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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    现代化教育手段在初中生物教学中的应用策略

    史开举
    937页
    查看更多>>摘要：现代教育手段是以电教手段为基础,融合了多种智能教学工具的先进教学手段,具备智能化、信息化的现实特点,且组合优势十分突出,有利于根据教学实际灵活组合,创造性地应用于教学实践中.因此,初中生物教师要主动利用现代化教育手段来打造新课堂,既要让学生学得有效、长远,也要不断优化生物教学环境.本文将从利用网络化资源拓展生物知识、利用网络化互动突破时空限制、利用智能化手段发展科学思维三个角度来分析初中生物教师应该如何利用现代化教育技术来组织生物教学活动.

    初中生物现代化教育手段应用策略

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    在数学教学中如何培养学生的创新意识

    袁聪妮
    938-939页
    查看更多>>摘要：作为小学生来说,小学数学是一门比较抽象的学科,要学好这门功课,需要掌握一定的方法和技巧.在小学数学学习阶段,通过调动学生的学习兴趣,创设和谐、愉悦的课堂氛围,鼓励学生大胆质疑问难,倡导求异思维,标新立异,相互交流启发,引发思维碰撞,萌发创新意识,以此提高教学质量.

    小学数学如何培养创新意识

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    打造英语开放课堂提升学生自主学习能力

    谢春美
    938页
    查看更多>>摘要：在中小学英语教学中打造开放课堂,可以转变英语教学中学生被动接受、"哑巴英语"的不理想现状,为课堂教学增添一些弹性.这与个性化引导目标相符,也有利于提升学生的自主学习能力.因此,在中小学英语教学中,教师需要认识到开放式课堂对学生自主能力的重要意义,并在针对性地提出引导策略的同时做进一步分析反思,从而满足创新型人才培养的目标.

    自主学习开放式课堂能力培养实践

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    浅析微课在高中数学教学中的应用

    郭佩
    939页
    查看更多>>摘要：微课作为信息技术与新课改共同作用下的产物,指的是以信息技术为载体按照学生认知规律,将教学内容以碎片化形式呈现出来,具有主题突出、短小精悍的优点,对他们来说是一种新颖个性的学习方式.在高中数学课堂教学教师需极力借助微课优势优化教学形式,从而促进课堂教学质量的提高.

    微课高中数学数学教学

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    初中生物实验教学存在问题与改进策略

    阮学权
    940页
    查看更多>>摘要：在生物教学中,我们应该重视学生实验能力与学生的动手能力培养,提高学生的生物科学素养.在教材中原有的实验教学的基础上,对生物实验进行延伸拓展,培养学生的生物学习兴趣,提高学生的实验动手能力及实验思维能力.本文基于初中生物实验教学存在问题与改进策略展开论述.

    初中生物实验教学存在问题改进策略

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    高中生物教学中合作学习策略的应用及效果探析

    王璐
    940-941页
    查看更多>>摘要：高中生物教学中合作学习策略的应用及效果的探析对高中生物教师及学习生物这门学科的高中生来说,都有十分重要的意义及作用.对高中生物教师来说,通过对合作学习策略的应用及其效果的讨论能让教师更清晰地了解合作学习究竟要如何开展,以往的合作学习中存在哪些问题,有利于他们及时改正,提升生物课堂的教学效率.

    高中生物教学合作学习应用效果

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    刍议小学语文教学中如何培养学生的想像力

    肖淑红
    941页
    查看更多>>摘要：当前的小学语文教学是以教师为主要角色的,教师通过灌输式的教学方法展开识字教学,并让学生机械化的复习语文知识.虽然这种方法可以规范学生形成良好的课堂纪律和记忆能力,但是却无法提升学生的语文应用能力,不利于学生语文思维的形成.想像力的培养可以帮助学生打破思维定势,拓宽学生的思维视野,帮助学生塑造逻辑思维体系,符合新课程改革的教育理念.

    小学语文语文教学想像力

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    基于人地协调观培养下的高中地理教学模式

    白俊林
    942页
    查看更多>>摘要：在我国高中地理的教学当中,非常注重对学生核心素质的培养,很多教师都会强调人地协调观,因为人地协调观包含了教学当中非常重要的教学核心,使得其价值观突出.另外,随着我国新课标教育改革的实施,高中地理教学非常突出学科核心的培养,尤其是在现在生态环境受到严重影响,健康指数日益严重下降的情况下,人地协调观念就显得尤为重要了.将这样一种观念贯穿在高中地理教学模式当中,也能够更好的将教学和现实联系起来.本文则从提出合理问题、构建可持续发展理念、结合实际去进行教学这几个方面入手,分析如何培养学生的人地协调观.

    高中地理人地协调观教学模式

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    浅析提高中职电工电子课堂教学有效性的措施

    曹书刚
    942-943页
    查看更多>>摘要：我国教育体系中,中职教育是很重要的构成,为社会输送着重要的技术性操作人才.电工电子是中职教育中的重要部分,为了提高教育有效性,就需要先行分析现阶段的教学挑战和教学问题.立足实际,以生为本,找到最合适的教学思路、教学方法.用信息技术教学方式,展现多媒体教育价值与优势,提升学生综合素养,保障中职电工电子教育质量.

    中职电工电子课堂教学教学有效性

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    教育改革背景下探讨提升初中语文教学有效性的路径

    陈碧文
    943页
    查看更多>>摘要：在教育改革的背景下,由于初中语文教学效果会直接关系到学生的发展和进步.所以,语文教师必须要改变落后的教学理念,创设科学、合理的教学模式,并使用具有针对性的教学方法来提高中学语文教学的效果,运用有效教学方法,不应只关注教师传授多少内容和知识,应注重学生的主体位置,了解学生掌握知识的程度,并考察学生能否把所学到的知识有效的应用在实际的生活中.本文主要是对教育改革背景下探讨提升初中语文教学有效性的路径进行分析.

    教育改革初中语文教学有效性

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