期刊,现代教学 2024年卷1期_国家学术搜索

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高中思政课"五育融合"的实践路径探究——以南汇中学教育集团大中小思政一体化建设为背景

郭秋香

87-88页

查看更多>>摘要：本文以如何在高中思政课中进行"五育融合"为切入点,从提高教师"五育融合"能力、发挥思政课堂主渠道作用和建立体现"融合度"的评价机制等方面,探讨思政一体化背景下高中思政课进行"五育融合"的实现路径,促进学生的全面发展.

关键词：

高中思政课立德树人思政一体化

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探索"五育融合"的小学语文教学策略

贾为卿

89-90页

查看更多>>摘要："五育融合"是新时代背景下实现"五育并举"、贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务的基本途径.语文作为基础教育的重要学科,对于培养学生的全面发展具有重要意义.本文阐述教师挖掘教材中"五育融合"的思想,探索小学语文教学的新策略.

关键词：

小学语文教学策略

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小学语文教学渗透劳动教育的实践路径初探

沈娟

91-92页

查看更多>>摘要：全面推进劳动教育必须将劳动教育融入各学科的课程教学之中,将劳动知识、劳动情感、劳动实践等有机地结合起来.本文就如何在小学语文教学中更好地渗透劳动教育这一问题,从教学观念、教学过程和教学评价这三个方面展开了分析和探讨.

关键词：

小学语文教学劳动教育

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"五育融合"视域下的小学语文学习任务群设计

肖晨瑶

93-94页

查看更多>>摘要："五育融合"的提出,回应了教育高质量发展的育人目标,为创新语文教学拓宽了新思路.基于此,本文以语文部编版二年级下册第一单元为例,以学习任务群为支架,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,探索"五育融合"教学新样态,促进学生的全面发展.

关键词：

小学语文教学策略学习任务群设计

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实现语文学科育人价值的实践探索

费妮娜

95-96页

查看更多>>摘要：本文从统合目标、融合方法、整合内容三方面入手,在语文教学中渗透"五育融合"理念,形成以"有趣主动、激发思维、迁移关联"为主要特征的语文课堂教学新样态,实现语文学科的育人价值.

关键词：

小学语文教学学科育人

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在小学数学教学中挖掘五育元素

程晨

97-98页

查看更多>>摘要：随着"五育融合"的大力推进,构建高质量课堂教学是新时代教育的新任务.基于"五育融合"理念构建的小学数学课堂应突出五育中立德树人的育人功能,解决以往在课堂教学中出现的"疏于德、弱于体、少于美、缺于劳"的问题.本文挖掘小学数学教材中的五育元素,探索数学教学和五育的融合策略,实现课程育人的价值,实现培养德智体美劳全面发展的人的终极目标.

关键词：

"五育融合"小学数学教学策略

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高中英语作文讲评课中美育的融入

李一奇

99-100页

查看更多>>摘要：英语作文讲评课旨在指导学生写出内容完整、结构清晰、语言富有感染力的文章.本文以一节作文讲评课为例,分享英语作文修改和润色过程中美育元素的渗透.

关键词：

美育高中英语作文讲评课

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初中英语教学中的"五育融合"与核心素养培育

高明嘉

101-102页

查看更多>>摘要：本文从初中英语"五育融合"理念与核心素养培育整合的难点入手,探讨新课标背景下初中英语"五育融合"理念与核心素养培育整合的具体策略,旨在为教学中两者的整合提供帮助.

关键词：

初中英语"五育融合"核心素养

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在初中英语教学中实现课程育人价值

陆京炜

103-104页

查看更多>>摘要："五育融合"教学是落实课程育人的必然要求,也是新时代赋予英语教学的使命.本文结合实践从目标确定、内容要求、资源利用、作业布置和评价运用等方面提出了开展"五育融合"教学的策略.

关键词：

初中英语教学策略

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基于语篇学习发挥课堂教学育人功能

陈李明

105-106页

查看更多>>摘要：英语课程具有独特的内容和形式,其语篇内容、语言形式以及教学方式都蕴涵着德育、体育、美育和劳动教育的契机和价值.本文阐述如何基于语篇学习,在英语教学中渗透"五育融合".

关键词：

英语课程语篇意义育人功能

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