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现代职业教育/Journal Modern Vocational Education
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    OBE理念下基于"金课"建设背景的工程测量学课程教学改革探讨

    常乐李璎昊王婷
    85-88页
    查看更多>>摘要：探讨OBE理念下基于"金课"建设背景的工程测量学课程教学改革.通过深入分析OBE理念的核心概念及其在高等教育中的应用框架,结合"金课"建设的高阶性、创新性、挑战度、实践性和参与度五大标准,提出了针对性的教学改革策略.这些策略包括明确成果导向的教学目标设定、优化课程内容与结构、创新教学方法与手段、构建多元化评价体系以及加强师资建设等,旨在提升工程测量学课程的教学质量与学生的学习成效,培养具备高素质、强实践能力的工程测量专业人才.

    OBE理念"金课"建设工程测量学智慧城市翻转课堂

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    基于OBE理念的梯级化综合实验在护理学基础实训教学中的应用研究

    许晨晨俞海荣丁亚萍陈申...
    89-92页
    查看更多>>摘要：目的:探讨基于成果导向教育理念的梯级化综合实验在护理学基础实训中的应用效果.方法:选取 2020 级护理本科生为对照组,采用传统实训教学;选取 2021 级护理本科生为试验组,在对照组的基础上新增梯级化综合实验.比较两组操作考试成绩、自主学习能力、学习压力和教学效果评价.结果:试验组的操作考试成绩、自主学习能力得分、教学效果评价均高于对照组(P＜0.05);两组学习压力的差异没有统计学意义.结论:基于OBE理念的梯级化综合实验在护理学基础实训中取得了较好的效果,提高了学生的操作技能和综合能力,有利于培养学生的自主学习能力,可以在护理专业课程教学中借鉴和推广.

    护理学基础OBE理念实践梯级化实训教学教学改革

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    新工科背景下应用型高校机电传动与控制课程思政的探讨

    黄晶
    93-96页
    查看更多>>摘要：首先分析了当前机电传动与控制课程思政建设中存在的主要问题,提出课程思政建设应立足专业课程的学科特性,充分挖掘专业内容中所蕴含的思政原理,在对思政元素进行整合的基础上,通过对机电传动与控制课程知识结构的系统分析,建立起专业教学内容与思政要点的映照关系,提出了思政元素融入专业理论授课和实验实践授课的方法,并且通过重构课程的育人目标,把思政教育目标纳入课程建设总体规划中,思考课前、课中、课后三大教学环节中教学工作开展的形式,围绕促进学生知识、能力、素养全方位发展的目标,构建了课程专业教学与思政教育协同的育人模式,通过线上与线下一体、理论与实践的统一、专业与思政的融合以及多维度的思政评价方法进一步优化教学模式,提升教学效果和质量.

    机电传动与控制课程思政协同育人教学评价课后巩固

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    新质生产力背景下融合式、项目化电子技术课程教学模式改革与建构

    蒋嘉洋徐梓涵王建国李唐...
    97-100页
    查看更多>>摘要：新质生产力的提出,要求职业教育必须加速适应环境发展,因此,推动教育过程改革和课程创新十分重要.以电子技术课程为例,在课程课时量少、知识网络复杂的背景下,团队采用模块化项目进程,以"两性一度"为要求重构课程内容.电子技术课程立足于行动导向理念,以立德树人为根本,以培养高技术技能人才为目标,以产教融合为主线,转变教学中心,革新教学方法,创新组织形式,有效提升学生对课程内容的接受程度、学习效率以及价值转化.

    教学改革项目化行动导向过程评价新质生产力电子技术

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    课程思政专业课程链建设路径的研究——以电气工程及其自动化专业为例

    石佩玉彭程于雪尚芮...
    101-104页
    查看更多>>摘要：以河北水利电力学院电气工程及其自动化专业为例,对课程思政专业课程链建设路径进行探究,探索课程思政实施标准,确定课程思政专业课程链,并从开展校企合作紧跟行业发展、建设师资队伍提升业务水平、关注学生日常记录学生发展、探索创新型课堂教学模式等方面归纳课程思政专业课程链建设的具体路径,使课程思政建设与实施更加系统化.

