首页期刊导航|新课程·中旬
期刊信息/Journal information
新课程·中旬
新课程·中旬

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    建设多元化学习方式引导学生高效学习的策略研究——语文教学采用"自主、合作、探究"学习的反思

    王昊周彩丽
    1页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语互动教学模式的探讨与实践

    林凌
    1页
    查看更多>>摘要：国家新课改的不断完善与推行,使各个学校的教学模式、教学水平都有不同程度的提升.新型教学模式下的互动教学,逐渐成为学校教育方式的重点.初中是英语口语、单词、语法积累的初期,大力夯实英语的基础教育,对学生以后英语学习会提供很大的帮助.因而互动教学在初中英语教学过程中发挥着至关重要的作用.通过互动教学在教学实践中的应用,分析其在初中英语学习中的重要影响及其意义.

    初中英语互动教学探讨实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    立足核心素养,提高初中生英语写作能力

    李海星
    2-3页
    查看更多>>摘要：初中英语教学属于初中阶段主要科目,是培养学生核心素养的主要课程;而写作技能是培养学生英语核心素养的主要内容,能够体现出学生个人品格及情操、价值观及人生观等各种情况.在核心素养视角下,应该怎样提高中学生英语写作能力呢?这是相关人士探究的重要课题.阐述了核心素养内涵及开展写作教学必然性,对怎样提高初中生英语写作能力进行探讨,以期为有关研究人士提供理论参考及启示.

    核心素养初中生英语写作能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈农村中学校园诗歌的文化发展

    王春海
    2-3页
    查看更多>>摘要：基于当前农村中学校园诗歌发展的现状,分析校园诗歌对农村中学校园文化建设的作用,并提出促进农村中学校园诗歌文化发展的对策.校园诗歌对农村中学校园文化建设具有重要的作用,是开展素质教育的优秀题材,有助于农村中学人文精神的建构,并对中学生心理具有正面引导的效果.要促进农村中学校园诗歌文化发展,应实现三方面的结合:诗歌鉴赏教学与诗歌朗诵教学相结合,诗歌鉴赏教学与诗歌理论教学相结合,新诗鉴赏教学与新诗写作教学相结合.

    农村中学校园诗歌校园文化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论怎样引导中学生有效开展课外阅读

    张伟丹
    4-5页
    查看更多>>摘要：在中学生教育过程中,阅读是培养学生综合素质的重要途径,也是学生搜集和处理信息的有效途径.在中学学习过程中,课外阅读能够让学生感受到阅读的快乐,从中享受到独特的感受、理解和体验.教师要提高阅读教学效率,高度重视课外阅读,引导学生广泛参与课外阅读.但是在实际教学中,教师应该怎样引导学生开展课外阅读呢?这个问题是许多教师不断探讨的重要课题.阐述了课外阅读的意义,并对有效开展课外阅读的措施进行探讨,以期为有关研究教师提供启示与参考.

    引导中学生课外阅读

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    宠辱不惊,闲看庭前花开花落——《记承天寺夜游》教学设计比较

    康雷
    4-5页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中古典名著整本书阅读教学分析

    张学锐
    6页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中,教师也更加重视学生经典名著教学,通过阅读古典名著,能够有效培养学生的文学素养,提升学生语文阅读水平.整本阅读教学属于经典名著教学的教学方法之一,将整本书阅读教学法运用于初中古典名著阅读中,能够起到比较好的效果.因此,主要针对初中古典名著整本书阅读教学方法进行具体分析.

    初中语文古典名著整本书阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    任务驱动教学法在九年级道德与法治教学中的运用策略

    侯东虎
    6-7页
    查看更多>>摘要：在素质改革全新的教育大环境下,初中教育事业进入发展新阶段,呈现出教学新面貌.在道德与法治学科领域,教师需要树立全新的教学理念,明确教学目标.本着互动、体验、探究、实践的原则,创新教法,优化课堂的教学环境.而任务驱动法,则是实现上述教学原则的重要载体,教师需要加强推广和应用,打造全新的道德与法治课堂,保证学生学习的自主性、高效性.鉴于此,通过分析在道德与法治教学范围下,关于任务驱动法的应用意义、途径和相关思考,进行科学、合理的分析,从而为实现此学科的教学改革,提供重要参考依据.

    任务驱动教学道德与法治教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    开展国学经典诵读,培养良好行为习惯

    白生宏
    7页
    查看更多>>摘要：农村寄宿制学校学生在校时间长,学生吃、住、行、生活都在学校,必须加强学生的养成教育,注重培养学生良好的习惯,而经典诵读就是培养寄宿学生良好习惯的捷径.

    农村寄宿制学校经典诵读良好习惯道德情操

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    以化学核心素养为指导实现作业的有效性与实效性研究

    屈登琴曾得弟
    8页
    查看更多>>摘要：基于化学学科核心素养探讨了有效的作业应具有实践性、人文性和探究性,并由此结合初中化学相关内容、化学学科标准探索了有效化学作业的设计.

    化学学科核心素养作业设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据