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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅析初中班主任班级管理工作的有效途径

    张瑾
    223页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生身心发育的重要阶段,班级是学生成长的主阵地,班主任则是班级管理的组织者、引导者.针对现代初中生的特点,班主任在班级管理中需要结合学生发展需求与心理特点,对学生的学习和生活进行正确引导,促进初中学生全面、健康发展.

    初中班主任班级管理有效途径探究

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    浅谈小学生美术语言意识及运用能力培养

    陈英萍
    224页
    查看更多>>摘要："美术味",指的是具有不同于其他学科,能突出表现美术学科特点的独特的风味."美术味"将美术与语文、音乐等学科区分开来,让美术课堂多点"美术味",是培养学生美术学科核心素养的要求,也是优化教学质量的要求.

    小学美术美术语言运用能力培养策略

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    在初中历史课堂中渗透心理健康教育的策略

    杜国智
    224页
    查看更多>>摘要：初中生正处于青少年发展的青春期,这一时期是人生身心健康发展道路上的重要阶段.在此阶段关注初中生的心理健康,对初中生进行适当的心理健康教育,是为学生健全人格,为今后健康的生活奠定基础,而初中历史科目作为初中教学中人文科目的典型代表,在初中生的心理健康教育中具有不可磨灭的作用,因此,作为一线的初中历史教师,应当采取积极的措施,帮助初中生树立正确的人生观、价值观和世界观,依此阐述在初中历史课堂中进行心理健康教育渗透的方法,希望为其他历史教师提供一些帮助.

    初中历史心理健康青春期

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    基于新课标理念的小学语文教学评价探究

    贾秀蓉
    225页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的理念下,小学语文教学评价也发挥了更大的作用.语文作为一门可以带给学生终生影响的科目,可以很好地提高学生的文化素养,也可以很好地增强学生的思想意识.在教学的过程中,小学语文老师的评价要不断地去总结和完善,这样才可以认识到教学活动的不足并且加以改正.这样学生才可以在老师的引导下,进行思维的创新和行为的探索,提高小学生的语文学习能力.就从这个角度出发,具体分析一下基于新课标理念的小学语文教学评价探索,为促进教学效率的提高贡献自己的一份力量.

    新课标小学语文教学

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    谈初中历史课堂教学中对学生社会责任感的培养

    叶根群
    225页
    查看更多>>摘要：初中生正处于"人生的第二次断乳期",是青少年幼稚感与成熟感相互矛盾碰撞的时期,由于人生观、世界观以及价值观的逐渐完善,这一时期同时也成为青少年人生中至关重要的时期.因此,在初中历史课堂教学中,除了让学生精通学科知识以外,初中历史教师还有着培养好学生个体修养、促进学生素质教育全面发展以及培养学生社会责任感的义务.帮助学生成为品德高尚、爱国守法、具备社会责任感的社会主义新生力量.

    初中历史社会责任感培养策略

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    如何在初中道德与法治教学中发展学生的法律意识

    朱勤
    226页
    查看更多>>摘要：公民的法律意识乃法治社会之基础,社会主义法制体系的建立及正常运行依赖于法律意识的完善.现阶段初中生法律意识强弱,直接关系着依法治国的进度,甚至决定着依法治国、建设社会主义法治国家的宏伟目标能否真正实现.立足于初中道德与法治教学中如何发展学生的法律意识为探究的过程,希望借此进一步为初中道德与法治教育研究事业贡献一分力量.

    初中学生道德与法治法律意识

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    小学数学教学中鼓励性语言评价的应用

    徐莹
    226页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国教育体制改革的进一步推进以及素质教育的深入开展,各种适应新时代特征与要求的教育模式层出不穷,教育观念得到不断更新,与此同时,教师队伍也迅速壮大.通过教学实践发现,激励性教育作为一种新的教学理念,将其应用于教学之中,不仅可提升学生学习的积极性,还能促进教学质量的全面提升.以小学数学教学中鼓励性语言评价的应用为例,分析探讨了鼓励性语言评价的效果,以供参考.

    小学数学教学鼓励性语言评价

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    试论初中班主任德育工作的创新策略

    豆旭霞
    227页
    查看更多>>摘要：德育属于素质教育的部分,是中学教育工作中重要的组成部分.在当前信息技术快速发展的时代,初中生的价值取向受到网络信息的影响.基于此,班主任需认清德育工作趋势,做到与时俱进,提升实效性,加强工作创新.

    德育工作创新策略初中班主任

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    优化课堂作业的设计凸显美术教学的价值

    沈亚强
    227页
    查看更多>>摘要：美术作业就是学生运用所学的美术知识,表现和传达审美感受和艺术观念的过程.它是学生掌握知识、形成技能、培养能力的重要手段,也是师生交流的有效途径.根据传统美术课堂作业存在的种种问题,如目标预设模糊,师生倦怠;作业违背规律,超量超难;内容缺乏层次,效果不明;形式呆板统一,枯燥乏味;忽视课程特点,按部就班等问题,对症下药,提出了确立方向,明确课堂作业的目标性;把握量和度,体现课堂作业的适宜性等,有效提升学生的美术核心素养.

    优化课堂作业美术教学

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    论"以人为本"理念在小学班主任班级管理中的具体应用

    付昊轩
    228页
    查看更多>>摘要：班级是小学教育之中的基本单位,学生是其中的重要组成因素,而教师则是班级的管理者以及学生的引导者.通常,衡量一个班集体的好坏,往往取决于班主任班级管理的具体方式以及管理能力.近些年来,随着新课改步伐的不断推进,小学各科课程改革持续深化的同时,对于班级管理工作也就有了更高的要求.基于此,简要探讨了在"以人文本"观念下的小学班主任班级管理工作.

    以人为本小学班级管理

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