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期刊信息/Journal information
西安外国语大学学报
西安外国语大学学报

郝瑜

季刊

1673-9876

xuebao@xisu.edu.cn

029-85309400

710061

西安市长安南路437号

西安外国语大学学报/Journal Journal of Xi'an International Studies UniversityCHSSCDCSSCI北大核心CSTPCD
查看更多>>本刊以“三个代表”重要思想为指导，坚持“二为”方向，“双百”方针，坚持学报的高品位和学术性。本刊以外语为主，兼顾人文社会科学；主要服务对象为高校师生、科研工作者以及广大的外语爱好者。2000年学报编辑部被评为全国优秀学会工作单位。
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    汉英动词本身表示动量的异同比较

    万光荣张青
    1-6页
    查看更多>>摘要：汉英都存在利用动词本身表达动量的现象,这类词可称为"动词动量".动词动量在汉语中是"V 一 V"结构中的后一个V,在英语中是"轻动词+a+VVC"结构中从其同形动词转化而来的VVC.本文在分析汉英动词动量允准条件的基础上,进行异同比较,结果发现:1)二者的相同点在于:倾向单音节词,不带时态或语态标记,表达短时且少量的含义,属于基本语义域;2)不同点在于:英语动词动量前面有不定冠词,可以被形容词修饰,可以用代词替换,具有更强的指称性;3)主要动因是双语中言者需要进行细腻化表达,并通过转类和仿拟构词在形式上加以实现.

    动量词动词动量汉英比较轻动词+a+VVC

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    从小句复合体到嵌入结构:嵌入投射系统网络建构与英汉对比

    陈树坤常晨光
    7-12页
    查看更多>>摘要：系统功能学界对"投射"各种结构已经进行大量深入的研究,但对"嵌入投射"的系统网络选项的深入考察相对缺乏.本文基于相关文献和语言现象的考察,提出以"嵌入"为入列条件的系统网络,构建出"逻辑语义关系"和"级阶关系"两大子系统,逻辑语义关系中区分"投射"与"扩展",并用"范畴化"描写抽象名词作中心语的现象.新的系统网络与小句复合体系统网络在构建理据上保持一致,更加适合跨语言的语义语法和功能对比.基于该系统网络,文章最后对英汉嵌入投射的范畴化系统进行对比研究.

    投射嵌入系统网络嵌入投射范畴化

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    汉英不及物动词的单宾语构式对比研究

    刘琦
    13-18页
    查看更多>>摘要：基于对"走/walk"汉英单宾语各构式层级的对比分析与考察,本研究发现:1)汉英单宾语具有共同的宏观构式、典型中观构式及部分微观构式,但汉语的非空间域构例频率高于英语,且微观构式和构例多于英语,构式能产性大于英语;2)汉英单宾语的共性源于相同的泛域认知,而个性是因为跨域认知类型的差异.汉语的跨域认知基于直接泛域认知和间接泛域认知,英语只涉及直接泛域认知.本研究既对构例作微观描述,也对各层构式间横向和纵向关系作宏观构拟并进行对比,同时深度剖析汉英构式异同的认知理据,从而揭开跨语言非典型单宾语构式的神秘面纱.

    不及物动词单宾语构式构式层级宏观构式

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    双语对认知老化的预防作用及其机制研究

    周骁然崔刚
    19-23页
    查看更多>>摘要：近年来,越来越多的研究揭示了双语在抵御认知老化方面的积极作用.对于双语者而言,每一次语言产出均是大脑执行监控与选择功能的直接体现,这一过程不仅塑造了认知结构,还持续影响着大脑的神经网络,有助于在衰老过程中维持相对稳定的认知功能.本文综述了双语与认知老化关系的相关研究及最新发现,探讨双语经验在老年期维持认知功能的重要作用,并分析其在预防神经退行性疾病中的潜力,进一步阐释双语如何通过增强大脑的功能性和结构性储备,从而在认知神经层面提供保护,有效预防认知老化.同时,本文提出了未来研究的发展方向,以期深化.对双语经验与认知老化关系的理解,并为促进老年人的健康老龄化提供新的视角和策略.

    双语经验认知老化认知储备阿尔兹海默症神经退行性疾病

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    正常及阿尔茨海默病老年人受益类语力表达的多模态分析

    杨晶晶黄立鹤
    24-29页
    查看更多>>摘要：本研究以言语行为这一核心概念入手,将情感因素纳入语用学考察范围,采用多模态视角分析情感在语力表达中的重要作用,对比分析认知健康老年人与阿尔茨海默病患者在受益类语力表达中的多模态特征差异.研究发现,与认知健康对照组相比,阿尔茨海默病患者存在一定程度的情感淡漠现象,造成其语力表达的不圆满;阿尔茨海默病患者在语力表达中存在情感状态与面部表情的不匹配,并且对体貌等资源的调配能力下降;但患者仍保有调用韵律特征辅助语力表达的能力.情感是言语行为表达中的重要因素,将情感纳入语用学研究范畴,有助于进一步丰富完善现有语用学理论,使之更符合真实的言语交际情境.

