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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    抓住古诗的情感关键词开展全文赏析教学——以《逢入京使》教学为例

    王晓霞
    73-75页
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    "双减"政策下提高学生语文阅读能力的实践——以五年级下册第二单元"读古典名著,品百味人生"为例

    李秀玲
    76-79页
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    让思维沸腾吧——四年级下册语文诗歌单元综合性学习活动实践

    王培
    80-83页
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    理解数的建构方法,感悟数认识的一致性——以"小数的意义和性质"教学为例

    郭舒婷
    84-87页
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    基于核心素养的小学数学创新意识培养实践——以"分数的初步认识"教学为例

    王小虎
    88-91页
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    任务设计结构化,助推核心素养进阶——以"三位数乘两位数"教学为例

    杨青
    92-95页
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    基于核心素养发展的小学生数学空间观念的培养——以"观察物体"教学为例

    章梦茜
    96-98页
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    多材料应用下的小学美术教学实践——以"巧用空瓶子"教学为例

    黄桂丽
    99-101页
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    创意赋能美育 思维引领课堂——"百思"美术课堂实践

    陈天岚
    102-105页
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    学科融合,语文课堂更精彩——《田忌赛马》教学案例

    尹增光
    106-109页
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