期刊,文教资料 2023年卷22期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文教资料

主　　编：何永康

出版周期：旬刊

国际刊号：1004-8359

电子邮箱：wjzl@vip.163.com

电　　话：025-83951252

邮政编码：210097

地　　址：南京市宁海路122号

文教资料/Journal Data of Culture and EducationCHSSCD

正式出版

收录年代

产教融合背景下信息安全专业人才培养模式创新研究

刘晓霞孙立强

127-130页

查看更多>>摘要：目前,高校在进行信息安全专业人才培养过程中,大多注重理论知识的传输,忽略了对学生的实际操作能力的培养,导致其培养的专业人才无法满足社会、企业的需求.基于此,本次研究提出产教融合背景下信息安全专业人才培养模式的创新,本文阐述了信息安全专业人才培养模式的具体含义,在产教融合的基础上提出创新校企合作人才培养新机制,并结合行业用人需求,对现有的信息安全专业体系和课程进行改革.

关键词：

产教融合信息安全专业人才培养模式创新校企合作实践教学

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查看更多>>摘要：《大学》"格物"思想包括把握主干、条理源流、分别部类三个内涵.古典文献学教学实践中遇到的实际问题如:如何认识《汉书·艺文志》著录图书次第、如何理清汉唐文献目录分类沿革、如何认识理校等,其产生原因包括对历史事实认识不足、对原始材料掌握不够、对读书校勘的一般过程不了解等,这些问题可以用《大学》"格物"思想去解决.《大学》"格物"思想内涵历久弥新,既是传统学术的一贯传统,也与现代学术的一般共性相通,在今天的教学实践中仍然具有重要的应用价值.

关键词：

《大学》格物古典文献学教学实践

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线上中文教学有效性评价模式初探

吴宗燕

137-143页

查看更多>>摘要：教学有效性是指教师在教学过程中以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果.线上中文教学虽说发展快速,但在教学效果及质量上仍存在不少问题.本文基于有效性教学相关理论分析线上中文教学现状及影响因素,并依据教学"有效率、有效果、有效益"三个维度,进行线上中文教学有效性评价"教学互评、师生自评及监管评价"的标准和指标的设计,提出教学有效性的提升策略,以期为线上中文教学有效性评价提供参考.

关键词：

线上中文教学有效性教学有效性评价

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具身学习视角下面向聋生的红色诗歌教学探讨——以《大堰河,我的保姆》为例

张帆

144-147页

查看更多>>摘要：以红色诗歌为代表的中国革命传统作品已成为语文学习任务群的重要组成,具身认知学习理论也为语文教学活动设计注入了新的教改增长点.以红色诗歌《大堰河,我的保姆》教学设计为例,以具身认知学习理论为指导,通过教学实践提出始于学情分析的教学设计缘起、基于互动体验的教学设计改进、服务于课堂有效性的教学设计追问等思考,为面向聋生开展红色诗歌教学提供借鉴.

关键词：

红色诗歌具身学习聋人大学生教学设计

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基于微课与自主学习的翻转课堂教学模式研究——以"文选与习作"课程为例

赵雅娟

148-150页

查看更多>>摘要："文选与习作"属于典型的理论与实践相结合的人文课程,按照传统的教学模式难以达到最佳教学效果.采用微课与自主学习结合的翻转课堂教学模式,利用多媒体与网络技术,进行线上线下结合的翻转式课堂教学是获得好的教学效果的重要手段:运用精心制作的微课内容对知识进行梳理,拓宽学生视野;通过合理的课堂设计,促使学生由"自主学习"向"深度学习"转变,激发学生的学习兴趣,实现预期的教学效果.

关键词：

翻转课堂微课自主学习

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基于OBE理念的"食品化学"课程教学创新实践

裴志胜

151-154页

查看更多>>摘要：传统"食品化学"课程存在教育观念无法满足学生的学习需求、课程基本理论抽象不易于理解、传统课堂教学的过程性评价不明确,以及课程考核方式单一等问题.据此,本文基于OBE理念,提出"食品化学"课程的教学创新设计,通过在教学中引入OBE教学理念,基于OBE理念对课程进行培养目标设计,在OBE理念下构建"食品化学"课程体系,采用多元化考核评估方式,培养出更加专业、素质全面的学生,增强学生的创新意识和终身学习意识,为未来食品产业的发展贡献力量.

关键词：

"食品化学"OBE理念课程教学创新实践

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数字时代背景下的课堂管理——《学记》思想的启示与应用

黄维

155-159页

查看更多>>摘要：在数字时代,教育领域正在经历着前所未有的转型,课堂管理面临着全新的挑战和机遇.《学记》作为世界历史上最早专门论述教育和教学问题的文献,其思想对数字时代课堂管理具有重要启示作用,且具有重要的应用价值.数字时代,我们需要强调师生互动和信任关系的重要性、自主学习和思考的重要性、道德教育和社会责任感的重要性、个性化学习和多元化教育的关键性以及持续学习的精神,鼓励学生终身学习,以适应知识不断更新的数字时代背景下的课堂管理.

关键词：

数字时代课堂管理《学记》思想

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大学生在线课堂沉默行为研究

胡翩翩

160-163页

查看更多>>摘要：在线课堂是传统线下课堂的有力补充,但在线课堂上学生不参与课堂互动、选择沉默的现象比较普遍,值得教育者关注和研究.针对这一现象,本文对 286 位大学生进行了问卷调查.研究得出,在线课堂沉默不等同于学生思维上的停滞,教育者应辩证看待这一现象.同时,针对其中消极的真实沉默,教育者可以通过更新观念、系统设计、灵活互动、拓展能力、激发活力等方法路径,探索改进完善在线课堂的学习氛围,打破真实沉默,达到在线课堂教学质效的进一步提升.

关键词：

在线课堂课堂沉默假性沉默真实沉默

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最优化理论视域下商务交际课程教学的跨文化意识培养研究——"商务晚宴"个案分析

李靖高伟

164-167页

查看更多>>摘要：本研究基于巴班斯基的"最优化教学理论"概念框架,以《商务英语口语实训课程》的"商务晚宴"单元为案例分析,从软培养和硬培养两方面探索具有时代特征的大学商务英语口语交际教学的操作程式,旨在打破商务交际课程的语言教学研究常规.完成商务英语交际的跨文化交际意识培养和转型.

关键词：

最优化理论商务交际课程跨文化意识培养"商务晚宴"

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"理一分殊":朱子学视域下理工科院校人文素养培养

崔璨周静

168-174页

查看更多>>摘要："理一分殊"是理学中的重要思想,朱熹对此有详尽阐发,将其内涵进一步扩充完善,要术从具体"分殊"处着力,而最终达到"理一"之境.这种思想在理工科院校的人文素养培养中有重要启示作用,专业学习正与"道问学"相对,而最终要达到"尊德性"."理一分殊"要求学生进一步理解为学之法与为学之道,不仅能够清晰把握专业的轨范,从分割的学科中把握一贯之理,更能由此完成内省与修身,重拾自我与社会价值.

关键词：

理一分殊朱子学人文素养

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