    言语行为情感阿尔茨海默病多模态

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    孤独症儿童指称产出与理解:特征、影响因素及研究展望

    杨文纯赵睿婕彭凤玲
    30-35页
    查看更多>>摘要：本研究系统梳理了近15年孤独症谱系障碍儿童指称产出与理解的相关文献,分析了孤独症儿童指称选择的特征及相关影响因素.研究发现孤独症儿童指称能力受到包括语言能力、认知能力及语言环境等多种因素影响,同时,结果显示该领域的研究呈跨学科发展趋势.此外,现有研究也存在样本量较小、缺乏历时研究以及缺少对不同影响因素系统考察等方面的不足.本研究认为未来应继续深化跨学科研究,以期为更精准有效的教育支持和语言干预提供指导.

    孤独症谱系障碍儿童指称产出指称理解

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    英语轻动词构式的共选性特征:基于相对熵的多因素分析

    刘国兵孙文青
    36-42,55页
    查看更多>>摘要：本研究基于相对熵,采用多因素分析探讨英语轻动词构式的共选性特征.具体而言,本研究使用逻辑斯蒂回归和条件推断树确定轻动词构式的显著影响因素,并以树形模型构建轻动词构式的预测结构.研究结果表明,轻动词构式的共选受多种因素的制约.其中,语域、轻动词构式中名词定指性与轻动词构式中名词具体性是轻动词构式的首要影响因素.本研究通过分析不同因素对轻动词构式共选性特征的影响,更加全面地揭示了语言使用的复杂性和多样性,为多因素视角下的语言特征研究提供有益借鉴.

    英语轻动词构式多因素分析相对熵共选特征

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    关联理论与概念整合理论在广告语篇分析中的互补整合研究

    蔡凤梅刘兴兵
    43-48页
    查看更多>>摘要：关联理论侧重于解释明示—推理交际的认知模式,但缺乏关联性识解机制的可操作性框架;概念整合理论则关注跨域空间的概念整合,却缺乏全局观的交际互动考察.本文探讨两者在交际维度的互补性,以认知语境突显机制及交际过程为核心,构建关联—整合交际模型,并以"红旗H9汽车广告"为个案,验证该整合模型的阐释力.研究发现,关联理论和概念整合理论具有互补融合潜势,新模型能有效揭示多模态媒体语篇如何通过明示信息突显,实现最佳关联性,以引导受众完成关键关系识解、映射、整合,达成广告的信息与交际意图.这证明了新模型对媒体交际语篇的明示—推理过程具有强大的解释力和适用性.

    关联理论概念整合理论关联—整合交际模型广告语篇

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    基于文献计量分析的二语口语能力构念研究

    王婷婷周丹丹
    49-55页
    查看更多>>摘要：本文结合文献计量法和系统性综述法,梳理了以往研究中对二语口语能力构念的界定,并从子技能、认知过程和影响因素三个角度对199篇国内外语言学核心期刊的实证研究中对该构念的操作化定义进行了归纳分析.研究发现:二语口语能力构念的涵盖范围有所拓展,现有实证研究中对二语口语能力的操作化定义逐渐具体化、可测量性更强.不过,现有研究仍存在如下不足:1)缺乏对口语产出过程的探究;2)对各个二语口语子技能的研究不均衡,对内容、语篇和语用能力等维度的研究有待扩充;3)对影响二语产出的各种因素的交互作用的比较欠缺.本文最后提出了一个多元二语口语能力框架,并探讨了未来研究的方向.

    二语口语能力构念界定构念操作化定义文献计量分析系统性回顾法

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    他者身份调用视角下大学英语教师身份建构路径研究

    欧阳护华阮礼斌
    56-62页
    查看更多>>摘要：语用身份论指出在言语交际过程中,发话人身份建构路径可细分为自我建构、被受话人建构、被他者建构以及给受话人或他者建构身份时的交互建构.然而,现有研究大多探索发话人身份自我建构和被受话人建构两条路径,缺少对其他三条路径的关注,更缺少对上述路径的综合探讨.语用身份的交际资源属性使得作为语用身份之一的他者身份可供交际者调用以完成交际者自我身份建构.相似地,该话题也较少受到关注.据此,鉴于上述研究缺口,研究以语用身份论为理论框架,基于自然发生的大学英语课堂话语为研究语料,探讨他者身份调用和大学英语教师身份建构路径问题.研究发现他者身份调用视角下的大学英语教师身份建构路径涵括发话人身份建构的五条路径,即自我建构、被学生建构、被同事建构以及给学生建构或给同事建构身份时的交互建构.本研究旨在唤醒教师建构多元身份的路径及资源意识,从而实现其多元身份的建构以促进学生的英语学习.

    他者身份调用语用身份建构路径主体间动态性语用身份类型语言策略

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