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期刊信息/Journal information
武汉船舶职业技术学院学报
武汉船舶职业技术学院学报

熊仕涛

双月刊

1671-8100

Xuebao@mail.wspc.edu.cn

027-84803741

430050

武汉市汉阳区龙灯堤

武汉船舶职业技术学院学报/Journal Journal of Wuhan Institute of Shipbuilding Technology
查看更多>>本刊是国内外公开发行的综合性学术刊物。期刊为双月刊，逢双月的25日出版。主要刊登高等教育理论研究，基础理论研究及工程应用等方面具有创造性的学术论文。
正式出版
收录年代

    政策工具视角下职业教育高质量发展政策研究——基于23份政策文本的内容分析和定量分析

    柳远娇吕曦
    1-6页
    查看更多>>摘要：优化政策是促进职业教育发展的有效途径.基于政策工具的分析框架,采用内容分析方法和词云图对我国已颁布的23份关于职业教育高质量发展的相关政策文本进行分析解读和量化分析,发现职业教育高质量发展政策的工具运用存在着政策工具结构不合理、操作性不强,利益相关方的话语权不足,由此提出平衡好政策工具的结构、加强职业教育高质量发展政策工具的可操作性、提高政策利益相关方话语权等探讨性建议.

    职业教育政策高质量发展Nvivo

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    我国职教高考制度的研究进展与未来展望

    杨兰花
    7-12页
    查看更多>>摘要：职教高考制度是牵动我国职业教育改革的"牛鼻子",是优化类型定位、畅通学生升学通道的关键.通过回顾学界的研究内容,可将其归纳为价值彰显、制度演变、制度建设、瓶颈制约、寻求突破关键主题.已有研究呈现出研究主题与政策同频共振,研究成果重术轻道,研究脉络承上启下,研究方法重思辨轻实证的特征.未来研究应关注出口端和入口端的教育改革,突破多门学科界限进行交叉研究,围绕制度设计本身进行研究,推进规范研究和实证研究相结合.

    职教高考制度高等职业教育回顾与展望

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    职业院校教师教学能力结构与优化路径

    赵明安
    13-17,24页
    查看更多>>摘要：职业院校教师教学能力建设是提高职业教育人才培养质量、增强职业教育适应性的基础要素,是职业院校高水平发展的关键能力.研究分析职业院校教师教学能力结构,建立职业院校教师教学能力评价体系、确定职业院校教师教学能力优化路径,是职业教育理论创新与实践创新的需要.

    职业院校教师教学能力教学能力评价

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    适应湖北现代服务业发展需求的高职财经商贸类专业转型升级研究

    彭婉莹汪安澜
    18-24页
    查看更多>>摘要："十四五"期间,湖北省将全力打造现代服务业强省.高职财经商贸专业是服务业人才培养的重要阵地,其转型升级是提升现代服务业发展水平的有力支撑.通过调研湖北省15所重点高职院校,分析了财经商贸专业设置基本情况及其与现代服务业发展的耦合程度,发现存在传统专业同质化、融合化专业布点不足、对现代服务业重点发展领域支撑力不足、示范引领水平性不强等问题,并在此基础上从政府、院校、校企合作等方面提出了相应的对策建议,以期促进高职财经商贸专业升级与现代服务业高质量发展同频共振.

    现代服务业财经商贸专业职业教育

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    高职电子商务专业校企合作协同育人探索

    姜显亮
    25-28页
    查看更多>>摘要：高职电子商务专业校企合作协同育人的探索过程中存在专业教学内容与电子商务企业人才市场需求一定程度上的不匹配现象,校企合作协同育人中存在一些问题,如企业参与度不够高,利益分配机制不够完善,管理机制不够健全等.由此提出了一些校企合作协同育人的具体改进措施,包括建立"校中工作室"和"厂中教学班"式的实践教学模式,以及开展"工学交替"教学模式,以及引入企业参与制等,以期促进高职电子商务专业校企合作协同育人的发展.

