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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    学生德育与价值观形成的探究

    吴少荣
    221页
    查看更多>>摘要：就学生德育与价值观形成进行了研究,分析学生德育与价值观形成的现状,并对此提出了几点建议.就价值观培养在小学道德与法治中的渗透展开分析,并就价值观培养的现状做了初步分析,希望能够对价值观培养的有关措施与广大教育工作人员产生思想共鸣,共同促进小学生的健康发展.

    小学生德育价值观培养策略

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    如何在小学语文教学中渗透德育

    周千秋
    221页
    查看更多>>摘要：在以往的教育中,学校、教师、家长甚至学生本人都极为重视应试的分数,甚至还有了"只要学不死就往死里学"等口号,这样的学习风气从高中一路影响到小学,为了让学生不输在"起跑线"上,从学校到家庭各方面都在给小学生施加压力,使小学生在生理与心理层面都不堪重负,甚至让部分小学生因为成绩不理想出现了自我伤害行为.因此,现阶段的教育改革需要加入德育,通过语文教学帮助小学生心理发育与成长.

    小学语文教学德育

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    新形势下小学班主任如何加强班级德育

    王韩红
    222页
    查看更多>>摘要：小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就合格公民的起点.因此,新的社会背景下,小学班主任要在引导学生掌握必备知识技能的同时,促使学生形成正确的人生观、价值观和社会观,从而让每一个孩子都能成长为德才兼备的复合型人才.

    小学班主任德育

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    浅谈特殊教育学校实施感恩教育的必要性

    宋甜
    222页
    查看更多>>摘要：知恩图报是中华民族的传统美德,是健全人格所必备的素质之一,在特殊教育学校开展感恩教育不仅是让学生学会感恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现.因此,开展感恩教育是非常有必要的,主要从学生自身角度、特殊教育事业以及和谐社会这三个角度来分析在特殊教育学校开展感恩教育的必要性.

    特殊教育感恩教育必要性

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    国学经典诵读在小学语文教学中的实践分析

    陈亚娣
    223页
    查看更多>>摘要：国学经典诵读对提升学生的文学素养以及综合素质有所帮助,所以教师需要重视国学经典诵读活动的开展.基于此,对国学经典诵读的必要性进行分析,同时剖析了小学语文教学过程中的国学经典诵读案例,研究结果表明需要在小学语文教学过程中为学生营造出国学经典诵读的良好氛围,促使学生对国学经典作品的内容产生兴趣,以此来有效提升国学经典的诵读质量.

    国学经典小学语文诵读分析

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    小学语文教学中情感教育策略的运用

    王雪莲
    223页
    查看更多>>摘要：小学语文情感教学对学生的发展具有重要意义,不仅能有效实现情感态度与价值观的教学目标,还能帮助学生加深对文章的理解,激发学生的学习兴趣,丰富学生的内心世界,进而促进学生的全面发展.因此,在教学中教师要提高教学趣味性,激发学生兴趣;引导学生思考,感受生命的意义;强化朗读,增强学生的情感体验;联系生活实际,走进学生内心世界.

    小学语文情感教学策略

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    教书育人,润物无声——关于小学语文教学中渗透德育的思考

    杨洁
    224页
    查看更多>>摘要：小学语文课堂是德育的重要阵地之一,教师需要在小学语文课堂上进行德育的渗透工作,由于语文学习的特殊性,在语文课堂上有着大量的德育的切入点,教师需要把握好这些切入点对学生进行德育.教师在语文课上进行德育时,要注意灵活地运用教学方法,结合游戏、活动等形式进行德育的渗透.

    小学语文德育探究

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    融德育教赋予英语课堂以生命

    吴婷婷
    224页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生道德和品质形式的重要时期.在学校教育中,各学科教学是进行德育的主渠道,我校各学科教师都秉承着"明礼、图新、崇真、尚美"的校训精神,向学生传授知识的同时进行德育渗透.英语学科同其他学科一样担负着思想道德教育的任务.以英语教学实践为依托,探讨如何通过挖掘教材、延伸教材、培养文化意识这三个方面找到德育和英语能力培养的结合点,使英语教学在培养学生语言技能的同时,实现相应的德育目标,赋予英语课堂以生命.

    英语教材课堂活动文化意识德育渗透

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    渗透情感教育,创新小学音乐教学

    管江江
    225页
    查看更多>>摘要：小学音乐教育工作中,如果不能合理应用情感教育方法,则会使学生不能真正理解音乐创作的内涵,从而降低整体教学有效性.基于此,分别从音乐创作背景教育、生活化教育、教师示范教育以及问题导向型教育等不同的角度,探究了小学音乐教学方法和情感教育相互融合的途径,期望可以达到创新小学音乐教学的效果.

    小学音乐音乐教学情感教育示范教育

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    让传统文化在小学语文的教学中熠熠生辉

    王倩
    225页
    查看更多>>摘要：目前,在小学语文教学中有很多内容都渗透着传统文化教育,这不仅是对传统文化的一种提炼,更是对传统文化的传承.因为传统文化是我国民族不断发展的结晶,包含着丰富的知识文化,将其与小学语文相结合,可有效提高学生对语文的学习兴趣,使小学生思维正向发展,在传统文化熏陶的过程中,帮助学生建立民族自豪感,进而提高小学生的文化素养,促进小学生全面综合发展.基于此,根据教学实践经验,谈谈如何将传统文化渗透在小学语文教学中,并提出具体教学策略,以期能达到让传统文化在小学语文的教学中熠熠生辉的教学效果.

    小学语文传统文化教学实践

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