期刊,文渊（高中版） 2020年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊（高中版）

出版周期：月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

高中通用技术课堂的有效性教学

税国伟

126-127页

查看更多>>摘要：高中教育中,通用技术学科不是高考的必考科目,以至于学校、教师和学生都没有引起重视,在具体的教学中出现了许多教学问题,影响了高中通用技术课堂的实效性.本文就问题的提出展开论述,得出高中通用技术课堂实现有效性的具体实施办法.

关键词：

高中教学通用技术课堂有效性具体措施

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查看更多>>摘要：数学是最能锻炼学生逻辑思维的一门课程,高中数学已经有了一定的难度,高中数学在高考中占有十分重要的地位,可以说高考数学成绩的好坏直接影响到整体高考的考试成绩.而高中函数既是重点,也是难点,涵盖的知识点非常多,题型也是变幻莫测,可以综合考察学生很多知识点,如果学生在学习函数的过程中不能够掌握学习技巧和方法,做到以不变,应万变,高中函数将会成为高中学生数学的一个难点,影响整个数学成绩的高低.因此,高中数学老师对于函数的讲解,一定要有逻辑性,由易到难,逐步引导学生进行探索,不能急于求成,帮助学生打好基础,提高函数教学的课堂效率.

关键词：

高中数学函数教学方法创新

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让小学部分随迁子女对家庭作业"乐做"

谭小兰

127页

查看更多>>摘要：家庭作业是课堂教学重要的组成部分,是教师获取教学反馈信息的重要途径,通过家庭作业可以及时发现学生学习过程中存在的问题,从而进一步优化教学方案.然而由于小学生的年纪比较小,缺乏学习的主动性,教师布置的家庭作业,往往需要家长的协助、指导.但是由于部分随迁子女的家长文化程度普遍不高,不重视子女的学习,从而导致子女无法按时完成家庭作业.本文主要分析了小学部分随迁子女家庭作业存在的问题,通过家校合作,不断提高家长综合素质,积极配合教师,营造良好的家庭学习氛围,监督子女的学习,解决随迁子女家庭作业难题.

关键词：

小学学生随迁子女家庭作业

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初中历史课堂教学中情感教育探讨

刘威

128页

查看更多>>摘要：随着新教学理念的贯彻落实,素质教育教学理念已经逐渐替换应试教育理念.因此,现在的各阶段学科老师更加重视培养学生核心素养和课堂教学活动的参与度.情感教育是素质教育的重要组成部分之一,它是指老师在教授学生理论知识的同时重视塑造学生的个人情感,让学生通过针对性教学内容产生思想的共鸣,从而提升自身的综合能力.所以,在初中这个对于学生来说最关键的时期,初中历史老师根据历史的特性在教学中陶冶学生的情感,从而实现历史教学中的情感教育的教学目标.

关键词：

初中历史课堂教学情感教育

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初中政治教学生活化策略分析

肖媛

128-129页

查看更多>>摘要：思政课程具有综合性、思想性、实践性、人文性的特征,既为学生传授思政理论,又可以帮助其形成政治学科素养.通过生活化教学模式的应用,可以拉近思政内容与生活之间的距离,既有利于教学目标的顺利实现,也有助于学生的全面发展.本文针对初中政治教学生活化策略进行阐述.

关键词：

初中政治教学现状生活化策略分析

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新课标下中小学英语教学顺利衔接的探索

谢志娟

129页

查看更多>>摘要：本文针对中小学英语教学衔接过程中出现的问题,分析了中小学英语教学方面的差异,探索促进中小学英语教学顺利衔接的策略和具体方法.

关键词：

新课标中小学英语教学衔接

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基于核心素养下的小学语文课堂教学优化策略

杨淋淋

130-131页

查看更多>>摘要：新时期教育改革背景下,培养核心素养成为教育工作者的研究方向,小学是拓展思维、健全人格的重要阶段,语文学科作为基础学科,将其与核心素养有效结合,有助于大大激发学习意愿,有助于培养综合素质、全面发展,同时为更深层次的学习奠定基础.现阶段小学语文教师应始终坚持以学生为主体,打造快乐课堂,促使小学生从"要我学"转换为"我要学",最后达到"我能学"的阶段.基于此,本文以核心素养与小学语文的关系为观察点,探讨研究有效的教学优化策略,从而切实促进教学方法的改革与进步,从而为我国教育行业欣欣向荣贡献力量.

关键词：

核心素养小学语文课堂教学策略研究

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小学语文教育教学思路新探

薛生翠

130页

查看更多>>摘要：各小学积极开展高效的语文教育工作,对小学生语文知识的有效学习、以及未来发展至关重要.然而受应试教育思想所影响,相关教师语文授课手段现已无法满足小学生语文学习需要.并且直接影响相关小学生后续的语文学习、以及综合素质的发展.对此,相关教师应该有效借助新课程标准要求,并积极展开与当代小学生实际需求相符合的语文教育教学活动.

关键词：

小学语文教育教学素质教育教学策略

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尊重特殊学生差异,提升初中英语教学针对性

张帆

131-132页

查看更多>>摘要：特殊学校初中英语课堂教学工作的开展,要把握特殊学生的特殊性,从而针对性的开展初中英语课堂教学工作,引导初中生对英语知识进行有效地学习及理解,以促进初中生英语核心素养的培养及发展.本文在对初中英语教学问题研究过程中,结合盲校初中英语教学的实际情况,突出初中英语课堂教学的针对性和有效性,使学生对初中英语知识点进行有效地理解及掌握,促进英语知识点的内化,使初中英语课堂教学更具实效性.

关键词：

初中英语特殊学生个体差异教学针对性

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核心素养理念下初高中化学衔接教学策略

姚湘莉

131页

查看更多>>摘要：在化学学科核心素养的背景下,教师在进行初高中化学衔接教学工作中,应该注重对学生核心素养的培养,这样才能够让学生更加牢固地掌握化学基础知识,运用化学思维去进行化学课程的学习,形成自身的化学知识框架,从而可以有效实现初高中化学课程学习的衔接.本文首先针对化学核心素养的内涵进行详细分析,然后针对初高中化学衔接教学的重要性进行分析,并提出相关教学策略,旨在能够更好地帮助学生培养自身的核心素养,促进学生化学学习能力的提升,进而实现良好的初高中化学教学衔接.

关键词：

核心素养理念初高中化学衔接教学教学策略

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