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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    如何让绘本教学开花结果

    曹丽萍
    61页
    查看更多>>摘要：图画可以让学生对知识有更直接的理解,帮助学生掌握重难点内容,利用绘本教学,对学生阅读能力进行培养,在长期的坚持下,促成学生良好阅读习惯的养成.引导学生逐渐形成良好的阅读习惯,教师要运用各种各样的形式,充分发挥绘本教学的作用,提高教学效率.从两个方面论述了如何让绘本教学开花结果,首先指出教师应选择合适的绘本给学生阅读,然后表明教师要对绘本教学进行创新,实现绘本教学的真正意义.

    绘本教学开花结果教学创新

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    浅谈小学数学生活化教学的有效路径

    巴凤芹
    62页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断发展,小学教育模式同样在不断改变和创新.小学数学生活化教学逐渐走向小学校园中,以加深学生对数学的理解和使学生将数学知识运用到实际中为目的.小学数学生活化能够活跃上课气氛,促进学生接受新知识,提高学习能力.基于此,就关于小学数学生活化教学的有效途径展开讨论与研究.

    小学数学生活化有效路径

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    浅谈小学高年级语文教学中课外阅读的渗透路径

    石学军
    62页
    查看更多>>摘要：语文教学需要学生积累大量的语文知识,而阅读正是关键手段.特别是针对小学语文教学,学生知识基础差,需要通过阅读来拓展见识面和进行技巧借鉴.但是开展阅读教学需要占用大量的教学实践,现实中的课堂教育时间无法为学生提供充足的阅读机会,而课外阅读将弥补课堂教学资源不足的问题.对小学高年级学生采用课外阅读教学具有极高的操作难度,教学方法施行前教师需要制定详细的操作策略,并做好监控工作,为小学高年级语文教学中课外阅读在学生生活的渗透做好准备.

    小学高年级语文教学课外阅读教学路径

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    小学语文实现有效阅读教学改革的策略分析

    刘素静
    63页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文教学阶段的重要内容,不仅关系着小学生语言能力的长远发展,也决定着小学生的知识储备与人生成长,是优化小学生身心健康的重要活动.因此,小学语文教师要积极优化阅读课的教学结构与常规形式,突出小学生的思维能动性,引导小学生掌握丰富的阅读技巧,以便切实提高小学生的阅读能力,为小学生的未来发展与语文教育的可持续改革做好充足准备.将从创设阅读情境,吸引小学生的注意力;创设阅读问题,优化小学生的思考意识;完善阅读探究,训练小学生的阅读能力三个角度来分析小学语文教学应该如何实现有效阅读.

    小学语文阅读教学组织策略

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    论小学数学教学如何实现生活化

    徐加旺
    63页
    查看更多>>摘要：随着教育体制的不断改革,素质教育成为教育发展的主要方向.在小学教育中,数学属于培养学生素质的重要学科,传统教学模式已经无法满足素质教育所需,教学生活化成为必然趋势.但是怎样才能实现教学生活化呢?这是相关教师探究的重要课题.阐述了教学生活化的意义,对小学数学教学怎样实现生活化进行探讨.

    小学数学实现生活化

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    小学语文作文仿写训练的探究

    段荣霞
    64页
    查看更多>>摘要：作文教学作为小学语文教学的重要组成部分,其始终是困扰教师的一大难题.如何降低作文难度,如何点燃学生的作文兴趣,这是广大教师不懈探究的.在对作文教学进行探究的过程中,发现仿写训练不失为一种有效的方式.将什么是仿写、如何实施仿写训练进行详细说明.

    小学语文作文教学仿写训练实施对策

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    小学数学六年级解决问题的复习策略探究

    何智华
    64-65页
    查看更多>>摘要：复习课是小学课堂教学的重要课型之一,尤其是在小学六年级这一重要时期,在复习解决问题策略时,不仅是教师引导学生提高应用所学知识解决问题能力的过程,更是一个帮助学生自主梳理,查漏补缺、提高发展,构成新的知识体系的一个过程.因此,在小学数学六年级解决问题的复习过程中,教师除了要关注学生解决问题的能力方面,还应该思考如何帮助学生提高知识运用能力,促进学生完善自我知识体系,从而有效提高学生解决问题的能力.基于此,就结合多年教学经验,对小学数学六年级解决问题的复习策略进行分析与探讨,在分析小学数学六年级解决问题复习课现状的基础上,提出几点教学策略,以供广大教育者参考.

    小学数学六年级解决问题复习策略

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    语文核心素养在小学高年级语文教学中的渗透

    马兰花
    65页
    查看更多>>摘要：社会文明和科学技术的高速发展,对社会各界的人才要求都愈发严格,为了更好地让人才适应社会的需求,实现自己的价值,近年来学校在教育方面更加注重核心素养在教学中的深重影响.

    核心素养语文教学高年级

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    中年级趣味习作方法谈

    徐海霞
    66页
    查看更多>>摘要：中年级的习作是小学阶段的起步,尤为重要,它是低年级写话和高年级作文的桥梁,中年级定要打好坚实的习作基础.中年级习作教学首先要有趣味性,能调动学生的积极性,进而再教给学生习作的方法,这样才能不断地提高学生的写作能力.

    小学中年级习作趣味性

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    坚持以人为本,构建小学数学精彩课堂

    杜小伟
    66页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,教师要坚持新课标的要求,精心设计教学内容,从培养学生的学习兴趣入手设计教学内容,引导他们进行主动探索,使课堂教学活动在他们的主动学习和教师的有效指导下深入进行.教师为了构建优质的小学数学教学,需要利用丰富的教学活动来激发学生的求知欲,在教学过程中践行以人为本的教学理念,使学生能在自主学习和合作学习下深入理解数学知识,推动数学教学的高效进行.

    小学数学导入环节多媒体教学合作学习

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