期刊,文渊（高中版） 2020年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊（高中版）

出版周期：月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

新课程背景下初中英语语法教学探讨

董腊梅

150-151页

查看更多>>摘要：新课程背景下,初中英语教师需要重视语法教学,在实践中多与学生沟通想法,了解学生实际需求,引导和鼓励他们朝着正确方向突破自我,最终实现学习任务的圆满完成,认知水平的快速提升.另外,教师还要组织形式多样、内容丰富的练习活动,让学生在良好的氛围中进行相关问题的积极思考,将常见的语法错误总结下来,锻炼自身交际能力,形成英语核心素养.学生切实感知到学习语法的重要性,有利于综合素质与综合能力双向发展目标的实现,有助于初中英语教学工作走向更大的成功.

关键词：

新课程背景下初中英语教学探讨

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基于数学思维的小学写字教学精细化指导

舒忻

151页

查看更多>>摘要：在小学阶段学生开始书写汉字,教师应该引起重视的部分,因为汉字是我们传统文化的结晶,学好汉字非常关键,书写教学也是小学教学过程当中一个重要的环节,能培养小学生的实践能力、思维能力等能力,有很好的促进作用,这也是小学生必须要掌握的技能.但是,目前写字教学的效果并不理想,对于学生的发展有很大的影响,所以在教学当中,教师要积极的调整,不断的进行优化,采用数学思维的教学模式帮助学生写好汉字.

关键词：

写字教学优化措施数学思维

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互动教学在初中英语教学实践中的运用分析

任新会

152-153页

查看更多>>摘要：互动教学作为一种较为成熟的教学方法,其在初中英语教学中的应用,可以显著提升英语教学效率和教学质量.但是由于一系列的原因,导致当前初中英语互动教学的应用出现了较为严重的问题.基于此,本文对初中英语教学活动中互动教学存在的问题进行了总结研究,对如何解决其中存在的问题展开了一定的分析和探索.

关键词：

初中英语互动教学运用策略

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提高初中语文教学有效性的策略分析

刘冠军

152页

查看更多>>摘要：提高初中语文课堂教学的策略,不仅仅局限于注重课前有趣、生动地导入,发挥学生的主观能动性,注意教学情境的创设等方面.课堂教学时间是有限的,语文又是初中生要学习的重点内容,采用什么的教学策略,直接关系着学生在课堂上获得知识的多少,还有对学习方法的掌握和运用.因此,作为初中语文老师,在语文教学中要把策略的研究和知识的强化,当成课堂教学两个不可分割的重点,才能发挥教学策略的作用,实现有效教学的目的.

关键词：

初中语文教学有效性策略分析

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初中数学课堂中学生核心素养的培养途径探索

王鑫

153-154页

查看更多>>摘要：初中数学的课程学习内容较多且范围较广,而且比起其他学科来,学习的难度也比较大,要想提高学生的数学学习效率和能力,除了要采用新的教学理念,对教学计划进行优化外,还应培养和提高学生的数学核心素养,数学核心素养以个人的发展和终身学习为主体,利于培养学生数学学习的方法、技巧和意识.

关键词：

初中生数学课堂核心素养培养途径

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高中生物问题情境的创设策略分析

徐博源

153页

查看更多>>摘要：生物问题情境的创设能够让学生自主地融入生物课堂上,教师可以情境创设作为导向,激发学生探索生物知识的热情.对于学生的学习过程而言,问题情境引入生物课堂也是一种更具创新性的行为.教师可借助生物课程问题情境的创设,激发出学生的求知欲望.在新旧知识串联过程中,建立学生新的学习体系.结合高中生物问题情境创设道路,缓解学生的升学压力,进而提高生物课堂教学质量.

关键词：

高中生物问题情境创设策略

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小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施

曹俊英

154页

查看更多>>摘要：情感是一个人对事物的内在需求,受到外界刺激时的态度和反应,也是一个人心理健康的重要指标.在教育改革体制下,为了培养学生的全面发展,语文这一课程提出了培养学生情感、态度和价值观的全新要求.小学语文作为基础学科,与其他学科之间息息相关,教师应高度关注学生的内心情感,同时将情感教育作为教学中的重点,提高学生的语言理解能力和表达能力.情感教育不仅能帮助教师解决学生的情绪问题,也可以引导学生形成良好的行为习惯.因此,小学语文教师要深入理解情感教育在学生的学习和生活中的意义,发挥情感教育的积极作用,促进学生的良好发展.

关键词：

小学语文语文教学情感教育

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初中生物生活化教学策略——以《传染病及其预防》教学为例

杜平英

155-156页

查看更多>>摘要：初中生物知识丰富,其中的内容与我们的生活密切相关.教师要从生活经验出发,总结出实际生活当中常见的生物知识点,让学生能够运用各种生物知识来解决实际生活中存在的问题.如此一来,让学生提起学习生物知识的兴趣.因此文章将通过介绍初中生物课堂教学中运用生活化教学的优势,以《传染病及其预防》为例,探究初中生物生活化教学策略.

关键词：

初中生物生活化《传染病及其预防》教学策略

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高中生物教学要注重培养学生的社会责任核心素养

常智敏

155页

查看更多>>摘要：高中阶段生物课程的学习,对学生自我认知的提高以及其他课程的学习都具有重要影响.如何通过生物教学培养学生的核心素养是当前高中生物教学的重中之重.

关键词：

高中生物核心素养培养评价

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浅谈小学语文课本插图的有效利用——以部编版小学语文低段教材为例

胡剑君

156页

查看更多>>摘要：在低年级的语文教学中,学生的学习意识、思维方式、行为习惯等方面还在邢成中,因此,小学语文教材中的插图多以色彩鲜艳,形象生动为主,这种直观、形象的插图有利于培养学生的想象能力、表达能力.部编版语文教材作为最新版的教材投入使用,本文根据教学实际,提出可行的策略方法,具有较强的现实意义.

关键词：

部编语文教材插图有效利用

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