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期刊信息/Journal information
卫生职业教育
卫生职业教育

孙兆文

半月刊

1671-1246

dzgiwx@zzs.gs.bnet.cn

0931-8279881,8266171

730000

兰州市东岗西路60号

卫生职业教育/Journal Health Vocational Education
查看更多>>本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
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    医学实习生思想政治教育的现实困境与破圈理路

    陈中婷周静曾韬闫俊涛...
    38-41页
    查看更多>>摘要：医学临床实习作为医学生培养的必要一环,是医学生转变为医生的关键时期.受客观场域和主观心理的双重影响,如何加强医学实习生的思想政治教育已经成为高校育人管理急需解决的重要问题.本文探讨医学实习生思想政治教育面临的现实困境,包括教育内容单一、传统手段滞后、理论与实践脱节、社会变革与医学伦理适应性不足以及跨学科知识匮乏等;分析思想政治教育融入医学实习生教育的可行性及价值定位,探索医学实习生思想政治教育的破圈理路,为医学实习生思想政治教育提供新的思路和方法,进而提升教育质量,促进医学生全面发展.

    医学实习生思想政治教育教育实践课程思政

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    "一融双高"视域下推动高校研究生党支部建设的价值功能与实践路径

    焦后海龚棣张爽
    41-44页
    查看更多>>摘要：高校研究生党支部作为党联系研究生的组织基础,在"一融双高"视域下具有重要的价值功能.推动高校研究生党支部建设要遵循研究生发展规律和党支部规范化标准化建设目标,立足于与研究生业务工作深度融合,聚焦价值功能,解决现实问题,围绕"健全机制、畅通渠道、搭建平台、打造品牌"探索一条适应高校研究生党支部建设的路径,切实以高质量党建引领研究生教育高质量发展.

    高校研究生党支部价值功能

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    基于雁阵效应理论的兼职班主任辅助管理模式在护生临床护理实践教学中的应用

    李瑞魏婧刘玉平王玉芹...
    45-48页
    查看更多>>摘要：目的 探讨基于雁阵效应理论的兼职班主任辅助管理模式在护生临床护理实践教学中的应用效果.方法 选择江苏省某三甲医院实习护生为研究对象,对照组采用传统临床护理实践教学管理模式,试验组采用基于雁阵效应理论的兼职班主任辅助管理模式,实习结束后对两组护生临床教学满意度、职业认同感及临床沟通能力进行评价.结果 试验组临床教学满意度、职业认同感及临床护理沟通能力均优于对照组.结论 在临床护理实践教学中采用基于雁阵效应理论的兼职班主任辅助管理模式能加强实习期间护生团队建设,提高护生临床实习教学质量及满意度、对护理工作的职业认同度、临床沟通能力,从而提高临床护理实践教学水平,该模式具有推广价值.

    雁阵效应理论护生兼职班主任临床护理实践教学

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    基于"科产教"融合实践教学基地的生药学实践教学改革探索

    蔡轶雷雪萍张羽郑国栋...
    49-54页
    查看更多>>摘要：以生药学课程为例,探讨基于"科产教"融合实践教学基地的生药学实践教学改革路径,分析当前生药学课程在教学模式、实践内容及实践教学资源等方面存在的问题,并在此基础上提出具体的实践教学改革策略,包括赋能校企协作,加强实践教学;优化实践教学内容与模式;多维提升教师实践能力等.构建出"科产教"融合实践教学模式,培养具备创造性思维和操作技能的药学人才.

    生药学"科产教"融合实践教学基地

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    基于OBE理念的康复机能评定学课程形成性评价研究与实践

    郭佳宝钟卫权陈炳霖
    54-57页
    查看更多>>摘要：目的 探究基于目标成果导向教育(OBE)理念的形成性评价在康复机能评定学课程教学中的应用.方法 选取徐州医科大学 124 名康复治疗学本科生作为研究对象,分为对照组(66 人)和实验组(58 人),对照组采取传统教学法,实验组采取基于OBE理念的形成性评价教学模式,最后通过比较两组学生成绩以及学习自评调查问卷得分情况评价其应用效果.结果 实验组期末考试和总评成绩优秀率显著高于对照组.此外,实验组 90%的学生对该教学方法予以肯定.结论 基于OBE理念的形成性评价教学模式提升了学生对课程的学习热情和学习效果.故建立有效的学习过程监督和反馈体系是该模式进一步优化的方向.

