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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    不同性格的高中学生所适教育模式的探究

    张扬
    40-42页
    查看更多>>摘要：主要通过对不同性格的高中学生所适合的教育模式的探究,为教育改革提供依据,进而改善教育质量与效果.选取九型人格中的疑惑型和成功型两类典型性格的学生进行探究,运用问卷调查等方式探究其在不同的教育模式下的学习状况.

    九型人格高中生教育模式

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    高中英语学科核心素养发展的教学目标与教学策略研究

    高淑霞
    41页
    查看更多>>摘要：对高中英语学科核心素养发展的教学目标与教学策略进行初步探析,结合现有资源材料分析高中英语教学中核心素养培养情况并简单论述形成这一现象的原因,最后提出几点高中英语学科核心素养发展的教学目标与教学策略并做出展望.

    核心素养高中英语教学目标教学策略

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    新课程下初高中英语教学衔接研究

    翟瑞娟
    42页
    查看更多>>摘要：从高考前的心态、初高中学生个体与教学之间差异三个角度进行阐述,分析对初高中英语教学衔接产生制约的因素,最后从教师与学生的角度指出初高中英语教学衔接的对策.

    新课程初高中英语教学衔接

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    新课标中的古代语文观

    王舟勇
    43-45页
    查看更多>>摘要：语文课程改革离不开古代的语文教育传统.跟旧课标相比,2011版《义务教育语文课程标准》和2017版《普通高中语文课程标准》更加重视古代语文教育传统.从语文观论,这两大新课标里起码具有五种古代语文观,它昭示我们只有继承古代语文教育传统,才能更好地革新语文教育.

    新版语文课程标准古代语文观语文教育

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    关于小学高年级数学应用题教学研究

    郭玉成
    43页
    查看更多>>摘要：新时代的课程改革为相关教育工作者提出了更为全面的要求,在小学数学教学中,教师在注重对学生理论知识灌输的同时还要注重对学生应用能力的培养.应用题的存在为小学生数学应用能力的培养提供了良好环境,有利于学生的知识理解和掌握,对学生的数学核心素养培养意义重大.结合当下小学高年级数学应用题教学中存在的问题,就其教学策略做出深入研究,以供参考.

    小学高年级数学应用题教学策略

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    基于地理实践能力的高中教学策略研究

    倪茸
    44页
    查看更多>>摘要：高中地理教学一直都以高考作为教学导向标,选择以理论"灌输"与"题海战术"丰富学生的应试经验,导致高中地理教学存在严重的理实脱节问题.对此,新课改提出了提升学生实践能力的改革建议,要求高中地理教师提供丰富的知识应用与创新机会.从联系生活资源,培养学生实践意识;引入地理案例,引导学生积极迁移;组织地理实践,提升地理实践能力;保持教学互动性,提高地理教学针对性四个角度分析高中地理教师应如何培养学生的地理实践力.

    高中地理培养实践力策略分析

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    初中数学教师课堂提问有效策略研究

    后恒勤
    45页
    查看更多>>摘要：随着课程教育改革的不断发展,高效课堂研究已成为许多老师研究的课题之一.课堂提问是沟通教材、老师、学生的重要渠道.教师对课堂提问是高效课堂研究的主要内容,有艺术性、启发性的提问,能够进一步提高堂学习的实效性.从初中数学课堂教学中提问有效策略入手,旨在为广大教育工作者提出一些可行的办法,起到抛砖引玉的作用.

    初中数学课堂提问教学研究

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    高中数学解题中常见错误成因及应对策略

    闫桂霞
    46-47页
    查看更多>>摘要：很多高中学生在数学学习的过程中很难将成绩提高,是因为在高中数学解题过程中出现了很多的错误.导致这种现象存在的主要原因是高中数学教师在讲课的过程中因为自己的疏忽而注意不到学生在解题的过程中所出现的错误,并且致使这些错误反复出现.针对在实际教学过程中所存在的这些情况,针对高中学生在数学解决过程中常见的错误进行了分析,并提供一系列的解决措施,从而有效地提高高中学生的数学成绩.

    高中数学解题错误成因应对策略

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    基于核心素养的农村高中英语阅读教学

    严琴
    46-47页
    查看更多>>摘要：在高中英语中阅读是其半壁江山,能够很好地掌握英语阅读对学生以后的发展有着非常重要的作用,农村学生从小没有受到良好的英语教育,所以其对英语学习并没有足够的兴趣,对阅读更是谈文色变.立足于校情、学情实际,从教材处理、教学方式方法革新等方面阐述了英语阅读教学的探索和实践过程.

    英语阅读教学跳读略读细读推读

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    基于缩小两极分化的初中化学有效学习探究

    张燕
    48页
    查看更多>>摘要：随着学科的增多,学生学习压力增大,学生的化学学习出现了两极分化现象,部分学生越来越喜欢化学,部分学生越来越害怕化学,甚至放弃了对化学的学习,班级的成绩分数分化也因此特别大.因此,分析导致班级化学成绩两极分化的原因,并为改变后进生的学习态度和方法提供途径.

    初中化学两极分化兴趣

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