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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    以问题为切入点的高中化学教学策略思考

    马洁
    470-471页
    查看更多>>摘要：《高中化学新课程标准》中明确提出,教师要加强对学生解决问题能力的培养,以此来完成高中化学课程教学目标.根据这一要求,教师就要重视学生对课堂知识的深入理解,将课堂知识转变为实际生活的解决工具和方法.而深入理解的前提便是要学生对知识内容进行独立思考,在思考过程将课本的抽象描述转变为个人见解,而促使学生独立思考最有效的方法就是课堂提问,在问题中引导学生探索知识、理解知识、掌握知识.所以,本文从以问题为中心的高中化学教学设计原则阐述为主要切入点,简单阐述一下高中化学的教学策略,希望能为广大教师在教学方法上提供一些借鉴和参考.

    问题切入点高中化学教学策略

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    浅析基于Android的实时语音通信系统

    陈艾军吴璨杜修伟
    471页
    查看更多>>摘要：随着网络技术的迅速发展和普及,移动互联网正在逐步取代现有的有线网络.与有线网络时代的电话相比,移动互联网时代的电话具有空前的优势,消除了"有线"的束缚,成为可以随时随地使用的真正手机.本文介绍了语音编码和解码算法的研究现状和发展趋势,并讨论了基于Android系统的实时语音通信系统.

    Android实时通信系统

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    幼儿园建构区幼儿自主游戏的教师支持研究

    孙新莉
    472-473页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段的孩子正处于好玩天性较强的阶段,幼儿园所开展的各项游戏活动,是幼儿获取快乐的重要途径.自主游戏是常见的幼儿活动之一,其以满足幼儿对快乐的需求为目标,促进幼儿在游戏活动中的相互交流,并使幼儿在活动中锻炼各项能力.教师要适时地介入活动,既要带动游戏活动的节奏,又不能过分干预幼儿的活动进展.本文从幼儿自主游戏与教师支持的相关概念及联系进行研究,并提出了一些可行的活动策略,以供参考.

    幼儿园建构区幼儿自主游戏教师支持

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    培养学生良好的行为习惯

    范燕
    472页
    查看更多>>摘要：播种一种行为,收获一种习惯,播种一种习惯,收获最美行为.《山东教育》是一本为广大教师学习的不可多得的好书,在拜读的过程中我发现小学生行为习惯是当下急需解决的一个大问题.小学阶段正是孩子们养成良好学习习惯的关键时期,而作为一年级的小学生,更是培养良好行为习惯的开端.千人千面,每个孩子的家庭状况不同,他所养成的学习习惯也不同,这就要求老师们有目的的对学生,进行循环式的,机械式的习惯训练.俗话说,21天养成好习惯,21天之后的习惯不能说成就你一生的习惯的延续,所以还需要我们继续巩固加强,不然我们21天的习惯也将功亏一篑.

    行为习惯良好行为

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    高中物理与实验教学的有效结合

    汤丽红
    473页
    查看更多>>摘要：在高中物理教学之中,大多数的教学都与实验密不可分.良好的实验教学可以进一步的增加学生对物理知识的了解,同时还能够极大的提升教师的教学效率.但是,观察当今许多学校的物理实验教学,我们就会发现实验教学的有效性在高中物理教学中并没有充分发挥出来,其在一定程度上影响了教师的教学效率.而本文主要分析了当前我国高中物理实验教学的现状,并且根据现状提出一些针对性的教学措施,从而进一步的提升高中物理的教学质量.

    高中物理实验教学问题对策

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    新课程标准准下初中生物教学的教学反思

    曲国栋
    474-475页
    查看更多>>摘要：新课程标准的颁布,加速基础教育教学的改革与发展,推进素质教育的进程.新课程标准下需要反思教学,这是教师教育教学探索的永恒问题,是一种浸透着人文精神的不间断的无休止的完善过程.本文探讨了新课程标准下初中生物教学反思问题.

    新课程标准初中生物教学反思

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    小学语文教学激发学习兴趣的方法分析

    董亚梅
    474页
    查看更多>>摘要：随着我国经济社会的发展,素质教育的教学发展目标为小学语文课堂教学提供了新的方向,各位教师在课堂上对于学生的要求不再是被动学习而是要转化成主动学习,学生对学习产生兴趣是学生主动学习的第一步.兴趣的产生能够培养学生对一件事情的认真和坚持,小学是培养学生兴趣最关键的时期,在小学语文课程中应该运用多种现代技术、增加游戏环节、加强实践学习等多种教学方式和资源来激发学习兴趣,从而让学生喜欢上语文,提高学生自主学习能力.

    小学语文激发学习兴趣

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    问题导学法在初中数学教学的应用分析

    于灵玉
    475页
    查看更多>>摘要：问题导学法应用的关键就在于激发学生兴趣、调动学生的创新意识,为了提升教学有效性,我们要立足教学需求,合理实施问题引导.初中数学课程教学活动组织过程中,问题导学法的应用应该建立在对教学目标与教学内容深刻了解的基础上.以生为本的教育理念引导下,初中数学教学活动需要以科学教法为支撑,体现学科特点,发挥学科优势,切实助力学生的数学核心素养提升.本文以问题导学法为例,分析初中数学教学指导方法,旨在推动初中数学有效课堂构建.

    初中数学教学研究问题导学法

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    将数学文化渗透到数学课堂教学

    王杰
    476页
    查看更多>>摘要：本文浅议数学文化和数学课堂教学的关系,阐释数学文化对数学课堂教学的深刻影响.并通过典型案例进行分析高中数学文化融入教学,为一线教学提供参考.

    数学课堂数学教学数学文化

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    高中英语听力教学现状研究与对策探究

    唐纯花
    477-478页
    查看更多>>摘要：一直以来,高中英语听力教学是教师教学过程中的重点和难点.在具体教学中,听力教学由于缺乏相应的教学素材以及有限的教学手段,因此在听力教学过程中,教师一直采取较为保守的教学手段,同时对教学效果也没有过多的关注.随着新课改的进行,对高中英语教学提出了全新的要求,教师需要依据新课标的要求出发,改变高中英语听力教学模式,推动高中英语听力教学课堂质量和效率的进一步提升.

    高中英语听力教学现状对策

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