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期刊信息/Journal information
图书馆学研究
图书馆学研究

石丽珍

半月刊

1001-0424

tsgxyj@yahoo.com.cn

0431-85642935

130021

吉林省长春市新民大街1162号

图书馆学研究/Journal Researches in Library ScienceCSSCICHSSCD北大核心CSTPCD
查看更多>>图书馆学刊物。坚持理论联系实际的原则，致力图书馆学、科技情报学、目录学、史料学、版本学、图书馆科学管理，干部培养，图书馆建设与设备、图书馆改革的研究，提高图书馆工作者的理论和业务水平。
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收录年代

    数智融合背景下iSchool硕士生课程特征与发展趋势分析

    王依蒙段青玉侯博文
    2-13页
    查看更多>>摘要：数智融合时代信息资源管理学科建设面临新的机遇与挑战,把握数智背景下iSchool硕士生课程改革动向有助于实现学科高质量人才培养目标.文章以47所iSchool联盟院系为调研对象,从信息、信息技术、社会服务、信息素养、学科交叉五大维度调研其硕士生课程特征,发现其课程设置呈现数智管理理念贯穿基础理论课程、信息技术着重各类数智素养培养、信息伦理教育凸显科技人文新问题、智慧化服务教育响应行业需求、跨学科知识整合推进学科融合发展等发展趋势.

    iSchool硕士课程数智融合学科交叉

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    元宇宙赋能高校图书馆信息素养教育:理论基础、技术框架、应用场景与实践路径

    陈裕函廖敏秀
    14-22页
    查看更多>>摘要：元宇宙的出现与发展将助力高校图书馆信息素养教育的改革与创新,使传统高校图书馆信息素养教育转变成集创造性、沉浸性与协作性于一体的智能交互教育.文章基于元宇宙赋能高校图书馆信息素养教育相关理论,搭建由基础设施层、互动环境层以及个性化学习层组成的高校图书馆信息素养教育元宇宙平台的技术框架,设计包括新生入馆教育、信息检索课程、信息素养讲座以及信息素养竞赛4个维度的应用场景.未来,可以从组建高校图书馆元宇宙信息素养教育平台联盟、打造高校图书馆元宇宙信息素养教育平台的专业馆员发展工作坊、筑牢高校图书馆元宇宙信息素养教育平台的"网络安全网"几个方面寻求突破,实现"元宇宙+高校图书馆信息素养教育"沉浸交互式应用场景的创新发展.

    元宇宙高校图书馆信息素养教育

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    我国图书情报硕士专业学位课程设置研究

    武利红李铮王思佳
    23-42页
    查看更多>>摘要：研究生教育肩负着高层次人才培养的重要使命,课程设置是保障研究生培养质量的必备环节.文章对我国图书情报硕士专业学位(MLIS)培养政策文件中课程设置要求及培养单位课程设置情况进行调查分析,发现培养单位专业基础课程涵盖图书情报领域核心知识、能力培养课程培养专业基本能力、探索发展课程特点显著,但存在核心课程急需全面覆盖、能力培养课程设置不足、探索发展课程过于分散、课程名称有待规范统一、课程信息难以公开获取等问题.因此提出全面覆盖核心课程设置、加强能力培养课程设置、合作探索未来发展课程、规范统一课程名称、公开获取课程信息等对策,以促进MLIS课程建设,提升MLIS培养的质量和水平.

    图书情报硕士专业学位课程设置人才培养

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    数据结构化技术与目录学方法论的本质辨析

    彭贤哲郑建明石进
    43-53页
    查看更多>>摘要：明晰数据结构化技术与 目录学的本质联系,有利于为技术的发展提供坚实的理论基础,丰富与完善现有目录学的方法理论体系.文章通过回顾目录学方法在当下技术影响下的传承与变化,透析数据结构化技术中的目录学方法原理,展现二者互为表里、相互促进的共生耦合关系,进而厘清二者的潜在联系.自动化技术手段的引入推动了目录学方法论的现代化,目录学方法原理的借鉴促进数据结构化技术的诞生与发展.文章以一种整合的视角辨析二者关系,认为数据结构化技术是现代信息技术对目录学方法论的一种借鉴、继承、发扬与完善.

