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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    高中历史教学中人文精神的培养探讨

    郗瑶
    102页
    查看更多>>摘要：高中阶段的学生学习经历已经较为丰富,逐渐形成了自己独有的学习习惯和学习方法,在对高中阶段的学生进行教学的过程中,教师需要更加重视对学生精神意识层面的引导.随着新课程制度改革的不断深入,教育也越来越重视对学生的综合素质的培养,历史学科作为一门文史类学科,与人文精神有着密切的联系,因此,在高中历史教学中,教师需要重视将人文精神引入教学任务之中,让学生在历史课堂学习的过程中感受崇高的人文素养的熏陶,在历史文化中陶冶情操,形成正确的世界观、人生观和价值观,促进学生的全面发展.

    高中阶段历史教学人文精神

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    翻转课堂教学模式在小学数学教学中的应用

    郭程峰
    103页
    查看更多>>摘要：随着经济和文化的不断发展,我国的教育事业因此取得了长足的进展,尤其是小学教学,但是在发展的过程中也暴露出不少教学模式方面的弊端.这些弊端和问题的存在阻碍了当前教育背景下小学教育的发展道路,尤其是小学数学这门科目.作为培养学生思维能力、运算能力和逻辑推理能力的重要途径,传统的小学数学教育教学模式已经不能满足学生群体的知识需求,也不足以适应当前的素质教育.因此,为了提高小学生的演算能力和逻辑思维能力,培养他们对于学习数学的兴趣,小学数学教学模式就需要大胆创新,锐意改革,去转变教学模式,注入新型的教学理念,改善传统教学的现状.所以,在小学数学教学中,教师可以参考翻转课堂教学模式,优化数学教学的课堂结构,提高教学质量.

    翻转课堂小学数学教学应用

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    小学数学教学中引导学生进行自主学习的策略试析

    邱易沙
    103页
    查看更多>>摘要：现阶段,我国教育教学体制正在不断改革、发展,小学数学教学中教师也加强对学生自主学习能力的培养,同时,教师为了更好地培养学生的自主学习能力,不断采取措施展开教学实践,引导学生展开自主学习,帮助学生养成自主学习意识.为此,本文从多方面探究如何在小学教学中培养学生的自主学习能力.

    小学数学自主学习策略分析

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    小学语文中段课堂练笔与习作相结合

    胡胜男
    104页
    查看更多>>摘要：目前,随着新课标的改革,语文教学主要是培养学生对语言文字的理解能力和运用.在小学语文中段的课堂教学中,教师带领学生进行随笔练习时,应注意要了解文章中的词句表达特点和教材语篇结构,充分吸取教材的内容,提高语言文字理解程度,从而达到培养学生语言素质、写作修养和创新能力的目的.

    小学语文课堂练笔习作教学方法

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    活跃课堂气氛提高教学效率——浅谈如何在小学语文教学中营造良好的课堂气氛

    王玲
    104页
    查看更多>>摘要：语文是小学阶段一门重要的基础学科,在组织小学语文课堂教学活动时,教师必须重视营造良好的课堂气氛,帮助学生保持良好的学习状态投入语文学习.本文简单分析了影响小学语文课堂气氛的因素,结合笔者教学经验,提出了在小学语文教学中营造良好课堂气氛的策略.

    小学语文课堂气氛教学改革

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    基于绘本在小学语文教学中运用策略的思考

    丁丽环
    105页
    查看更多>>摘要：小学语文课本中的文字内容较多,图画较少,缺乏较强的生动性,很多学生在学习的过程中无法产生强烈的学习欲望.因此,在新课程改革背景下,为了让学生在课堂上保持高度集中的注意力,积极地投入到学习过程中,一些小学教师开始在语文教学中运用绘本来完成教学活动,通过生动的画面来深化学生对文字内容的理解,更加有效地培养学生的认知能力.由此,本文就着重分析绘本在小学语文教学中运用的具体策略.

    绘本小学语文运用策略

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    将生活元素引入小学数学教学的实践及价值讨论

    胡雪花
    105页
    查看更多>>摘要：新课程改革对小学数学教学提出了全新的要求,将生活化教学融入数学课堂教学当中,改变了传统的教学形式.小学数学教师应当积极思考生活元素,将生活元素引入到课堂教学当中,带领学生以数学理论知识解决实际的生活问题,进而提高小学数学课堂教学的效果和质量.

    生活元素小学数学实践探索应用价值

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    基于计算思维理念的中小学Scratch编程校本教材开发与应用

    钟健
    106页
    查看更多>>摘要：在新的时代背景下,传统的学校教学内容已经无法充分适应互联网经济的发展需求.加强中小学阶段的信息技术教育,已经成为当前教育界面临的刻不容缓的任务.为了提升中小学信息技术教育的灵活性和有效性,近年一些学校开始尝试自行编写一些信息技术教材.本文围绕中小学Scratch编程校本教材的开发与应用进行探讨.

    Scratch编程教学小学教学

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    关于小学语文教学中口语交际能力的培养策略探讨

    朱冬红
    106页
    查看更多>>摘要：口语交际能力也就是运用口头语言表达想法、信息交流、相互沟通的能力,小学正处于学生思维发展与能力养成的阶段,需要通过有效的教学活动培养学生的素质能力.本文以小学语文教学为切入点,探讨了培养口语交际能力的具体策略.

    小学语文口语交际能力培养策略

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    紧密结合生活的小学语文课堂教学改革实践分析

    丁萃
    107页
    查看更多>>摘要：我们每个人都不是独立的存在,都在社会生活中互相关联而存在.而语文的学习是与世界和他人建立起关系的基础,语文作为最重要的交际工具,是用来反映生活并服务于生活的.生活是学习语文源头之水,也是课堂教学实践运用的延伸.语文教学生活化不仅可以对传统教学进行优化,还可以将素质教育中的创新实践精神落到实处.

    小学语文生活化教学有效策略

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