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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    浅谈小学语文阅读教学中的美育渗透

    刘红肖
    329页
    查看更多>>摘要：良好的阅读是小学语文教学当中至关重要的组成部分,其不仅可以促进小学生们语文知识的提升,还可以开阔眼界,丰富语文学习方法,熏陶培养学生们积极健康的思想道德观念和良好健康的审美情趣.本文就此对小学语文阅读教学中的美育渗透进行了探讨与分析,以期强化阅读美育的成效,有效促进小学生们的成长与发展.

    小学阅读教学美育渗透

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    文本细读在小学语文阅读教学中的运用

    闵波
    330-331页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,阅读教学不仅是其重点内容,也是教学的难点.将文本细读应用于小学语文阅读教学中,不仅可以帮助学生掌握文章含义,而且有利于提升学生的语文综合素养.此外,在小学语文教学中开展文本细读,也能为学生日后自主进行语文学习打下基础,能够对语文教学效果产生积极作用,有助于培养学生的文学鉴赏能力与文学修养.

    文本细读小学语文教学

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    如何激发学生阅读兴趣

    万雪芳
    330页
    查看更多>>摘要：传统小学语文阅读教学背景下,学生被动展开阅读,无法在阅读中理解内容,加上学生机械式阅读,更不能提起阅读的兴趣,造成阅读教学质量降低.教师要深入研究文章内容,探索出激发学生阅读兴趣的有效方法.

    激发阅读兴趣

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    新课改背景下高中英语阅读教学对策分析

    吴锦梅
    331页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展和社会的进步,英语逐渐成为一种通用的语言,因此对于当代青少年而言,掌握英语这项语言是非常重要的.在当前的教学阶段,教师为了响应新课改的要求,不断创新自身的教学方法,对于英语阅读教学而言,这是英语教学中一项重要的部分,在教学中学生的阅读能力能够体现出学生的综合能力,加强阅读教学对于学生的提升具有深刻的作用.因此,在本文当中笔者结合自身的教学经验,探讨一下如何在新课改的背景中提升英语阅读的教学质量.

    新课改高中英语阅读教学对策分析

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    初中语文阅读教学中读写结合教学模式的有效运用

    陈胜荣
    332页
    查看更多>>摘要：在初中语文阅读教学中,发展学生的阅读与写作能力是尤为关键的.阅读是写作的基础,写作是阅读的运用,两者并驾齐驱,重要性不可小觑.但就目前的初中语文阅读教学中,部分同仁还尚未意识到阅读与写作之间的联系,在课堂中沿用传统的教学模式,授课氛围低沉,学生在阅读教学方面严重缺乏自主学习兴趣,最终导致阅读教学实效性越来越差.笔者作为一名初中语文教师,深知学生阅读能力与写作能力的重要性,因此在本文中提出了读写结合教学模式,将其运用于初中语文阅读课堂,望能有效提升学生的语文综合技能.

    初中语文阅读读写结合教学模式运用

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    探究阅读教学具体策略

    姚爱妹
    332-333页
    查看更多>>摘要：阅读教学是培养学生的阅读兴趣与理解能力,更好地读懂文章的内容和作者表达的情感,培养学生的文字表达能力和写作水平.教师要注重培养学生的阅读能力,及时引导学生的阅读技巧.培养学生"爱语文,喜读书"的兴趣,拓宽学生的阅读理解能力,努力提升学生的文字表达水平,增厚学生的文学基础.

    知情况兴趣指导促能力

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    小学语文阅读教学有效性策略探究

    杨建秋
    333页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文教学中的重要组成部分,在学生字词积累、语感锻炼与培养、阅读理解和把握能力提升、写作技巧的发展等方面发挥着极为重要的作用,阅读教学有效性的实施,能够带动和引领学生沟通交流、写作表达等多方面综合素质和能力的提升,为小学生语文核心素养的培养奠定坚实的基础.本文主要对小学语文阅读教学有效性策略进行分析和探究.

    小学语文阅读教学有效性策略

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    探究初中语文现代文阅读教学策略

    邓君根
    334页
    查看更多>>摘要：现代文与当代社会有着一定的联系,一些社会的知识和真理可以通过现代文来揭示.所以对于中学生来说,通过阅读现代文学,他们也可以掌握社会上的知识,从而为其将来的学习和生活打下基础.初中语文的现代文阅读也一直是初中语文教学的重点和难点,在考试中现代文阅读题目通常占有相当大的比例.

    初中语文现代文阅读教学开展

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    有效阅读,优化课堂——谈小学语文阅读教学

    江欢
    334-335页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,语文教学面临着很大的挑战,也有了更多的要求.只让小学生进行语言知识的盲目学习,使他们被动思考相关问题,对于孩子们身心的健康成长和学习能力的综合发展而言非常不利.在阅读教学过程中做好核心素养的培育工作,能够通过教学步骤的简化、教材内容的补充、有效策略的实施等,深入挖掘不同学生的内在潜能,打开他们的智慧之门至关重要,为此,语文教师们需要付出更多的努力.本文对此做了具体的研究.

    小学语文阅读教学开展策略

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    初中语文写作教学开展研究

    唐洪如
    335页
    查看更多>>摘要：作文是衡量学生语文能力的重要标尺,是一种具有高度综合性和创造性的语言表达活动.它在初中语文教学中一直被视为最关键、最头疼的教学任务,尽管语文教师花费大量时间和精力在写作教学上,效果还是不太理想,学生的写作能力并未提高.因此,写作在语文教学中任务还很艰巨,教师还要做出更多的努力去提高学生写作水平,促进学生语文综合素养的提升.

    初中语文写作教学策略

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