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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    对基于新课程理念的初中二次函数教学设计分析

    胡彩英
    110页
    查看更多>>摘要：函数知识是初中数学知识的重点和难点,也是数学学习的基础,会对学生的未来数学学习产生直接的影响.基于此,从新课程理念入手,选择人教版九年级上册教材作为研究对象,对其二次函数教学设计进行分析,以期为初中数学教师开展课堂教学提供实践帮助.

    新课程理念初中数学二次函数

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    创设情境教学,提升学生核心素养——"镁的提取及应用"教学设计及反思

    张丽
    110-111页
    查看更多>>摘要：以"镁的提取及应用"一课为例,通过创设一个个与学生生活环境有关的情境,达到知识传授和情感教学的目的,全面提升学生化学核心素养.

    情境教学核心素养反思

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    浅谈小学语文教学中信息技术的有效运用

    陶有煜
    111页
    查看更多>>摘要：小学语文是小学教学学科中的重要内容,承担着培养学生文学素养、提升文化底蕴、提高学生语言表达能力、阅读能力及写作能力的重要职责.语文是一门开放性的学科,注重学生思维能力及创新能力的培养,在教育改革不断深化发展的现代社会,小学语文教学应当与时俱进,使用现代化的教学方法提高语文教学的有效性.

    小学语文信息技术运用

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    以"免疫调节"为例谈高中生物学教学中生命观念培养

    易向红
    112-113页
    查看更多>>摘要：在素质教育背景下,新教程标准中各学科的教学要求均发生了改变.如普高生物学的学科教学标准为通过学习科目内容提高学生的核心素养,以实现学生的多方面发展.作为一门研究生命的学科,新课改后高中生物学每一章节都蕴含了丰富的生命观念素材,教师要充分利用各章节内容培养学生的生命观念.结合多年工作经验,通过"免疫调节"内容探析了普高生物学科目培养生命观念的具体途径.

    "免疫调节"高中生物学课堂教学生命观念培养

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    妙用微课,提升初中语文教学的有效性

    孙颖娜
    112页
    查看更多>>摘要：新课改要求语文教学要重视学生的素质教育,在提高语文素养的同时还应陶冶学生的文化情操.微课是一种新型的教学方法,微课教学方法的运用既丰富了教学形式,也激发了学生的积极性.

    微课初中语文教学有效运用

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    多媒体辅助语文教学的作用阐释

    由志明陈爽
    113页
    查看更多>>摘要：随着科技的不断发展,促使语文学科与现代化教育之间的"合作"也越来越成熟,而在语文学科中应用多媒体进行辅助教学,则是很好的一个例证.在课堂教学中使用多媒体技术,能将静态转化为动态,能将无声转化为有声,能将抽象转化为形象,不但能够调动学生的视觉、听觉,还能起到节省教学时间、提高整体教学效果的作用.然而多媒体教学既存在着一定的优势,也存在着一定的弊端,只有正确使用多媒体技术,才能将其作用最大化发挥出来.

    多媒体语文教学辅助作用

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    微课助阵,让学生自主预习新知——微课在阅读教学课前预习阶段应用探究

    马文明
    114页
    查看更多>>摘要：微课具有短小、精悍等特征,其已然被广泛、灵活地应用于语文阅读教学的各环节,取得了显著的成效.基于此,结合教学实践经验,探究了微课在语文阅读课前预习阶段的应用,为学生的自主预习指明了方向,也为培养、提升学生的自主预习能力保驾护航.

    初中语文微课预习新知阅读教学

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    基于核心素养的智慧课堂教学探究——以《正切函数的定义与诱导公式》为例

    怀忠玲李方坤何承红
    114-115页
    查看更多>>摘要：智慧课堂是以关注学生的学习过程,完善学生的人格成长,促进学生的智能发展,提高学生的综合素质为目标的课堂,最终实现以提升学生核心素养、综合思维能力为指向的智慧发展.数学教学应注意引导学生在原有知识和经验的基础上,主动构建知识网络体系,自然地将核心素养的培养落实在课堂教学中.

    智慧课堂核心素养类比法自然教学

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    核心素养背景下初中语文信息化教学探究

    武红霞
    115页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步,教育部提出核心素养体系,要求各校在教学中以素质教育为核心指导的同时开展信息化教学,旨在提升学生的自身素养和技能水平.其中,初中语文对学生文化素养的形成具有直接影响,学校应顺应时代发展明确目标,规范教师实施信息化教学.从初中语文教学现状探讨核心素养下结合信息技术开展教学的重要作用,并根据社会发展需要提出教学实施建议.

    核心素养信息化教学初中语文实施建议

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    对高中语文教学中应用新媒体的探索和实践

    李广宇
    116-117页
    查看更多>>摘要：随着科学技术水平的不断提升,我国开始不断推进教育教学改革,着眼于科学技术发展的现实条件,从整体上提高教学质量和教学水平,真正实现先进科学技术与教育实践之间的紧密结合.在这样的现实背景之下,传统的教学模式备受社会各界的诟病,这一教学模式难以更好地满足时代发展与变革的需求,在教学改革的过程之中,新媒体技术的应用尤为关键,同时取得了良好的效果.这种教学策略能够摆脱传统应试教育的桎梏以及不足,既体现学生的主体地位,又能够在第一时间吸引学生的注意力,挖掘学生的学习潜能,让学生获得更多自主学习和实践的机会,从而提高个人的学习效率和学习质量.对此,以高中语文教学为分析对象,了解新媒体在该学科教学之中的应用策略及要求,以期为体现该学科教学的重要作用及优势提供一定的借鉴.

    高中语文教学新媒体探索实践

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