期刊,文渊（高中版） 2020年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊（高中版）

出版周期：月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

探究小学数学教学中如何引导学生进行自主学习

班姆

220页

查看更多>>摘要：数学作为在生活中使用范围最为广泛的一门学科,对学生的生活起到非常重要的作用.但是在教学中,小学生很容易因年龄偏小等原因出现注意力不集中、学习态度散漫、缺乏独立思考能力等问题,这对后续的学习以及教师的整体教学规划产生了不利的影响.因此,探究小学数学教学中如何引导学生进行自主学习,将是本文探讨的重要话题.

关键词：

小学数学自主学习引导策略

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探究小学数学教学中培养学生自主学习能力的有效措施

王龙会

221页

查看更多>>摘要：新课程标准强调教学需要以学生为主体,教师引导学生积极参与到学习中,在最大程度上调动学生的自主性,使学生在学习中得到身心和谐发展,要重视培养学生的创新能力与自主学习能力,使学生成为创新型人才,本文对小学数学教学中培养学生自主学习能力的有效措施进行了探讨,希望可以为提高小学数学教学质量提供一份参考.

关键词：

小学数学自主学习能力问题情境

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生活化教学在高中历史教育中的应用研究

杨莹

222-223页

查看更多>>摘要：著名教育家陶行知曾说过:"生活即教育",含义是应该用更加生活化的教学理论进行教学.在新课标的改革下,我国高中课程在教学方法和教学理念上有了很大的改变.为增强学科实用性,高中的各类课程教学都逐渐趋向生活化,在这其中尤其是有更多人文性质的历史课程,历史教学就是在将历史学科的特性和教育价值表现出来.本文将对生活化教学在高中历史教育进行分析研究.

关键词：

生活化教学高中历史教学策略

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探究初中数学教学中提高中小衔接有效性的策略

普央

222页

查看更多>>摘要：教书育人是系统性工程,只有教学体系环环相扣才能为学生搭建攀登知识高峰的台阶,如何赋予教育活动衔接性,成为教师需解决教育难题之一.其中,初中与小学教学衔接属于关键一环,知识由浅入深,学习内容不断增多,用小学阶段培养的学习习惯及兴趣迎接初中阶段的学习生活,通过衔接教学助力学生顺利过渡并适应初中课堂.本文通过探析初中数学教学中提高中小衔接有效性的策略,以期提高初中数学教学质量.

关键词：

初中数学课堂教学中小衔接

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查看更多>>摘要：教育是人类传承之根本,自新时期以来,我国对于教育愈发注重,随着新课改的推进,对中小学教育的要求也在不断提升.为了配合国家对于教育的政策,情境教学法被不断的应用到各科教学中,其在物理教学中也被广泛的应用,也受到广大物理教育者的喜爱.从以往的案例来看,在物理教学中利用情境创设法来进行教学往往能够更好的提高学生对于问题的发现能力及解决能力,基于此,本篇文章简要的阐述了初中物理教学中情境创设出现的问题及对策.

关键词：

初中物理情境问题解决策略

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小学科学课堂自主探索教学模式的有效开展研究

李世斌

224-225页

查看更多>>摘要：科学课是小学开设的一门基础教育课程,逐步引起社会各界对其的重视,但在实践教学工作中,很多问题亟待改善.在小学科学课程要求中,明确指出小学科学要以学生的自主探索为主要学习方式,以便学生能充分发挥其主观能动性.因此,文章以小学科学课堂自主探索模式为例进行了深入分析,从而根据其存在的问题,提出了有效的解决措施,以期可以帮助教师在自主探索模式的运用中减少阻碍,同时也为相关问题的探索起到参考作用.

关键词：

小学科学课堂自主探索模式研究

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基于自然拼读的初中英语词汇教学探究

金银莲

224页

查看更多>>摘要：在初中阶段英语教学中,词汇教学占据着比较重要的地位,传统音标教学方式虽然可以帮助学生读出单词、认识词汇,但在教学过程中还存在着部分教学问题,英语教师必须要采用有效的词汇教学方式.自然拼读教学法属于一种侧重于英文字母音形联系的新型教学方式,能够有效地达到让初中学生做到"见词知音、听音认词"的学习效果.

关键词：

初中英语词汇教学自然拼读法概述应用

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小学数学分层异步教学的实施策略研究

孙蒙蒙

225页

查看更多>>摘要：素质教育一直以来都是一个热门话题,传统中过于呆板的教育方法难以促进学生的身心健康的发展,同时也不能够促进学生的学习能力有效的提升.在小学数学教学中,素质教育的要求常常难以落实到位,对学生要求的完全统一忽视了学生的个性化发展,这就造成学生的学习效率低下,学生的优势不能发挥,劣势难以补足,不符合学生身心科学的发展观.因此编者提出在小学数学中实施分层异步教学的教学方法,用来帮助学生更好的成长和发展.

关键词：

小学数学分层异步教学法

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探究小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略

宋秋秋

226-227页

查看更多>>摘要：在新课改的大背景下,想要学好小学数学,有效的培养学生的思维能力是重中之重,只有培养了思维能力,再配合有效的学习方法,才能学会、理解从而达到反思的程度.近年来,小学生对数学学习的兴趣普遍不高,主要原因是思维能力不能跟上教学的进程,进而失去学习兴趣,所以在小学数学的学习过程中,提高思维能力培养的地位是十分必要的.

关键词：

小学数学思维能力培养策略

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小学英语课堂情景创设研究

王影

226页

查看更多>>摘要：随着全球化的进程不断加快,人们对于小学英语教学也越来越重视.小学英语作为学生接触英语的阶段,对于学生意义重大.科学有效的小学英语教学,可以让学生养车良好的英语学习习惯,为其以后更好地学习英语知识和利用英语知识认知世界奠定了坚实可靠的基础.新课改背景下,情境教学法是一种当下运用比较广泛的教学方式,将其与小学英语课堂教学相结合,能够让课堂氛围变得富有活跃性和趣味性,同时也能让小学生更加深刻地理解英语知识,使他们更加热情和积极地投入到英语课堂学习中来,进而促使小学英语课堂教学效率得以充分有效地提高.本文就小学英语课堂情境创设研究做了阐述,旨在推动小学英语教学的良好发展.

关键词：

小学英语情境教学法教学效率

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