期刊,文渊(小学版) 2020年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊(小学版)

出版周期：月刊

文渊(小学版)/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

关于文本阅读兴趣在小学语文教学中的有效策略

郑海英

86页

查看更多>>摘要：小学语文中的阅读教学在我国的教学中占据着非常重要的地位.学生们在学习过程中,不管对于哪门学科来说,阅读能力都是学生必须具备的能力.当然语文是培养阅读能力最主要的学科,老师们在小学语文的教学中,让孩子们对文本进行兴趣对于提高他们的阅读能力有非常重要的帮助.下文我们就详细阐述一下小学语文阅读教学中实施文本兴趣的重要作用和推行文本兴趣时的策略进行研究和分析.

关键词：

小学语文阅读教学策略

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核心素养视角下小学英语阅读教学高效课堂的构建策略分析

雷燕

87页

查看更多>>摘要：小学英语是小学生必学的科目,而阅读教学是英语教学的必要环节.教师要想提高学生的阅读兴趣,就应该注重小学英语阅读教学过程,构建出更加高效的英语阅读教学课堂.同时,小学英语阅读教学中学生核心素养的培养也值得教师做进一步的研究和分析,从而更好地提高小学生的英语学习积极性.本文就核心素养视角下小学英语阅读教学高效课堂的构建展开了分析,并提出了几点小学英语阅读教学高效课堂的构建策略.

关键词：

核心素养小学英语阅读教学高效课堂构建策略

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生活化教学在小学语文写作教学中的应用

倪佳雯

88页

查看更多>>摘要：对小学语文教学而言,写作教学是其中极为重要的一个环节.但是,小学生在进行小学语文写作的过程中,常常由于生活经历的不足,导致语言过于苍白,内容过于空洞.这种现象从长远来看,对学生的写作能力的培养极为不利.正因如此,教师应当积极探索新的教学方法,让学生在日常的学习过程中,有机会增加生活经验,学会观察生活,让学生贴近生活,逐渐写出能够表达自己真情实意的文章.

关键词：

小学语文生活化教学语文写作

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小学语文经典朗读教学的问题与对策研究

孙芳

88-89页

查看更多>>摘要：新课标实施以来,经典朗读教学的重要性被越来越多的人所认可,特别是在低年级进行有效的朗读指导,对于学生今后的语文学习和其他课程的高效学习具有深远的影响.低年级学生自身的理解能力和口语表达能力有限,教师在学生朗读时进行科学指导,能够调动学生的朗读兴趣,教给学生朗读方法,从而使学生顺利完成朗读任务,这也将有利于语文教学质量的提升.

关键词：

小学语文经典朗读教学问题对策

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提高幼儿园小班绘本阅读能力的策略探析

肖笑罗佳佳

89页

查看更多>>摘要：绘本阅读对幼儿语言发展是非常重要的.为了能有效培养幼儿的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,逐步提高幼儿阅读理解能力,促进幼儿的个性发展,本文从幼儿绘本阅读的现状入手,从培养幼儿阅读能力出发,激发幼儿阅读兴趣,采取相应有效的指导方针.通过教师表扬法、创设故事情境法、多彩的图书良和好的环境以及家长的言传身教来提高幼儿的绘本阅读能力.

关键词：

幼儿绘本阅读指导方针

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初中语文阅读教学中的读写结合策略浅谈

周迎春

90-91页

查看更多>>摘要：在当前的初中语文阅读与写作教学中,应及时进行阅读与写作的结合,实现读写结合的教学思路,逐渐淡化阅读与写作的分化.阅读是学生语文学习的主体内容,也是阅读与写作的结合点.教师应对当前的阅读教学进行优化,找到读写结合的点,于阅读中找到写作的思路所在,积极推进日常教学的发展,将写作拆分融合于阅读中,实现课上课下联动,积极促成写作与阅读的发展.

关键词：

读写结合初中语文优化策略

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如何提高小学生的阅读能力

尹伟

90页

查看更多>>摘要：语文教学的主要目的是培养学生的语文能力,其中阅读能力的培养所处的地位是相当重要的.这就要求教师在语文教学中要加强学生阅读能力的培养.如何培养学生的阅读能力,本文从培养学生多读书、爱读书的习惯;加强学生阅读方法的指导;培养学生勤于用笔的习惯三个方面进行了探讨.

关键词：

小学生阅读能力阅读方法

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部编版小学语文目的性阅读策略单元教学案例分析

王小英

91页

查看更多>>摘要：阅读策略对于提升学生的语文阅读能力起着重要的作用.在新课改深入发展的今天,部编版教材应运而生,且精心地安排了阅读策略单元,以期通过此单元,引导学生掌握阅读策略,学会阅读,提升阅读能力.本文以六年级上册第三单元的课文为例阐述具体的方法.

关键词：

小学语文目的性阅读阅读策略单元教学案例分析

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查看更多>>摘要：语文是初中阶段重要的课程之一,是帮助学生逐步形成知识体系的基础和重点.语文能力的提升对初中生来说也是其他各个学科稳步提高的前提条件,因为语文能力帮助学生增强阅读理解能力,增强对事物看法的逻辑性和整体观.而传统课堂中,由老师带领的,以教室为课堂中心的教育模式在培养学生自主探究学习能力方面表现并不太好,为了符合新课程改革的要求,促进学生的各方面素养的发展,本文将探索初中语文阅读教学现状以及影响因素,并据此提升阅读教学有效性的措施.

关键词：

初中语文阅读教学提升措施有效性分析

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课程思政背景下《日语阅读》课程改革的探讨——以天津财经大学珠江学院日语专业学生为例

罗可

92-93页

查看更多>>摘要：本文以《日语阅读》课程为例,结合本校日语专业大学三年级学生的学习,分析探讨了课程中思政因素的融入.作为新时代的日语专业学生,不仅要具备扎实的日语专业知识,还需要对自己国家的历史文化有深入的了解.如何培养学生的学习积极性,又能让学生具有爱国情怀,对日语教学提出了新的课题.

关键词：

思政因素日语教学爱国情怀

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