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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    游戏教学理念下的小学数学课堂教学——"认识时间"教学案例

    张青淳
    33-35页
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    巧设台阶,转化思想在小学数学教学中的应用——以"三角形面积"教学为例

    韦婷婷
    36-38页
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    挖掘生活化资源,优化小学科学课堂教学——以"生活中的静电现象"教学实践及反思为例

    赵新峰
    39-41页
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    生本理念在信息技术学科教学的渗透——以"信息安全我知道"教学为例

    张德庆
    42-45页
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    深度学习视角下小学信息科技高效课堂的构建——以"身边的数字设备"课堂教学为例

    胡婷婷
    46-49页
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    主体性视域下如何提高学生体育课堂参与度——以"花样跳绳"教学为例

    张黎军
    50-52页
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    小学英语读写教学中学生文化意识的培养——以Unit 6 Summer Vacation"Project Time"部分的教学为例

    王海玲
    53-56页
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    有效互动,打造高效课堂——以人教版"三位数乘两位数"教学为例

    张慧芳
    57-59页
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    在小学数学教学中践行"画""说""做"——以"长方体和正方体的认识"教学为例

    陈芳芳
    60-62页
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    借助几何直观 突破教学难点——以"分数乘除法"的教学为例

    周洁
    63-65页
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