期刊,文渊（高中版） 2020年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊（高中版）

出版周期：月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

浅析分层教学模式在小学数学教学中的应用

刘艳滚

450页

查看更多>>摘要：在新的教育改革背景之下,传统的数学教学方式已经很难再有效的满足当前学生的个性化学习需求,为了进一步的提升小学数学教学的整体水平,老师在平时的教学过程中要结合学生的实际学习情况和具体的教学要求,对教学的内容不断的创新升级,进而更加全面的提升学生的综合素养和能力,为学生的可持续发展进步奠定坚实可靠的基础.

关键词：

小学数学分层教学应用策略

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查看更多>>摘要：随着社会不断发展以及信息技术广泛普及,很多人的汉字学习意识都开始变得淡薄,慢慢习惯通过计算机键盘来完成几乎所有的文字工作、交流活动等,但是这样发展下去的后果却是不容乐观的.在此背景下,小学语文学科新课标着重对识字教学的重要性进行了强调,同时针对具体教学活动作出了明确规定.因此,小学语文教师就需要加强识字教学,并不断革新实际指导策略,促使学生识字认字活动效率持续攀升,最终优质达成既定学习目标.

关键词：

小学语文识字教学开展策略

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心理健康教育在高中语文教学中的渗透

吴海良

451页

查看更多>>摘要：关于心理健康教育的话题一直以来都是素质教育改革的热点话题,随着社会的快速发展,学生们所面临的压力也越来越大.在日益增大的压力面前,如何始终保持一个良好的心态,更好地迎接和适应来自各方面的压力,是决定学生以后发展道路和发展前景的重要因素.而语文学课作为人文科目,在培育学生的心理承压能力方面具有独特的学科优势.文章主要分析了心理健康教育在高中时期语文课堂上的具体实施策略,以期给广大语文教师提供借鉴.

关键词：

心理健康高中语文语文教学

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初中数学生活化教学模式应用探析

曾平阳

452页

查看更多>>摘要：新课程标准要求教师要从学生的实际生活经验出发,让学生在社会实践和日常生活情境中感知化学的神奇,了解化学与生活的联系.学生可以运用在学校学到的丰富多彩的化学知识,通过观察和实验探究等科学方法去了解身边的物质和变化,用化学知识解释生活,在学习过程中学会解决跟化学有关的实际问题.这就是新课程标准所提倡的将化学理论知识结合实际生活的生活化化学教学,是实现化学高效学习的方法之一.

关键词：

初中化学生活化教学开展策略

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高中化学实验教学优化研究

周俊

452-453页

查看更多>>摘要：在素质教育的大背景下,培养学生各个学科的核心素养成为教学的重中之重.在培养"核心素养"的大环境下,对高中化学核心素养的含义也有了更加深入的解释,高中化学核心素养主要由化学观念、科学思维、科学探究、科学态度四方面组成.文章基于高中化学实验教学现状,分析核心素养对高中化学实验教学的要求,旨在探讨高中化学实验教学中核心素养的贯彻落实,使学生形成严谨、科学的实验态度.

关键词：

高中化学实验教学优化策略

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探讨小组合作学习在小学数学教学中的应用

敖雪飞

453页

查看更多>>摘要：随着新课改的不断深化发展,小组合作这种学习模式受到了教师的高度重视,这一教学模式在培养学生的综合能力方面也起到了积极的作用.学生通过合作学习,能够更好地唤起他们自主学习的动力,让学生在和同伴的探究和思考中获得新知,它能够有效地培养学生探究知识的能力,同时还有助于建立起学生的合作意识.那么,在小学数学的教学中如何更好地应用小组合作学习模式呢?本文将就此课题进行探究.

关键词：

小学数学小组合作学习教学方式

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小学数学游戏教学开展策略探讨

周晓花

454页

查看更多>>摘要：在小学阶段的数学教学中,如果能够将教学内容与游戏有效结合在一起,势必能够提高课堂教学的有效性.对于小学阶段的学生来说,游戏是不能抵抗的内容,它可以充分激发学生的学习兴趣,让学生积极参与到课堂学习中,完成高效的数学学习,不断提高自身的数学学习能力.

关键词：

小学数学游戏教学开展策略

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在小学数学课堂渗透核心素养培养的策略初探

栾红杰

454-455页

查看更多>>摘要：随着教学改革的深入推进,我国小学数学的教学模式也在发生变化,以适应新课改的推进.数学是众多学科中的一种,但是对于学生思维能力培养却十分关键,正所谓"数学是思维的体操",因此很多思维能力培养过程中都会渗入一些数学知识,因此如何通过问题的设置和解答来培养学生的思维能力值得深思.学生核心素养作为当代教育教学的热搜名词,正是课程研究和教学实施的理想追求.这个目标指向培养学生的数学思维和能力习惯,教师在其中所起的引导作用在于使学生在生活中能用数学的思维角度去观察发现和解决问题.其中课堂中真实的深度学习作为实现这一理想目标的重要方式,它的作用既可以提高课堂教学效率,更可以培养学生学习自主性.因此在教学活动中,应通过深挖教材的方法和内涵,实现理论与实践的相联系,让学生在真实的学习行为中接受数学、理解数学,并通过数学实现个人的成长.

关键词：

小学数学核心素养培养策略

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新课程下小学英语多元化评价的应用

包晓敏

455页

查看更多>>摘要：在小学英语教学中,传统的单一的评价方法已经不能满足有效教学的要求,而多元化的评价可以对学生进行全面的评价.同时在多元化评价过程中,通过口头或肢体语言的多维评估过程进行评估,可以使学生充分理解自己的主观性,并鼓励学生完全参与学习.这大大提高了学生的体验感,更容易激发学生的学习热情和兴趣,从而达到学习效果,从而使教学效果得到更大的提高.

关键词：

小学英语多元化评价教学效果

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小学数学思维能力教学案例与分析

陈中祥

456页

查看更多>>摘要：数学本身具有较强的逻辑性与抽象性,培养学生具备思维能力是小学数学教学的重点内容,新课程改革背景下,小学数学教师要改变传统的教学理念与方法,采用多样化的教学方法为学生营造创新的课堂环境,在吸引学生对数学知识学习兴趣的同时,培养学生的思维能力,思维能力是当今社会人才必备的能力之一,小学数学教学是培养学生思维能力的有效途径.基于此,本文分析了小学数学教学过程中培养学生思维能力的有效策略,推动小学数学教学改革与发展.

关键词：

小学数学教学思维能力

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