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新教育时代电子杂志(教师版)
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新教育时代电子杂志(教师版)/Journal New Education Era
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    在小学语文低年级课堂教学中提升识字能力的策略研究

    李英杰
    23页
    查看更多>>摘要:识字能力在小学语文教学中有着十分重要的意义,不仅可以帮助学生进行有效的阅读,同时对提高学生语文综合素养有着积极的作用,因此教师在教学中必须要采取有效的教学措施来提升学生的识字能力。对此本人做了深入分析,首先对小学语文低年级识字能力教学存在的问题进行了介绍,然后探讨了小学语文低年级教学识字能力提升策略。

    小学语文低年级识字能力

    疫情背景下如何利用微课提升小学体育教学有效性

    王涛
    24页
    查看更多>>摘要:疫情防控的特殊时期,"微课堂"的应用受到了高度重视。微课与传统的课堂教学模式在本质上存在很大的不同,这种教学模式更加符合学生的认知和学习规律,因此对培养学生的学习兴趣有着重要的作用,在小学体育教学中也要重视起来。本文对此做了深入研究,结合当前疫情防控的情况下,探讨了如何运用微课提升小学体育教学有效性的策略。

    疫情微课小学体育有效性教学

    植《三字经》文化,塑小学生良好品行

    郭桂芳
    25页
    查看更多>>摘要:小学生时期是一个人品行形成的萌芽期,如何对小学生进行良好品行教育,直接关系到其长大后能否成为对国家有用的人才。《三字经》是我国探讨思想道德教育的文章,从教宜早、教有方、重环境、重身教、重教育五个方面阐述了教育的方式与方法,这对于如何培育小学生良好品行,具有极大的借鉴意义。因此,本文就以《三字经》为本,探讨如何培育小学生良好品行。

    小学生良好品行心理特征活动

    浅谈提升小学语文教学趣味性的分析与设计

    杜媛媛
    26页
    查看更多>>摘要:随着我国经济社会不断进步,教育事业也在不断地发展变革,各中小学都在大力推行素质教育。小学阶段是学生最关键的学习阶段,需要为将来的进一步学习打下坚实良好的基础,对于小学的科目设置来说,语文算得上是最重要的学科之一,学好语文对于学生的语言组织能力,理解能力和文学素养都有很大的帮助。笔者基于多年的实践教学,针对现在小学语文教学的现状和存在问题,对于提高学生语文学习兴趣和自主学习能力,以及进一步提升小学语文教学的趣味性,提出了有针对性的解决方案。

    语文课堂趣味性经典故事

    小学语文阅读教学及阅读氛围分析

    张辉孟凡侠
    27页
    查看更多>>摘要:小学语文教学中,阅读教学至关重要,而目前在小学阅读教学中依然存在着阅读氛围差的问题。教师要通过多种途径,积极为学生创设全方位、多层次的良好阅读氛围,进而提升学生的阅读能力。

    小学语文阅读教学阅读氛围

    运用课外阅读,构建丰富的小学语文课堂

    周学萍
    28页
    查看更多>>摘要:从教学的角度来分析,语文这门学科与其他学科有着很大的不同,其不仅仅是一门语言性的学科,更多的可以通过知识内容的理解,为其他学科的学习奠定深厚的理论基础。而在对小学语文课堂教学工作进行统筹部署和安排的过程中,积极推动课外阅读的构建与完善,可以更好地丰富学生的视野,对于学生各项能力的进一步深化也具有十分重要的现实推动意义。在这个过程中,教师还要充分把握学生目前的学习情况和学习特点,有效的发挥各位的重要作用,以此对自身的教学质量进行深化。

    课外阅读体系构建小学语文教学策略

    小学英语教学情境创设方法探究

    杜清印
    29页
    查看更多>>摘要:在目前全球化的发展形势下,英语学习对于我们不同阶段的学习和工作都起到重要作用,因此目前也不断提高教学过程中英语教学的地位。而针对小学英语教学来说,需要结合小学生的特点以及新课改的教学要求,合理应用情境教学模式,坚持一定的原则来创设小学英语教学情境,发挥此种教学模式的重要意义。

    小学英语教学情境创设原则方法

    例谈小学数学列方程解应用题的教学策略研究

    练玉梅
    30页
    查看更多>>摘要:在目前的小学阶段数学教学中,列方程解应用题是综合性教学的主要内容,能够促进学生对方程的理解,让,逻辑思维得到实践性的应用。但是在教学过程中受传统教育思想的影响,存在教学方式和方法的问题,教学设计没有考虑到小学生列方程解题的具体需要,这就需要教师做教学策略上的转变,合理设计教学流程,注重解题思维引导,开展数学关系反思,并以错题本强化解题能力,以数形结合思想传授解题方法,提高列方程解应用题的教学效果。

    小学数学列方程应用题解法教学策略

    经典浸润人生,美育升华人格——浅谈小学古诗教学中审美能力的培养

    王荣
    31页
    查看更多>>摘要:美育是促进学生全面发展的方式之一,也有着传统的教学方式不能够带来的好处,有着在素质教育教学中不可或缺的作用。在小学阶段,学生有着独特的心理发展特点,想要高效的提高学生的美的感悟和审美水平,教师就要关注学生的全面发展情况,引导学生认知和对美的感受的提高,经过调查研究发现,教师不管是单独或者是进行班集体的教学,效果都不是很理想,但是如果在审美教学过程中借助一定的辅助载体,特别是语文中的古诗文,对小学生的审美能力的培养有强大的作用。本篇文章主要研究了古诗文中的美育教学对学生的审美能力培养的意义,提出了相关的措施。

    美育小学古诗词教学审美能力培养

    牧区学校提高少数民族小学生汉语言学习能力的课堂策略

    杨艳霞
    32页
    查看更多>>摘要:我国是一个多民族的大国,拥有 56 个民族,各少数民族都有属于自己的语言和文化,致使各少数民族小学生汉语言的教学效果堪忧,对于牧区学校的教学也是一样。近几年,对于牧区学校提高少数民族小学生汉语言学习能力的课堂策略被人们所热议。本文对提高少数民族小学生汉语言学习能力的重要性进行了简单的阐述,并对牧区学校提高少数民族小学生汉语言学习能力的课堂策略进行了探究,希望能对小学生汉语言的学习有所启发。

    牧区少数民族小学生汉语言学习能力