期刊,文渊（高中版） 2020年卷11期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊（高中版）

出版周期：月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

浅论拓展阅读在初中英语课堂教学中的融入

刘加会

633页

查看更多>>摘要：在英语教学中,传统英语拓展阅读模式过于单调,教学方式枯燥,对于提高学生的学习兴趣产生很大的阻碍,同时还会大大降低教学成效.本文简要论述初中英语课堂上选择拓展阅读内容的基础原则,并分析拓展阅读融入英语课堂的途径,以期为初中英语教学效果及学生英语阅读水平的提高夯实基础.

关键词：

初中英语拓展阅读基本原则融入途径

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群文阅读在小学高段语文教学中的运用

王燕

634页

查看更多>>摘要：伴随着社会的不断发展与进步,人民的生活水平得到了相应的提高,素质教育越来越受到社会的广泛关注.群文阅读是小学高段语文教学中的重要教学内容,小学语文老师要注重培养同学们的阅读兴趣,让同学们在阅读过程中,丰富精神世界,增强精神力量,促进全面发展,群文阅读是一种新型的阅读方式,可以提高同学们的阅读理解能力.

关键词：

群文阅读小学高段语文教学策略探究

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如何指导村小中段学生学习写作

魏娇

634-635页

查看更多>>摘要：小学语文习作教学是小学语文学习中的重要内容.纵观当前我国小学语文习作教学现状,很多小学中段学生对习作产生畏难情绪,尤其是农村小学的学生,老师方法单一.本文结合自身教学经验,对小学中段习作教学进行分析,提出了针对性的四个方面的指导方法,为小学语文中段习作教学提出一份参考.

关键词：

小学语文村小作文教学积累素材阅读

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查看更多>>摘要：伴随着我国教育的改革不断推进,小学语文的课本也在不断更新,新课标也对教师提出了新的要求.要着重培养学生的综合能力,提升学生的综合素质,在语文的教学活动中,作文是其中占比较大的一部分,如何提高学生的写作能力以及对阅读的理解能力成为教学的重点,而课外阅读则填补了这一空白,通过课外阅读来拓展学生的知识层面,提高学生的感悟理解能力,增强学生写作的知识储备,以此来提升总体的教学水平.本文通过对当前小学生的阅读与写作能力进行分析,阐述在小学语文教学中课外阅读的重要性,为日后的教学工作提供理论依据.

关键词：

课外阅读小学语文作文重要性

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小学语文不同阶段阅读教学研究

李珊

636页

查看更多>>摘要：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,针对阅读教学,不同阶段学生的特点、学习能力等完全不同,想要真正意义上提高小学阶段的阅读教学质量,需要老师具有阶段性阅读教学的意识及能力,逐渐提高学生的自主学习意识及能力.本文对小学语文低段、中段及高段阅读教学的策略进行了探讨.

关键词：

小学语文不同阶段阅读教学

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如何在小学英语教学中培养学生的朗读能力

廖海琳

636-637页

查看更多>>摘要：培养小学生的朗读能力,是小学英语教学的重要任务.小学生朗读能力的不断提高,有助于学生的听、说、写等能力的提升,这对于学生学习兴趣的保持,以及英语核心素养的提升十分有利.本文对小学英语教学中培养学生朗读能力的意义进行了阐述,并从模仿朗读、集体朗读和个体朗读等方面,对小学英语教学中培养学生朗读能力的策略进行了说明.

关键词：

小学英语朗读能力培养策略

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探寻小学二年级语文教学中培养学生阅读能力的策略

肖双英

637页

查看更多>>摘要：小学是培养良好基础,提升阅读能力的关键时期,对于学生发展有很大的影响.要想学好小学语文,阅读能力体现的尤为重要.阅读是小学生获取新知识的重要途径,对语文基础知识的积累有重要意义.本文以小学二年级语文教师为出发点,以小学二年级学生为落脚点,探寻小学二年级语文教学中培养学生阅读能力的策略,以期对全体小学二年级师生有所帮助.

关键词：

小学二年级语文教学阅读能力

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浅析小学语文阅读教学的有效策略

严丽萍

638-639页

查看更多>>摘要：阅读教学在小学语文教学中占有重要地位,不仅可以丰富学生的语言积累、培养语感、发展思维,还能激发和培育学生发好思想情感.阅读是语文教学的基础环节,也是锻炼学生语言运用能力的基础保障.基于小学语文教学改革的根本目标,重新整合阅读教学模式、创新教学思路与方法势在必行.因此,教师需要根据小学生年龄特点,展开有效的阅读教学策略,使学生愿意学、乐意学.希望此次研究,能为教学工作者提供参考.

关键词：

小学语文阅读教学对策

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小学语文教学中如何培养学生的阅读能力

王胜男

638页

查看更多>>摘要：阅读能力对一个人的影响是十分重大的,阅读是从外界获取知识最常用且有效的方法之一,一个人的阅读能力直接影响着一个人的学习能力和思考能力.小学是一个学生接受基础教育的重要时期,是锻炼阅读能力的重要阶段.因此,在小学语文的教学中,教师需要注重对学生阅读能力的培养和提升.本文就如何在小学语文的教学中帮助学生提升阅读能力作出了相关分析,希望能为有关教师的教学工作提供一定参考.

关键词：

小学语文阅读能力策略

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构建初中语文阅读教学中的"少教多学"模式的探讨

谢华芬

639页

查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,语文学科作为三大主科目之一它的地位变得越来越重要,国人母语意识越来越强使得语文教学模式需要有一个新的转变.语文学科传统的教学模式已经无法适应新时代改革下的教学标准,而初中阶段正是学生们接受知识的黄金时段,他们的心智和理解力都有了一定的提升,因此开展全新的教学模式正是当前教育情势下的必然要求.阅读教学是语文学科教学中的重要环节,它能够让学生把语文知识运用到日常的生活中,体会到语文学科的魅力,并解决生活中的一些实际问题,提高口语表达能力等等.因此,本文着重探讨开展初中语文阅读教学中的"少教多学"模式的意义及策略,希望对相关的工作人员有一个正确的指导.

关键词：

初中语文阅读教学"少教多学"模式

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