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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    新课改背景下小学语文作文指导方法的创新实践探究

    余敏青
    704页
    查看更多>>摘要：写作是综合能力的一种体现,学生写作能力的高低可以衡量学生语文学科素养,看出学生的基础知识理论、生活实际经验和学生思想认识的各方面的能力.因此,小学阶段培养学生的写作能力对学生的基础教育有着重要的作用.尽管在当前阶段学生的写作能力不容乐观,但是教师的教学过程也存在一系列的问题.基于此,本文章对新课改背景下小学语文作文指导方法的创新实践进行探讨,以供相关从业人员参考.

    新课改小学语文作文指导方法创新

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    提高小学数学教学的实效性探究

    俞燕英
    704-705页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,数学教学工作想要获得效果全面提升,就要高度重视课堂教学,学会充分利用课堂教学时间,掌控并综合使用课堂教学原则,保证教学内容能够全面有效开展,确保课堂教学实效性有效提升.从这一点来看,小学阶段数学教育应从课堂教学入手,重点研究如何提高小学数学课堂教学实效性.基于此,本文章对提高小学数学教学的实效性进行探讨,以供相关从业人员参考.

    小学数学教学实效性提高策略

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    浅谈初中数学教学中培养学生思维能力的有效路径

    张颖
    705页
    查看更多>>摘要：数学在初中教学体系中具有重要地位,数学教学的目的在于培养学生直观想象、数据分析、逻辑推理等数学核心素养.但就初中数学教学现状来说,无论是教材内容还是教师教学方式,都只重视学生数学实践操作能力的培养,能够重视学生逻辑思维能力培养的数学教学活动逐渐减少.逻辑思维作为数学核心素养中的重要内容,初中数学教师应转变教学方式,实施可以锻炼学生逻辑思维能力的有效策略.

    初中数学培养学生思维能力有效路径

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    中小学心理健康教育的现状和发展分析

    曾郁玲
    706-707页
    查看更多>>摘要：在新时代背景下,当代小学生面临着愈发沉重的学习和生活压力.小学生在心理、生理、智力等多方面都需要得到长足发展,与此同时,还面临着"成长的烦恼",心理负荷不断加大,对于学生的身心健康发展产生不利影响,促使小学生的情绪更加躁动不安.再加上社会环境的复杂多变,在某些地区内受地域文化、家庭教育、办学条件等多种因素影响,导致小学生的心理健康教育问题愈发突出.基于此,本文对中小学心理健康教育的现状和发展进行研究,以供参考.

    小学生心理健康教育现状策略

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    浅谈小学数学计算能力的培养

    岳红王胜英
    706页
    查看更多>>摘要：计算教学是于小学数学知识重要组成部分,是学习数学的基础,因此,端正学生对数学计算的学习态度,培养学生良好的数学计算习惯是一项重要的教学任务.本文针对如何培养学生计算的兴趣;提高计算速度和正确率;培养良好的计算习惯等多方面结合自己的教学实践进行分析.

    小学数学计算培养

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    小学数学兴趣课堂的构建

    周惠华
    707页
    查看更多>>摘要：兴趣是小学生自主参与课堂学习的重要因素,新课程标准也要求教师培养学生的学习兴趣.数学知识比较抽象,对小学生来说,存在一定学习难度.若数学教师能够培养学生的学习兴趣,让学生对数学产生强烈的学习欲望,那数学学习将起到事半功倍的效果.小学数学兴趣课堂的构建,需要教师立足教学现状,找到激发学生兴趣的教学方法,帮助学生主动学习,掌握知识并灵活运用.

    小学数学兴趣课堂的构建

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    小学高年级数学教学中的情感教育渗透

    周忠柳
    708-709页
    查看更多>>摘要：情感渗透教育在现代教育中越来越受重视.随着教育模式的创新与改革,情感教学方式的运用使教学质量和效率明显提升.可见,以情感为中心开展教学,不管是对学生,还是对教师,都具有重要的意义.基于此,本篇文章对小学高年级数学教学中的情感教育渗透进行研究,以供相关从业人士参考.

    小学数学教学情感教育

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    转化初中数学学困生的有效策略探究

    周用协
    708页
    查看更多>>摘要：在初中的数学教学中,学校和教师需要重视分析导致初中数学学困生产生的主要原因,需要进一步地提高数学教学的水平,增强数学教学的质量,不断地创新数学教学的方法和手段,要采取有效的措施解决初中数学学困生学习不得法、学习效率低的问题.

    转化初中数学学困生有效策略探究

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    高中化学信息化教学研究

    常蕾
    709页
    查看更多>>摘要：随着国家越来越重视教育,所有学科课程的标准和目标都有了一些改进,以适应普及优质教育的需要.积极探索以灵活和适应性强的方式应用该课程的方法.化学教学的信息技术教育资源的有效利用,提高教学的效率,鼓励学生在课堂上广泛使用信息化的教学资源.本文根据信息化的教学资源的使用性质、含义和现状,研究如何有效地利用信息化技术进行化学教学.

    信息化教学资源化学教学

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    小学数学教学中转化思想的运用分析

    邹为民
    710页
    查看更多>>摘要：素质教育背景下,教师在开展小学数学课堂教学时,需要教师注重转化思想,不断优化小学数学课堂教学模式,有利于提高小学数学课堂教学质量和效率,并逐渐培养小学生数学综合素养.在进行小学数学教学时,教师应积极转化思想,根据学生实际情况,开展具有针对性和目的性的教学工作.在进行小学数学课堂教学时,需要合理渗透转化思想,有助于提高小学生学习数学知识的理解能力以及加深学习记忆,并培养小学生数学综合素养.

    转化思想小学数学教学运用分析

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