首页期刊导航|文渊（高中版）
期刊信息/Journal information
文渊（高中版）
文渊（高中版）

月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
正式出版
收录年代

    信息技术与高中物理实验教学融合实践

    柯绍豪
    573页
    查看更多>>摘要：近十年来,在信息技术迅速发展的推动下,我国的大部分学校已经逐渐实现信息化教学,高中物理教师普遍将信息技术应用于实验教学当中,这种趋势与当前的新课改政策相适应,能够达到良好的教学效果.物理这门学科有一定的特殊性,学生在学习物理这门学科时不能只拘泥于概念公式方面,还要通过实验来巩固教师所讲解的内容.在高中物理实验教学当中充分利用信息技术,对于学生物理实践能力的训练有着重要的意义.本文针对当前信息技术与高中物理实验教学工作的融合方式进行了相应的分析,并提出了一部分实践措施,希望能对一些高中物理教学工作者提供部分借鉴,为教育事业的发展略尽绵薄之力.

    信息技术高中物理实验教学融合方式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中地理教学中学生核心素养的培养策略

    罗姣
    574页
    查看更多>>摘要：高中时期地理的教学过程中更加注重学生的核心素养问题,地理学科的最大特点就是其相关知识与我们的日常生活紧密结合,随着当前社会经济的飞速发展,对地理行业相关人才的需求不断增加,这不仅要求我们要具备地理学科的学习探究能力,更要求我们对地理学科知识有更加深入地了解最终能有效做到学生综合素质的全面发展.自新课程改革推行后,高中地理授课过程更加强调了培养学生核心素质对学生学习地理的重要性.其中培养核心素质的首要问题就是要学生在学习过程中,感受到学习地理是简单的,快乐的,轻松的同时也是与我们的日常生活息息相关的.关于如何将核心素养有效地融入我们的地理学习中,激发高中生的创新思维能力,我们做了以下研究分析.

    高中地理教学核心素养实施方案

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课程下高中生物分层教学的实践与探究

    王庆校
    575-576页
    查看更多>>摘要：正确的教育方式,可以不断的提高学生的积极性、主动性,培训与时俱进的人才.本课题通过具体实施一整套分层教学的操作,运用实验法验证该模式的可行性和有效性.经过对实验结果的分析,总结分层教学的优势及存在的问题.本研究旨在为学生在高中生物学习中获得充分发展,为高新课程改革下的新时代生物教育探寻一条可行的道路.

    新课程高中生物分层教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    互联网+环境下初中信息技术课的多元教学模式探讨

    谭生光
    575页
    查看更多>>摘要：在初中教学阶段,信息技术教育是重要内容,在培养学生信息素养及信息能力方面意义重大.随着互联网+的深入发展,对当代学生信息技术知识水平提出了更为严格的要求.对于初中信息技术教育而言,教师应坚持"与时俱进",采用多元教学模式,致力培养学生信息素养及学科思维,促进学生全方位发展.本文以信息技术课教学为切入点,立足互联网+环境,探索初中信息技术课的多元教学模式,以期助力初中信息技术教育课程稳步提高教学质量.

    互联网+信息技术课多元教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    情境体验式教学在高中地理教学中的应用

    肖学才
    576-577页
    查看更多>>摘要：伴随素质教育的普及,要求高中地理学科要创新教学模式,注重学生地理综合能力的培养.要想完成这个目标,需要引进高校教学方法.情境体验式教学作为一种新颖的手段,可弥补传统教学的不足,让学生获得长足发展.本文就如何在高中地理课堂创设体验情景进行探讨,旨在提升教学水平.

    高中地理情境体验式教学应用策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于构建高中历史高效课堂的教学策略

    吴玖萍
    576页
    查看更多>>摘要：历史学科一直都是我国教育体系当中重要的学科之一,历史教学不仅仅是将历史知识进行传授,这也是一种文化精神的传承、道德思想的发扬,这对于学生们今后的学习和成长起到了不可或缺的重要作用.尤其是在高中阶段,学生们思想意识逐渐成熟的时期,历史教学的作用更为明显.因此,在高中教学当中,高中历史教师更应该重视起对于高中历史教学效率的提高,让学生们更好的理解并且接受历史知识,达到构建高中历史高效课堂的教学目的.

    高中历史高效课堂教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中文言文解读法初探——以《陈情表》为例

    余海聪
    577页
    查看更多>>摘要：无论是某个学段的语文教材中都会存在文言文的身影,并且呈现出比重逐渐增大的趋势,从此可以看出我国教育产生的变化,已经注重起传统文化的传承及对学生健康成长产生的影响.因此,教师在引领学生解读文言文时,需要采用有效的解读教学法促进学生对古言文的理解与掌握,进而实现我国教育的目标.

    高中文言文解读法《陈情表》

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    慢脚步重过程升能力——谈农村初中数学教学优化策略

    易传兴
    578-579页
    查看更多>>摘要：当前,随着新课改的推动,许多数学教师的教学内容都发生了一定的变化,其教学的质量也有一定的改善.但在农村,初中数学的教学质量却是很差,而教师在教学上也存在一些问题,这也就导致了学生整体的学习水平低.因此,教师有必要改变教学的方法,丰富教学模式,从而让学生积极的参与到教学内容当中,这样,数学教师就能顺利的展开教学,并提高教学的质量.基于此,本文深入探讨了农村初中教学优化策略.

    农村初中数学教学优化策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学课堂中学生问题意识的培养策略分析

    姚珍
    578页
    查看更多>>摘要：学起于思,思源于疑,可见,疑问是学生思维发展的开端,也是其学习的基础.问题意识对于学生数学学习十分重要.只有学生具备问题意识,才能形成良好的学习状态.本文对于数学教学中培养学生问题意识的重要性展开分析,并对具体教学策略的应用展开探讨.

    小学数学课堂教学学生问题意识培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中化学高效课堂的构建与实施

    何芳
    579-580页
    查看更多>>摘要：在高效课堂背景下,高中化学老师进行教学设计,提高自己课堂的教学效率.教学设计就是教师要根据不同学生的特点,确定好自己的教学计划和安排,其中包括了教学的目标、教学的方法和时间的分配,目的就是为了达到教学效果的最优化.在高效课堂背景下,教师要做好教学的设计,满足不同学生的要求,使用各种不同的教学手段和教学方式,提高课堂效率.

    高中化学高效课堂构建策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据