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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    高中物理课堂教学中培养学生创新能力的策略

    杨学慧
    55页
    查看更多>>摘要：在高中物理教学过程中,为了更好地实现新课标教学改革的目标,需要不断培养学生的物理创新能力.主要分析高中物理课堂教学中培养学生创新能力的方式方法.

    高中物理课堂教学创新能力

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    当思维导图遇上小组合作

    江文钎
    56-57页
    查看更多>>摘要：近几年随着思维导图在我国教育系统中的应用与研究,相关的论文成果也出现了很多,但研究的对象差不多都是学生个体.小组合作是在核心素养导向下的一种重要学习方式,也是得到教育界普遍认可的一种富有实效的教学理论和策略.介绍了在小组合作的课堂组织形式下进行思维导图在高中数学教学中的应用研究的绘制原则,让思维导图的作用得到了更大的发挥,让学生在小组合作中有更好的学习效果,同时也培养了学生的学科核心素养,构建了一种基于思维导图的小组合作教学模式.

    思维导图小组合作高中数学

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    新课程改革背景下高中英语教学的思考

    冀梦金
    56页
    查看更多>>摘要：在全球化趋势不断加剧的今天,国与国之间的联系和交流越来越频繁,为了有效地突破传统应试教育的桎梏,真正的培养出更多国际化的综合型人才,在基础教育阶段就开始加大对英语教学的投入.但是受传统应试教育的影响,许多教师在教育实践过程中所采取的教学方式依然过于落后,无法更好地体现英语教学的核心价值,对此,从宏观的角度,对新课程改革背景下的高中英语教学进行深入的分析.

    新课程改革高中英语教学思考

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    核心素养理念指导下思想政治教学过程中应如何培育高中生的法治意识

    陈慧贺岚张会张小玉...
    57页
    查看更多>>摘要：随着教育体制的不断改革,在高中思想政治教学过程中学校应该注重利用核心素养理念培养学生树立正确的法治意识.为此,高中学校应该充分挖掘思想政治教学的内容,有意识引导学生学习法治知识.通过对核心素养理念指导下思想政治教学课程进行分析,提出培育高中生法治意识的建议,希望对促进高中生未来成长发展有所帮助.

    高中思想政治法治意识教学建议

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    微课在化学教学中的应用探讨——以《来自石油和煤的两种基本化工原料——乙烯》为课例

    劳月芬
    58-59页
    查看更多>>摘要：微课教学是一种新型教学手段,它赋予了课堂教学更大的活力,促进了现代教学的发展.在有机化学教学中以乙烯为例,课堂中借助微课,通过微课等多媒体手段突破乙烯的结构和性质的学习,帮助学生深化对知识的理解,提高学习效率,增强化学教学有效性.

    微课化学教学乙烯

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    核心素养背景下初中生道德法治建设分析

    孙新华
    58-59页
    查看更多>>摘要：伴随着我国不断的新教育体制的改革,人们所关注的已经不再是单纯的学生对于知识的理解与学习,更多关注的是对于学生核心素养的培养.在这个过程中,道德与法治课程是一门占有重要地位的课程.对于当前核心素养背景下初中生道德法治建设进行了分析,探究在当前背景下初中生道德法治建设的策略.

    初中生因材施教贴近生活鼓励机制

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    高中化学教学中的有效问题设计

    白传金
    60页
    查看更多>>摘要：基于高中化学教学中的问题式探究展开论述,从高中化学教学中有效问题的概念界定进行阐述,分析高中化学探究式教学中有效问题设计的基本原则,从而探讨化学教学中有效问题的设计与实施.

    高中化学探究式教学有效问题

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    新课改形势下高中政治教学的几点尝试与思考

    卓里奇
    60页
    查看更多>>摘要：高中政治教学在从新课改实施以来,展现出了政治教学新的活力,随之而来的挑战,也给政治老师带来了不少的压力.因此,高中政治老师需要认真研读领会新课改要求,提升自身教学水平,在课堂实践中勇于尝试,实现高中教学目标.

    新课改高中政治教学

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    高中生物教学中自制简易教具的实践研究

    陈其秀
    61页
    查看更多>>摘要：在高中生物教学的过程中,通过使用自制教具能够很大程度上辅助老师的教学,提高老师的教学质量,根据高中生物教学现状进行了分析,提出了一些合理的措施帮助老师使用自制教具,探讨了使用自制教具中应该遵循的原则,以具体的案例进行了分析,希望给老师提供一些参考.

    高中生物实验室自制教具创新能力实验设备

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    基于核心素养下的初中历史教学有效性研究

    费凌霄
    61页
    查看更多>>摘要：历史教师在开展课堂教学中,需要在核心素养指导下思考怎样强化知识教育的有效性,让初中生可以对历史知识进行正确的理解,也能让学生通过课堂教学实现学科素养的养成.传统的教育理念和方式不适应核心素养培养所提出的教学需求,教师必须用创新的教学方式给学生开展灵活的知识教育,让学生在对历史知识进行探索和思考过程中也能实现家国情怀等学科素养的培养.分析历史教师如何在核心素养指导下,提高课堂教学的有效性.

    核心素养初中生历史教师课堂教学有效性

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