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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    探究小学三年级语文起步作文教学存在的问题及解决策略

    马克双
    48页
    查看更多>>摘要：主要以小学三年级语文起步作文教学存在的问题及解决策略为重点进行阐述,结合当下小学三年级语文作文教学现状为依据,首先分析小学三年级语文起步作文教学存在的问题,其次从结合生活,促使作文教学具有深意;加强学生的阅读量,调动学生创造力;关注鼓励,调动学生写作热情几个方面深入说明并探讨小学三年级语文起步作文教学存在问题的解决策略,进一步提高小学三年级语文作文教学效率,旨意在为相关研究提供参考资料.

    小学语文三年级起步作文教学问题解决策略

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    新课改背景下作文教学策略研究

    马碧琴
    49页
    查看更多>>摘要：作文教学要以激发学生的写作热情为根本出发点,以提高学生的写作能力为落脚点.多抓学生闪光点,少批评,多鼓励,提高学生写作兴趣,同时要引导学生学会互批互改,在借鉴中提高自身的写作水平.

    新课改作文批改策略

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    小学口语交际教学设计的有效策略

    岳守忠
    50页
    查看更多>>摘要：目前我国小学语文口语交际教学,未能达到理想的教学效果,在教学环节的设计上存在着或多或少的问题.结合小学语文的实际教学、与口语交际探讨小学语文口语交际教学设计的有效策略.

    小学语文口语交际教学设计

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    刍议初中作文教学现状及问题解决策略

    李焱
    50页
    查看更多>>摘要：在新课程不断深入改革发展的当下,初中阶段对于学生而言是极其关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段,但初中生大多具有叛逆心理,不易服从管教,因此初中语文教师在进行作文的教学时,要坚持做到培养学生写作情感,突出学生主体地位;写作结合实际,多进行素材积累这两大方面,不断提高学生的自身素养和写作意识,为其未来的学习发展打下坚实的基础.

    初中作文教学现状解决问题策略

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    浅谈在深化基础教育改革中如何培养学生的语文核心素养

    武莉
    51页
    查看更多>>摘要：随着素质教育改革的推广深入,初中语文教学需要以发展学生核心素养为主线,不断改良教学方法,从而达到提升教学效率的目的.语文教学方式的改良,不仅能够使学生的语文核心素养得到提升,而且还能够帮助学生提升自身的学习能力,从而使学生在今后的学习、生活、发展过程中,通过学习实践相结合的途径,掌握更多必备品格与关键能力.站在研究培养初中生语文核心素养的角度,试图为广大初中语文教育同仁揭示出一条初中语文教学的有效路径,并希望借此进一步地促进语文教学研究事业的发展.

    基础教育改革核心素养阅读教学师生互动讨论读写结合

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    小学语文高年级阅读教学中预习策略探索

    张锐
    51页
    查看更多>>摘要：以小学高年级语文阅读教学为例,浅谈预习在小学语文阅读教学中的优势,分析小学语文高年级阅读预习中出现的问题,进一步探究小学语文高年级阅读教学中预习策略.旨在通过论述让广大语文教师认识到预习的重要性,提高预习效率,从而保证阅读教学的有效性.

    小学语文高年级阅读预习策略

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    基于新课改理念下如何构建小学语文生态课堂

    雷有梅
    52页
    查看更多>>摘要：在以往的很多年中,小学语文教学都是遵循着教师教、学生学的传统模式来的,直到近几年,由于新课改的大潮才使得人们对小学语文教学越来越重视,并逐步调整教学模式.而在这一过程中,小学生态课堂的概念也应运而生,开始提倡学生和教师的和谐发展,也更加注重培养学生全方位的能力和素养.基于新课改理念,简要谈谈如何构建小学语文生态课堂的有效策略.

    小学语文新课改理念生态课堂构建策略

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    文本中真情的体会方法漫谈

    张丽珍
    52页
    查看更多>>摘要：在素质教育蓬勃发展的今天,文本教学中文本真情体会对于学生学习语文是极其关键的,其不仅可以有效地提高学生的文学素养,还可以加强他们对语文和阅读学习的兴趣.因此,教师在教学时要坚持引领学生整体阅读,把握全文;对比体会,品味情感;了解背景,体味感情这几个关键方面,不断提高学生文学功底,为其未来的学习发展打下坚实的基础.将结合多年的初中语文教学经验,对该话题进行深入阐述.

    文本教学真情体会提高素养

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    初中英语课堂的自主性有效研究

    杨玲
    53页
    查看更多>>摘要：新课标背景下,学生是整个教学活动的主体,教师要调动学生学习的主观能动性,让学生积极自主地展开知识的探索与构建,而不是被动接受知识.英语是一门世界通用的语言,英语学习的重要性不言而喻.初中生已经具备一定的自主学习能力,因此初中英语教师要结合具体的教学内容,运用符合新课标理念要求的教学策略,培养学生学习的主观能动性,提升学生的自主学习能力.

    初中英语自主性课堂教学

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    浅论小学中高年级语文阅读写作一体化培养对策

    王建新
    53页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,培养学生的阅读和写作方面的能力是能够让学生的综合语文知识水平上升的一个最关键的方法,尤其是在小学的中高年级中,阅读和写作这两个模块对于他们的语文教学是非常重要的,提高小学学生的阅读和写作一体化的能力可以让学生对语文中的语言和文字感兴趣并且乐意去学语文这个科目.在我们国家,现在的小学中高年级在语文的教学质量上还是不够高,经常会出现学生虽然语文的分数很高,但是学生对语文的学习效率和掌握并不客观,所以想要改变这一现象,教师就要抓紧提高学生的语文阅读和写作一体化的能力,帮助学生能够更好地学习语文.

    小学中高年级语文阅读写作一体化

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