要：近代以来,我国职业教育现代化的自然进程受到"西方中心主义"的阻滞,新中国成立之后职业教育现代化开始从"被动现代化"转向"自觉现代化",但仍呈现出本土基因遮蔽、本土话语权减弱、创新乏力等困境.为此,职业教育应回归本土传统、唤醒本土基因,凸显民族特征、重振本土话语权,搭实职业教育的本土理论架构,创新服务现代产业发展实践,焕发本土创新力.

关键词：

中国职业教育现代化本土化困境路径

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查看更多>>摘要：经过多年发展与演变,英国教学质量保障体系完成了从传统的大学自治向更加系统化、多元化和以学生为中心的质量保障体系的转变.在这个体系中,政府、高校、独立评估机构、行业协会、新闻媒体各司其职,各尽其能,逐渐形成了以高校大学自治为主,外部评估机构为辅的基本架构.该体系具有平衡性、多元性、独立性、透明性等特点.结合我国高等教育的现状,提出了一些启示和建议,包括确立学生中心地位、重视教师专业发展、采用多元的评价方法、引入外部质量评估、增加信息公开透明等,以提升我国高校的教学质量和国际竞争力.

关键词：

英国高校教学质量保障体系演变特点启示

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高职院校好课的诊断与标准研究

范颖一

32-37页

查看更多>>摘要：课堂教学是提高高职院校教育质量的重要环节,而课堂教学质量又往往与能否打造出师生共同认可的好课关系极大.教育部提出要通过淘汰"水课",打造有深度、有难度、有挑战度的"金课",以不断提高高职院校课堂教学质量.高职院校打造好课不仅要弄清需从哪些方面对高职院校好课进行诊断,要明确高职院校好课应有的标准,并提出实现高职院校好课标准所需的教师课堂教学能力提升策略.

关键词：

高职院校好课诊断标准制定教师能力

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回归职校属性:校企合作的现实困境与路径探索——基于中职学生"升学热"视角

王胜乔宇马嘉林朱跃建...

38-44页

查看更多>>摘要：在中职学生升学诉求日益增长背景下,升学成为阻碍中职学校与企业深度合作的重要因素,寻找升学与就业的平衡点成为突破口.分析中职学校与企业合作中存在学生留企与管理难、中职教师缺乏企业实践经验与行业认知、学生实操课时不足且课时分配不均匀等问题,提出提升学生综合岗位能力以适应轮岗要求、增加教师的企业经验与技能,技能主导升学考试、深化校企合作等建议.

关键词：

中等职业教育升学导向校企合作

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校企行协同的高职教师教学能力培育模式构建策略

何婉亭

45-51页

查看更多>>摘要：行业、企业和学校是高等职业教育"产教融合、校企合作"办学模式中培育教师教学能力的关键要素.探讨校企行协同构建高职教师教学能力培育模式的必要性,分析当前高职教师教学能力培育存在的分级标准体系缺位、提升课程稀缺、评价方式落后等问题,提出校企行协同构建高职教师教学能力培育模式的策略.

关键词：

校企行协同高职教师教学能力培育模式构建策略

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跨境电商专业实务类课程教学改革实践——以广东交通职业技术学院为例

刘如意

52-58页

查看更多>>摘要：跨境电商人才培养存在着岗位需求与人才培养错位现象,跨境电商实务类课程的教学条件与资源不足、校企融合缺少长效机制、教学评价指标单一.以广东交通职业技术学院跨境电商实务课程教学改革为例,明确教学改革目标,开展课程内容、教学条件与教学资源建设,实施混合式教学,以数智化、信息化教学工具赋能学生,打造校企协同育人长效机制,岗课赛证创融通,建立多元评价体系,融入思政元素,提高跨境电商人才培养质量.

关键词：

跨境电商教学改革校企协同育人岗课赛证创融通

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高校英语专业本科毕业论文选题研究——以黄山学院外国语学院为例

吴冠英王毅聪

59-64页

查看更多>>摘要：对黄山学院外国语学院 2018至2021年度本科英语专业毕业论文的标题进行词频分析,发现:文学方向选题较为随意、概念范畴含糊,翻译方向选题理论依据单一,教学方向选题侧重语言性教学,文化方向选题聚焦中外差异,旅游方向选题地方特色不足.认为应用型高校英语专业毕业论文选题应注重表述的严谨性,拓宽文学选题中作品的多样性,倡导应用翻译方向的选题,为此应拓展英语教学的学科及实践领域.

关键词：

高校本科英语专业毕业论文选题

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