首页期刊导航|新课程·中旬
期刊信息/Journal information
新课程·中旬
新课程·中旬

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    读写结合教学模式在小学语文教学中的开展

    魏建功
    64页
    查看更多>>摘要：阅读和写作是小学语文教学中必不可少的部分,阅读和写作分别是语文学习的输入和输去过程.读写能力是小学教育的重要部分也是小学教育的教学目标.学生在小学时期,还未形成完善的知识体系,只有通过大量的阅读,得到知识和素材的积累,并培养语感,才能对学生的写作有所帮助.因此,教师应该鼓励学生大量阅读,并且要阅读有价值的材料、对写作有帮助的材料,在写作时把积累的素材应用到文章当中,为今后的写作打下坚实基础.

    读写结合小学语文实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    推进小学阅读教学发展学生阅读素养

    陈晓梅
    65页
    查看更多>>摘要：众所周知,阅读是一种重要的知识输入方式,对各门学科的学习都有不容忽视的作用.良好的阅读能力可以使日后的学习更轻松、更高效地进行.因此为保障学生学习的顺利进行、为促进学生文学素养的形成,各小学要高度重视学生阅读能力的培养,采用各种方法策略发展学生的阅读素养,发挥小学语文教学的价值,让小学生具备扎实的阅读基础.

    小学阅读教学阅读素养方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文写作训练的开展策略分析

    何建霞
    65页
    查看更多>>摘要：当前阶段,初中的作文教学存在一些问题,教师对于学生的作文训练要求并不严格或者方式不对,其根本原因并非是教材编写的问题,而是教师自身受到了过多的传统教学约束,从而产生问题,教师在制订教学内容的过程中必须深入实际,并充分激发出学生的写作热情,真正提高学生的写作水平.分析了当前初中语文作文教学的现状,并提出了构建初中语文写作高效课堂的具体方法.

    作文教学写作训练策略分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    语境互动巧设问题——谈小学语文教学提问技巧

    马丽娜
    66页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,经济发展水平的不断提高,教育已经出成为科技发展的首要任务.在当下小学语文教学课堂中,部分教师过于注重应试分数,一味地将成绩作为评价学生的唯一标准,间接导致学生对学习失去兴趣,再加上师生之间缺少交流,教学成效自然甚微.从当下出发,针对素质教育下小学语文教学中关于提问环节的问题进行了简析,并就如何提升提问环节的技巧进行了相关探究.

    小学语文提问技巧互动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让名著阅读成为"有效阅读"

    王小平
    66页
    查看更多>>摘要：名著阅读是初中语文教学的难题之一,学生普遍缺乏阅读的兴趣.教师应激发学生的阅读兴趣,化"浅层阅读"为"深层阅读""有效阅读".

    名著阅读兴趣有效阅读

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文教学存在的问题以及引发的思考

    柳喜宁
    67页
    查看更多>>摘要：小学是学生打基础的关键时期,语文是学生的必修课程.小学语文的教学一直是人们关注的重点.小学语文的教学质量影响着学生的学习,更重要的是还会影响到学生以后的发展.但是,现在的语文教学中存在很多的问题,影响了教学质量.主要研究小学语文教学中存在的问题以及提出了一些相关的建议措施.

    小学语文问题思考

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    品味古诗词中各具风情的"笑"

    杨延芳
    67页
    查看更多>>摘要：笑是人们外在情感的表现,也是人们内心情感的自然流露.古往今来,那些才华横溢的诗人,写出了很多脍炙人口的诗篇,他们不仅用笑传递着内心的喜悦,也用笑传递着复杂的内心世界.在课堂教学中,品味古诗词中"笑"的意蕴,可以了解诗人的情感世界,也可以了解那个时代的精神风貌.

    洒脱娇媚自嘲

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅论初中语文教学中的多元教学策略

    杜冬云
    68页
    查看更多>>摘要：通过对多元教学方式在初中语文课堂教学的深入意义开展分析,明确了多元教学在初中语文教学中的积极影响,并以四个方面为切入点结合实例提出了初中语文教学与多元教学手段的应用方法,旨在优化语文老师的教学效率,为教育事业的发展奠定基础.

    初中语文教学手段多元教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    文化意识与小学语文教学的有效融合

    王转弟
    68页
    查看更多>>摘要：文化是一个民族赖以生存的根基和精神依赖,文化的认知和发扬应是每一代人都不可推卸的责任.小学阶段是学生系统性学习的开始,无论是思维理念还是精神基础都应该得到良好的奠基,在小学语文教学中渗透文化意识的教育,无疑是以一种无形的方式向新一代人宣扬文化继承的重要意义,使他们在一步一步地学习之中领略民族文化的深刻,强化民族自信心和自豪感.立足于此,探讨文化意识与小学语文教学的有效融合,以促进小学生语文学习效率的提升.

    文化意识小学语文教学有效融合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探讨初中语文小说阅读情境教学策略

    崔润芳
    69页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国新课改的深入发展,初中教育越来越受到人们的重视,语文作为我国教育的重要学科之一,受到了广泛的关注.在初中语文教学中,阅读教学所占的比重越来越大,也是初中语文教学中的难点和重点内容.学生在学习过程中,虽然对小说阅读的兴趣比较浓厚,但受传统教学模式的影响,导致学生实际的阅读效果却不理想,因此,教师应积极改善传统的教学模式,为学生创设良好的小说阅读情境,进而提升初中语文小说阅读的教学质量和教学效率.分析了初中语文小说阅读教学中存在的问题,并对初中语文小说阅读情境教学的具体措施提出建议,希望对广大教师的教学活动有所帮助.

    初中语文小说阅读情境阅读习惯

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据