    课程链课程思政电气工程及其自动化工匠精神立德树人

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    高校英语专业课程改革之跨学科探索——以高级英语为例

    夏翠君姚源源
    105-108页
    查看更多>>摘要：2020年,《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南:英语类专业教学指南》对新时代英语专业人才培养提出了全新的目标与要求.以英语专业高年级课程高级英语为例,提出基于教材内容进行跨学科探索的理念,并从微观层面展示从教材内容扩展延伸至文化地理学、文化人类学、历史学、传播学等人文社科研究领域的可能性,实现英语专业学科交叉、复合融通,助力培养面向新时代的英语专业新型复合型人才.

    跨学科探索英语专业高级英语《潜鸟》课程改革

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    3D打印结合VR技术在肿瘤外科本科生临床教学中的应用

    王广辉汪进城陈辉张杰...
    109-112页
    查看更多>>摘要：目的:探讨 3D打印结合VR技术在肿瘤外科本科生临床教学中的应用效果.方法:选取蚌埠医科大学临床医学专业某班 49 名本科生作为研究对象,将其随机分为实验组(25 人)和对照组(24 人),其中对照组学生接受常规"师带徒"教学方法,实验组学生在临床教学中应用 3D打印结合VR技术进行临床教学,对比两组学生的理论考核成绩、临床实际技能操作考核成绩、学生的教学评价结果及对教学模式的主观评价.结果:实验组学生理论考核成绩显著优于对照组(P＜0.05);实验组学生临床实际技能操作考核成绩显著优于对照组(P＜0.05);实验组学生教学评价结果显著优于对照组(P＜0.05);实验组学生对该种教学方式的满意度达到 96.00%,而对照组仅为 75.00%,差异显著(P＜0.05).结论:3D打印结合VR技术用于肿瘤外科本科生临床教学中获得了较好的教学效果,强化了学生的理论知识,提升了其临床操作技能,使其综合能力得以提升.

    3D打印技术VR技术肿瘤外科临床教学三维数字模型医疗卫生

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    新时期师范类顶岗实习生实习现状及对策研究报告——以张家口学院为例

    李文涛张伟
    113-116页
    查看更多>>摘要：通过文献、问卷、访谈、课堂观察等方法对张家口学院顶岗实习现状进行了调查,顶岗实习一定程度上解决了张家口及周边地区中小学师资不足的问题,锻炼了实习生的实践教学能力,但面对社会大环境的变化,张家口学院的顶岗实习也呈现出一些新问题,对此针对性地提出了具体的对策和建议.

    新时期师范生实习生顶岗实习实践教学

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    大学生参加科研训练意愿的影响因素及激励机制

    赵姣
    117-120页
    查看更多>>摘要：科研训练是提高大学生综合素质的重要手段和创新人才培养的有效途径,也是促进师生共同进步的有力措施.对国内外高校大学生科研训练计划的发展历程进行梳理和研究,从政策环境、高校教育和师资力量、学生个体特征方面总结我国高校大学生科研训练计划的问题和参与意愿的影响因素,并探索建立完善的奖惩机制和政策支持激发师生的科研积极性、改革教学质量保障机制提供多元化和高质量的科研训练途径、优化评价反馈机制提升科研训练的有效性与吸引力的激励机制.该研究为提高大学生的科研参与率、促进创新能力和综合素质的提升具有重要的参考价值.

    大学生科研训练计划激励机制评价反馈机制质量保障机制学生个体特征

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    高质量发展背景下地方师范院校经典诵读比赛存在的问题及提升策略——以广西科技师范学院为例

    莫军苗周静娴
    121-124页
    查看更多>>摘要：开展经典诵读比赛是地方师范院校提升师范生语言文字应用水平的重要举措.通过组建指导教师团队,开展研讨活动,依托普通话与教师口语课程建设与学校数字化语言实训室,提升选手的普通话水平,改进比赛评分规则,加强高质量导向,可有效提升地方师范院校师范生的素养,实现对学生内在人格与精神境界的有效引领,服务教育的高质量发展.

    高质量发展地方师范院校经典诵读师范生语言文字应用水平

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