    电子商务专业校企合作协同育人

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    基于岗位职业能力分析的船舶专业课程体系构建

    孙超刘慧宇郭明慧
    29-35,57页
    查看更多>>摘要：我国船舶工业进入绿色智能化转型机遇期,升级成效显著,发展势头良好.同时,我国的船舶制造行业面临国内外市场需求变化、技术创新挑战、环境保护压力等多重因素影响,需要不断进行结构调整,提升绿色化、智能化、高端化水平,增强核心竞争力和可持续发展力.在调研岗位能力需求基础上,结合职业院校船舶专业建设与人才培养情况,提出重构专业课程体系,应对船舶工业转型升级带来的岗位职业能力需求变化.

    课程体系岗位职业能力船舶工程技术专业

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    混合式教学在理实一体化类课程中的应用——以工业机器人现场编程为例

    龙俊张自力
    36-40页
    查看更多>>摘要：理实一体化类课程是高职院校最为标志性的课程,利用手段丰富的混合式教学来提升该类课程的教学效果,从而达到人才培养质量的提升.通过精品在线开放课程和学习通平台来进行线上线下混合式教学,以解决该类课程目前在教学过程中存在的一些局限,特别是如何充分利用线上的教学数据,如何分析整理数据,以数据驱动的模式来实时优化课堂的教学设计.通过教学实践总结,对教学方法的创新、教学手段的应用进行了梳理与探讨,为理实一体化类课程的教学改革提供一定的借鉴.

    理实一体化混合式教学数据驱动实时优化

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    中高职"3+2"衔接教育及存在的问题、原因与对策

    雷建龙胡燕妮黄铂冯雪姣...
    41-46页
    查看更多>>摘要：通过对湖北省及全国部分地区中高职"3+2"衔接技能人才分段培养的调研,梳理人才培养过程中存在的问题及主要原因.一是高职阶段学生学习动力不足,学生管理难度大;原因有中职段管理不严,学习无压力,及教学设计存在问题;二是课程设置存在脱节与重叠现象;问题原因是标准未严格执行,并且中高职校缺乏沟通;三是存在衔接口径不匹配现象;原因在于缺乏专业设置标准及监督.针对问题提出了相应的对策建议.一是要建立统一的专业衔接标准、专业教学标准,加强标准执行情况的检查力度;二是要改革"3+2"转段考核的方式,加强中职学生平时成绩的要求与管理;三是加强中高职的沟通与交流;四是延伸中高职衔接为中高本衔接.

    中高职"3+2"衔接教育问题与原因对策

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    海洋强国背景下的海洋研学旅行课程开发与活动设计

    曾启鸿王光辉
    47-51页
    查看更多>>摘要：海洋是生命的摇篮、资源的宝库.海洋研学旅行作为增强国民海洋意识和提升海洋强国软实力的重要载体和主要路径,是研学旅行最热门的主题之一.通过对海洋研学课程开发的内涵、课程设计的原则进行论述,以海洋自然地理属性、海洋经济社会属性和海洋文化属性等三个维度的海洋研学资源为研究对象,以真实研学素材为例,结合海洋研学实践教育活动,对不同维度的海洋研学课程从活动课程主题、课程学习目标、课程施教方法、课程学习方法和课程评价等方面进行分类设计,旨在促进海洋研学旅行活动规范开展.

    海洋研学旅行课程设计内涵原则

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    基于OBE理念的职教本科项目驱动式教学改革探究——以压铸模技术课程为例

    田甜蒋幸幸高会鲜
    52-57页
    查看更多>>摘要：依据行业发展方向,结合职业教育改革政策,从职教本科压铸模技术课程出发,以培养学生"知识+技能+创新"能力为目标,分析OBE教学理念在教学中的适用性,并从项目载体选择、项目实施、课程考核三个方面进行教学改革探索,使学生专业知识技能螺旋式提升,学习兴趣由被动变主动,创新思维得到有效锻炼,也为适应经济社会发展和技术技能的数字化设计与制造技术专业人才培养奠定基础.

    OBE职教本科项目教学改革压铸模技术

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