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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈信息技术与初中物理实验探究教学的有效融合

    彭学兴
    170-171页
    查看更多>>摘要：近几年,随着信息技术的不断发展,初中物理实验课堂的教学模式发生了很大的改变.基于信息技术的新型教学模式在实验课堂上被广泛应用开来.通过互联网的技术手段来加强教学效果及整体质量,实验教学方式也得以不断丰富.通过信息技术能够让学生在有乐趣的活动中掌握物理知识,提高学生的学习乐趣.针对信息技术与物理实验教学结合的原则、基本定位以及结合策略等方面进行分析,提高学生的综合实验能力.

    信息技术初中物理融合

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    如何构建高中数学高效课堂

    高宽宁
    170页
    查看更多>>摘要：数学的逻辑性和抽象性都极强,教师要认真研究教学方法.结合教学经验与实践,谈了新课标下建设高中数学高效课堂的有效途径,为高中数学课堂教学提供一些参考.

    高中数学课堂教学高效课堂建设

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    新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略

    杨文涛张永爱李明君
    171页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展,我国中学的教育水平不断提高,新课程改革也在不断地推进.高中数学在学生的学习中占据着非常重要的地位,新课改背景下教师要紧跟时代步伐,转变教学理念和教学方法,不断提高高中数学课堂教学的有效性.主要是分析提高高中数学课堂有效性的重要性,探讨如何提高高中数学课堂教学有效性的策略,希望可以为高中数学教学提供一定的借鉴作用.

    新课程背景高中数学课堂教学有效性

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    浅析微课在初中生物教学中的运用

    蔡香军
    172页
    查看更多>>摘要：微课是信息技术发展起来后出现的一种新型教学资源,在课程改革背景下,许多业界同仁都对微课的教学应用展开了研究.对于初中生物教学来讲,微课也具备多方面的教学价值,有进行教学应用的积极作用.针对微课特点与教学作用做出分析,然后对其在生物教学中的运用提出具体方法,以供参考.

    微课初中生物教学运用

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    新课标背景下如何创建高中数学高效课堂

    路梅芳
    172页
    查看更多>>摘要：新课标的提出和实施,为高中数学教学注入了新的活力,改变了传统机械、古板的教学状况,凸显了学生在课堂教学中的主体作用,通过教师组织、指导学生有效学习,调动学生学习的积极性和主动性,让他们自主获取知识,加深学习体验,产生有效的记忆,从而构建高效课堂.围绕"新课标背景下如何创建高中数学高效课堂"展开具体的分析,以期推动高中数学教学的全面发展.

    新课标高中数学高效课堂

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    基于小组合作学习的高中物理高效课堂的策略研究

    陈福勇
    173页
    查看更多>>摘要：合作学习模式是在新课改背景下应运而生的一种新的教学方式,是对传统教学模式的挑战与革新,旨在促使教学方法、教学思路进行转变,极具创新意义.为了提高高中物理课堂教学质量,已将小组合作学习引入课堂进行推广并试用.在推广期间,发现合作式学习在物理教学过程中产生了一定的积极影响,但不可避免也暴露出一些弊端,需要引起师生注意.

    合作学习高中物理高效教学研究

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    信息技术背景下初中生物交互教学模式构建

    李菊玲
    173页
    查看更多>>摘要：伴随科技水平的不断提升,信息技术成为各行业领域运转的重要基础.在初中阶段教师应以新课程为引导,将信息技术引入到生物交互教学中,为学生学习提供良好的教学环境和丰富的辅助工具.先从初中生物交互式教学模式基本概述及其必要性出发,对该教学模式的构建展开策略探讨,比如多媒体课件教学、微课教学、网络平台教学.以期提高初中生学习积极性,为生物课堂质量及教学效果提供有效参考.

    信息技术初中生物交互教学建构

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    核心素养下初中化学高效课堂的构建

    贾小红
    174页
    查看更多>>摘要：核心素养观念认为,培育学生应当考虑到如何达到事半功倍的效果,所以这对于初中化学教师构建高效课堂同样提出了更高的要求.想要构建高效化学课堂,那么首先需要牢固打好化学知识基础,同样更需要重视实验技巧的讲授.只有掌握理论知识与提升实验操作能力双管齐下,才能够构建初中化学高效课堂.

    核心素养初中化学高效课堂知识实验

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    基于任务驱动创新初中信息技术课程教学

    张悦琴
    174页
    查看更多>>摘要：信息技术课程在初中阶段是培养学生信息技术能力素养的重要课程,在进行教学的过程中,教师需要关注到学生的自主学习,也就是要通过合理的方法,驱动学生在课堂上学习,让学生对相关的知识和技术形成理解掌握.在这样的情况下,任务驱动就成为了一个有效的方法.对这种方法进行了分析,探讨了任务驱动在信息技术课程中的具体教学应用,以供参考.

    任务驱动初中信息技术教学应用

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    AR设备在课堂教学中的运用

    后居锋
    175页
    查看更多>>摘要：这些年来,现代科技水平在不断提高,其在各个领域中的应用也变得更加普遍.而且,在教育领域中,各种先进的技术也开始得到了应用.如今,在教育领域中,教学手段从传统的粉笔、黑板等,开始转变成各种以高科技技术来进行辅助教学的新型模式.其中,计算机教学技术就是其中的代表.如今,又一种新的技术开始应用在课堂教学中,那就是AR技术,并且还收获了良好的效果.在此,就针对这部分的内容进行了探讨.

    AR技术AR设备课堂教学

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