    康复机能评定学形成性评价OBE理念医学教育

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    某医学院校职业卫生与职业医学课程教学质量现状评估

    刘树丽谢艳周亮高熳熳...
    58-61页
    查看更多>>摘要：目的 调查某医学院校预防医学本科专业课程职业卫生与职业医学的教学质量现状,分析存在的问题并提出改进措施.方法 运用SPSS分析调查量表的信度和效度,并采用SERVQUAL模型根据学生课程评价中的期望值—感知值对课程教学服务质量进行判断.结果 调查量表的Cronbach's α系数>0.90,最大贡献度均>0.70,共同度值均>0.66,累积解释率均>85%,表明量表具有较高的信度和效度;调查量表的有形性和可靠性维度被合并为一个新维度——软硬件维度;响应性和情感性维度的期望值偏低,不超过 3.67,反映师生间交流沟通不足.结论 后疫情时代新教学模式下的课程教学服务质量体系评价指标需进行适当修订或完善;重视教学中的师生互动,提高课程的教学服务质量.

    课程教学质量SERVQUAL模型评价指标师生互动

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    《外科护理》新形态工作手册式活页教材开发实践

    李春华赵会玲谭君梅罗丽蓉...
    62-65页
    查看更多>>摘要：新形态工作手册式活页教材在我国发展较为滞后,《外科护理》新形态工作手册式活页教材的开发可满足外科护理人才培养需求,体现党和国家的职业教育思想,是护理专业人才培养中帮助学生掌握知识、发展能力、提升智力、提高素质的重要载体,在护理继续教育中发挥着良好的作用,对护理专业发展和护理教育研究具有深远意义.

    《外科护理》护理教育工作手册式活页教材

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    Journal Club教学法在护理研究生科研素养培育中的应用探索

    王丽刘蕾臧敏
    66-69页
    查看更多>>摘要：目的 通过Journal Club教学法的开展,培育护理研究生的科研素养.方法 在护理学研究方法课程授课完毕后,运用Journal Club教学法开展SCI论文评价汇报.结果 汇报结束后 22 名护理研究生对SCI论文评价汇报进行反馈:100%的学生认为有助于外文文献检索能力的提升、有利于灵活运用及深入理解所学科研知识,对SCI论文评价汇报总体持赞成态度.结论 运用Journal Club教学法开展SCI论文评价汇报,有助于培养护理研究生的科研素养,提升科研能力,值得推广应用.

    护理研究生JournalClub教学法科研素养

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    研究生生命科学综合课程实施模块化教学的实践调查

    王泽芳卢学春周浩何涛...
    69-72页
    查看更多>>摘要：目的 了解生命科学综合课程实施模块化教学的效果,为进一步优化各模块教学提供依据.方法 采用问卷调查形式,调查对象为 2022 级全体硕士研究生,于生命科学综合课程每个模块教学结束后进行调查,调查内容包括学位类型、授课内容、授课教师、考核方式.结果 研究生对课程 3 个模块整体满意度较高;对授课内容评价较好,但认为课程内容难度较大;对授课教师广泛认可;对开放性考核方式接受度较好,认为有助于能力的提升.结论 生命科学综合课程基于科研思维能力培养的模块化教学较为成功,基本达到了培养学生科研思维能力的目的.但在课程内容上需降低难度,提升学生对知识的消化吸收能力,并进一步丰富授课方式、增强课程的趣味性等,以不断提高学生的整体满意度.

    研究生生命科学综合课程模块化教学

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    TSDF教学模式在护理学基础实践教学中的应用——以养老服务管理专业为例

    岑爱丽黄丽萍曾金艳杜玉环...
    73-76页
    查看更多>>摘要：目的 探讨TSDF(tell,激活;show,连接;do,归纳;feedback,反思)教学模式在养老服务管理专业护理学基础实践教学中的应用效果.方法 将 2021 级 48 名养老服务管理专业学生作为对照组,采用传统教学模式;将 2022 级 51 名养老服务管理专业学生作为观察组,采用TSDF教学模式,比较两组学生临床实践综合能力、自我导向学习能力、自主学习能力、实践技能操作考核成绩及对教学模式的满意度.结果 观察组临床实践综合能力、自我导向学习能力、自主学习能力、实践技能操作考核成绩及对教学模式的满意度均优于对照组(P＜0.05).结论 TSDF教学模式在养老服务管理专业护理学基础实践教学中的应用效果较好,值得推广.

    TSDF教学模式养老服务管理专业护理学基础实践教学

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