期刊,文渊(小学版) 2020年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊(小学版)

出版周期：月刊

文渊(小学版)/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

浅谈高中化学学科核心素养体系构成与教学评价

郁致远

987页

查看更多>>摘要：随着中国经济水平不断提高,人们越来越认识到素质教育的重要性,而化学学科具有知识点琐碎,理解起来比较难,需要一定数学基础的特点.因此,学生在学习化学时,教师可以通过培养学生的核心素养,让学生更好的理解化学课本中的定义.其次,要实施教学评价措施,促进学生多方面发展,同时,也能促进教师不断提高自己的专业水平.所以,本文主要探索高中化学核心素养体系构成需要采取的措施以及教学评价的方式.

关键词：

高中化学核心素养教学评价

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查看更多>>摘要：学生的口语交际能力关乎着学生今后在社会中生存的能力,而教师在进行小学语文教学时,需要注意培养学生的口语交际能力,以此使学生在今后的社会中更好的生存.那么教师应该如何开展小学语文口语交际教学,从而能够有效的培养学生的口语交际能力?本文从口语话题、创设情境、开展活动三方面入手,分析教师应该如何有效地开展小学语文口语交际教学,以此使学生能够积极自主地进行口语交际,从而为学生今后发展打下牢固的基础.

关键词：

小学语文口语交际教学

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浅谈小学综合实践教学中质疑思维能力的培养

袁丽

988页

查看更多>>摘要：小学是学生学习的关键阶段,在这个时期里,学生要对自身的基础知识进行认识,并且对自身的各方面能力进行提升.在小学学习的过程当中,很多教师的重心普遍是对学生知识上的增长,而忘了培养学生良好的学习习惯,以及一些优良的学习品质.质疑能力是学生在学习过程当中必须拥有的一种学习品质,它能够调动学生学习积极性,发展学生的创新思维,让学生能够在学习单重成为自己的主人,主动对自身进行完善和认识.

关键词：

小学综合实践质疑思维能力培养

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汉语拼音教学在小学语文中的开展

袁真

989页

查看更多>>摘要：在小学语文教学中,汉语拼音学习是最基础的.不过汉语拼音学习是有一定的难度的,如果教师让学生去死记硬背,学生不仅无法将其快速的记忆,还会觉得语文学习很难,并在困难的阻碍下丧失学习的兴趣.针对这种情况,教师需要对汉语拼音教学进行一定的优化.那么汉语拼音教学应该如何去开展呢?本文从图片运用、教学形式、生活经验三个方面入手,阐述了汉语拼音教学在小学语文中的开展.

关键词：

汉语拼音课堂教学小学语文

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小学班主任与学生和谐关系的构建措施分析

岳秀华

990页

查看更多>>摘要：随着近几年一起又一起班主任教师虐待儿童的案件被曝光,班主任教师与学生间的关系再一次成为当下社会热议的主要问题,也源于对这一问题的研究,构建良好、和谐班主任与学生关系的重要性也开始凸显出来.基于此,在这一关系构建环节存在的教育供需不匹配、没有贴合学生心理等问题开始表现出来,因此,在未来构建班主任和学生间和谐关系时,教师们就应从解决上述问题出发,以更贴合学生需求、能为学生树立榜样的方向入手,构建班主任与学生间的和谐关系,为后续实现更好的素养教育目标打下基础.本文将针对小学班主任和班级学生间如何构建和谐关系问题进行讨论,希望能对后续班主任工作展开有所帮助.

关键词：

小学班主任小学生和谐关系构建措施

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指读法在小学中年级英语教学中的应用

曾娟萍

990-991页

查看更多>>摘要：作为国际通用语言,英语的学习已经成为社会热点和学校重点的教学项目.养成小学阶段英语学习习惯和英语学习策略,掌握一定的学习能力和技巧对提升学生英语水平有着举足轻重的作用.在日常教学中,小学生学习英语普遍存在听说领先,读写滞后的问题.基于学生的认识能力,为了培养学生良好的学习能力和良好的学习效果,指读法在英语实践中取得了一定的成效.本文就小学中年级英语教学中指读法的实践,做出具体案例分析.

关键词：

小学中年级认知能力指读法教学

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谈小学数学课堂教学讨论策略

曾焱

991页

查看更多>>摘要：在素质教育的背景下,小学教学的课堂发生了翻天覆地的变化.教师转变了传统的教育教学方法,以学生为中心,创造了良好的教学环境.合作讨论学习法走进小学数学教学的课堂,可以提高课堂效率,很好的实施了素质教育的教育方针,通过讨论合作学习促进了学生和学生,学生和老师之间的距离,为学生营造了一个良好的学习氛围.还能促进学生课堂高效组织讨论,使学生对小学数学课产生兴趣.

关键词：

小学数学教学讨论兴趣

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推动小学语文生活化教学的探索

张丹

992-993页

查看更多>>摘要：现阶段随着我国新课程标准的不断改革和推进,小学语文的教学也有了更高的要求,语文是一门记录生活和源于生活的学科.语文老师对于这门课程的讲解,不可以只是局限于课本的教学内容,更多的是要进行与实际生活相关联,进行生活化的教学.小学语文的生活化教学,可以提高学生们的思维能力和实践能力,能够更好地进行语文知识的积累,并将知识灵活运用于实际生活之中.

关键词：

小学语文生活化实践

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浅谈小学数学计算能力培养的有效策略

詹龙英

992页

查看更多>>摘要：计算小学数学教学的重要内容,是学生学习的基础.计算能力的培养贯穿小学始终.但在小学阶段的大部分学生计算能力差强人意,这是由于在传统数学教学模式的影响下,教师更加注重教学知识的传授,从而忽略了对计算能力的专项培养,所以学生的计算水平大多不高,也没有系统的认知.而且数学对于多数学生来说是一门存在一定难度的学科,在学习的过程中学生会遇到各种各样的难题,在这个过程中学生的学习兴趣不断降低,使得教师的计算能力培养遇到阻碍.因此,本文将从激发学生学习兴趣培养学生计算习惯、课堂讲解中算力算法一手抓、设置习题进行计算能力训练,这三个方面进行探究,旨在通过灵活的教学模式,提升学生的学习兴趣与教师的教学效率,以切实使学生的计算能力得到训练.

关键词：

小学数学计算能力培养有效策略

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小学语文教学活动的应用探析

张惠婷

993页

查看更多>>摘要：语文课堂上的教学活动设计需要结合同学们现有的认知水平以及对同学们心理状态的研究,教师应该做出有意或无意的教学安排,让同学们能够把课堂上学到的知识进行必要的拓展和延伸,这样的教学才更有助于同学们兴趣爱好的发展,也能无意识的对同学们的个人潜能实现更好的激发,从而让同学们的综合素质得到更加全面的发展.

关键词：

小学语文教学活动设计活动安排

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