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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    小学语文教学中学生朗读能力培养策略

    舒娟
    191页
    查看更多>>摘要：小学学习阶段是其他学习阶段的基础,语文科目也是一门基础的科目,听说读写是语文学习的四个要求,因此教师在教学中不仅要向学生传授基本的语文知识和词组生字,还要培养学生语言表达的能力和其他能力.其中朗读能力在小学语文教学过程中也是一种很重要的能力.但是目前小学生大多是机械地朗读课文,并没有融入自己的感情,使阅读过程并不能帮助学生养成良好的学习习惯.针对这一情况,教师应该积极采取措施进行改善,为此,基于小学语文教学经验就如何提高学生的朗读能力提出了几点行之有效的建议.

    小学教学语文教学课堂教学学生朗读能力

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    小学数学教学中学生数学思维能力的培养

    蔡宁
    192页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学过程中,教师要认识到培养学生数学思维能力的重要性和必要性,积极改变传统的教学理念,创新教学手段.基于此,简单研究和分析了在小学数学中培养学生数学思维能力的几个措施.

    小学数学数学思维能力培养措施

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    初中语文高效课堂之我见

    肖有军
    192页
    查看更多>>摘要：高效课堂是以最短的精力、最优的时间,让学生学到更多的知识,使学生更积极主动地去学习,使学生的合作探究潜能得到全面开发,实践创新动手操作能力得到全面提升,教学效果非常突出的优质课堂.高效课堂一直都是教育工作者所努力的目标,也是无数学子向往的教育天堂.

    高效课堂全面提升努力目标

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    浅谈如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣

    陆晓婷
    193页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,数学知识由于过于枯燥和抽象往往得不到学生的喜爱.常言道,兴趣是最好的老师.为了提升数学学习的课堂效率,培养小学生数学学习的兴趣是首要且关键的.因此,就如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣做出初步探讨.

    小学数学兴趣培养策略探究

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    多元化策略提升语文阅读教学的有效性

    张菊霞
    193页
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    春风化雨,水到渠成——浅谈初中英语课堂有效教学策略

    滕咏彤
    194页
    查看更多>>摘要：在素质教育的大背景下,提升学生的英语学习水平,培养学生的综合能力,对学生的发展有着重要的作用,因此,教师要不断更新教学观念,完善教学方法,促使学生能够在一个宽松自由的环境下,吸收英语知识,开展英语学习活动.

    初中英语教学策略有效教学

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    小学生计算和解决问题能力培养策略

    孙志玲
    194页
    查看更多>>摘要：小学生的计算能力是数学核心素养之一,教师需要从培养学生的数学应用意识及问题解决能力两方面入手,才能让学生将数学知识真正地内化为自己的能力.

    小学数学计算能力教学策略

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    关于提高初中英语课堂教学有效性的思考

    赵晓玲
    195页
    查看更多>>摘要：在当前的初中英语课堂教学中,教师需要转变传统的教学理念,突破传统的教学模式,提高教学的有效性,培养学生的英语素养.课堂教学是学生学习英语的重要途径,因此随着新课程改革的不断推进,初中英语教师也需要适应当前的教学改革,用多种方式来开展教学.结合当年在初中英语教学,探究如何提高教学的有效性,培养学生的英语语言表达能力、语用能力、思维应用能力,全面提升英语综合学习能力,并进一步提高学生的英语素养,完善人格品质.

    英语课堂教学有效性思考英语综合学习能力

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    浅析如何激发小学生学习数学知识的兴趣

    樊国华马亚妮
    195页
    查看更多>>摘要：随着新课改的运行,培养学生的数学学习兴趣已经成为教师的共同追求,在小学数学教学中也是如此.学生作为教学的主体,只有充分地激发学生学习数学知识的兴趣,才能够完成教学的目标,助力学生知识体系的形成.结合小学数学教学实际分析,探索激发小学生学习数学知识兴趣的策略.

    小学生数学知识兴趣激发策略

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    小学数学教学中学生创新意识的培养

    时延霞
    196页
    查看更多>>摘要：众所周知,学生快速提高创新意识和创新能力的时期是在小学阶段,学生在这一阶段充满了对未知世界的好奇心并且这一阶段学生的思维比较发散.因此老师在这一阶段应该注重培养学生的创新意识,引导学生进行思维创新.小学数学又是帮助学生提高创新意识的一门基础课程,教师应该不断改革教学模式来促进学生的全面发展.但是我国现在的小学数学教学中存在种种问题影响了学生创新意识的提高,基于此,主要探讨如何在小学数学教学中切实有效地提高学生的创新意识和创新能力.

    小学数学创新意识培养策略

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