    目录学方法数据结构化技术文献揭示文献组织

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    社会感知数据驱动下用户时空行为画像及语义关联研究

    赵又霖林怡妮陆颖隽庞航远...
    54-62页
    查看更多>>摘要：在分析社会感知概念及特点基础上,探析用户时空行为画像内涵及外延,提出基于社会感知数据的用户时空行为画像模型.该模型包括数据采集与加工、画像实现和画像应用层三大模块.进一步提出语义关联模型,总结其在多种场景中的实现路径.社会感知数据、用户画像技术和画像服务的有效融合,可以实现用户行为研究层面的创新和交叉研究的应用,为社会感知环境下用户时空行为的信息重构和用户时空行为画像的实施提供理论支撑和决策依据.

    社会感知数据用户时空行为画像时空数据语义关联

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    四川清音知识表示及语义关联构建研究

    周树斌张佳明陈红丽
    63-74页
    查看更多>>摘要：针对四川清音的基本知识结构进行详细梳理分析,从宏观非遗项目和微观清音曲目两个层面实现四川清音外部管理特征和内部音乐特征的知识表示.在知识表示的基础上,从场景、复用、事物、联系、约束、评价6个层面进行四川清音的本体设计,为四川清音的知识组织研究提供规范化的描述框架,实现四川清音知识概念层面语义关联模型构建.结合四川清音具体资源案例,从实证层面实现四川清音的语义关联分析,明确面向四川清音的外部管理型知识和内部内容型知识的语义关联方法,以期为曲艺类非遗的细粒度知识组织提供语义化方案.

    四川清音本体知识表示语义关联

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    用户需求视角下高校图书馆全场景学科服务模型构建

    王婧怡陈喆罗敏王子怡...
    75-84页
    查看更多>>摘要：在信息技术迅速发展与用户需求快速变化的数智时代,探讨全场景化与学科服务发展的融合点,创新高校图书馆学科服务模式,对学科服务的未来发展意义重大.文章以场景理论为基础,提出高校图书馆全场景学科服务的概念,构建由技术保障场景、智慧服务场景、用户交互场景组成的高校图书馆全场景学科服务模型,探讨模型中场景环境与用户需求之间的关系,有助于高校图书馆学科服务模式的理论探索与实践运用,为高校图书馆学科服务体系的建设提供现实依据.

    高校图书馆学科服务场景理论全场景

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    智慧图书馆知识服务平台研究

    孟佳琪支凤稳
    85-91页
    查看更多>>摘要：数智时代,用户需求由传统的文献服务向精准化知识服务转变,知识服务成为智慧图书馆的核心功能之一.探索智慧图书馆知识服务平台,有利于推动新时代公共文化服务的高质量发展.借鉴国内外的相关研究成果,以识别用户个性化需求为出发点,提出智慧图书馆用户需求识别模型,构建用户知识服务平台,并探索该平台的发展策略,以期提升智慧图书馆的知识服务水平,并为后续研究提供一定的参考与启发.

    智慧图书馆知识服务平台用户需求

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    国家文化数字化战略背景下公共图书馆数字包容服务探析

    封丽
    92-99,91页
    查看更多>>摘要：公共图书馆数字包容服务作为面向弱势群体和困难群体开展的公共数字文化服务的重要组成部分,是推动国家文化数字化战略向边缘群体延伸、扩大数字发展成果惠及范围的有力抓手.《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》明确提出要"加强面向困难群体的公共数字文化服务",为公共图书馆数字包容服务提供了战略指引和行动指南.系统梳理国内外相关文献,在分析国家文化数字化战略时代价值、任务导向与推进策略的基础上,深入阐述公共图书馆数字包容服务的价值逻辑,基于资源、技术、受众、评估等向度解析公共图书馆数字包容服务的重点任务,并循此提供推动公共图书馆数字包容服务转型的实践进路,期冀为推进国家文化数字化战略走深走实、助力数字包容社会建设贡献力量.

    国家文化数字化战略公共图书馆数字包容弱势群体

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    深圳地区公共图书馆少儿科普阅读推广研究

    林琳
    100-107页
    查看更多>>摘要：采用案例分析法,研究深圳地区公共图书馆11个少儿科普阅读推广项目,并与科学素养培育要求对照分析.研究发现,这些项目具有关注科学素养与阅读素养协同发展、贴合少儿特点并重视实践创新、以公共图书馆为主体且与多方形成合力、立足本土特色资源打造品牌活动的特点.提出细分受众人群并丰富科学教育层次、与学校课程融合且积极融入非正式科学教育支持体系、加强横向合作实现馆际联动、构建科普共同体以推动优质科普资源共享的建议.

    少儿科普阅读推广公共图书馆深圳

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