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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    文以载道立德树人——小学语文德育方法探究

    罗曙林
    301页
    查看更多>>摘要：小学语文是一门具有情感性和思想性的学科,教师可以充分利用语文学科特性,对学生进行德育方面的渗透,从而让他们在学习的过程中,树立正确的人生观和价值观,并促进他们人格的完善.

    小学语文德育教学策略

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    刍议中学语文国学阅读教学

    代振峰
    302页
    查看更多>>摘要：中华民族拥有璀璨的五千年传统历史文化,其中也蕴含着深厚的民族文化.在中学语文教学中贯彻落实国学文化,打开灿烂的中华国学文章,让中学生在阅读中体验国学文化的魅力,从而净化学生的心灵,成就学生未来的奇迹.而社会主义核心价值观所蕴含的家国情怀就蕴含在中国博大精深的传统文化中.如今中学生受到互联网的冲击,学生的价值观呈现多元化的发展方向,因此着眼于探究基于社会主义核心价值观的中学语文国学阅读教学策略.

    中学语文国学阅读社会主义核心价值观

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    试论语文教育中弘扬优秀传统文化促成学生全面发展

    王利平
    302页
    查看更多>>摘要：中国传统文化浸透着理性,在中华民族的变迁中沉淀并传承.在历史的变革中,祖先为华夏儿女留下了历史悠久、灿烂夺目的古老文明,如古典名著、唐诗宋词、中华节庆等,这部分古老文化在当今历久弥新,而且以它奇特的魅力熏陶着华夏儿女,文明传承让中华民族发放着古老而神奇的光环.阐述了怎么样在语文教学中发扬华夏民族的优秀传统文化,鞭策学生全方面发展.

    语文教育传统文化全面发展

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    语文教学中情感教育的渗透策略

    党宪武
    303页
    查看更多>>摘要：情感教育是指在教学中充分发挥情感因素的积极作用,以便让学生能更好地学习,它是所有学科教学都应具有的教学策略.而此处所说的情感教育应是语文教学所独有的,它是指语文教师在课堂教学中要充分运用语文材料本身的特点,并借助恰当的教学手段和方法,激发与培养起学生良好的情感和道德情操,从而让他们形成健全而完善的人格.由此可见,初中语文教学中渗透情感教育的重要性不容忽视.

    多媒体辅助初中语文情感教育

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    浅谈小学语文教学中德育渗透的策略

    代建商
    303页
    查看更多>>摘要：在小学语文课程教学中,教师不仅要强调基础语文知识的教学,同时还要始终强调德育的融入,坚持德育为先,以德树人.随着新课改的实施,德育的内容也备受关注,合理开展德育,对小学生树立正确的人生观、世界观和价值观有重要价值.立足小学语文教学,教师如何实现德育的渗透展开了分析.

    小学语文德育渗透策略

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    小学语文课堂教学中人文教育融入的策略分析

    张佩民
    304-305页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂教学活动的开展上,通过合理地融入人文教育,能够促使小学生在学习语文课堂知识的同时,实现人文素质培养.为此,重视小学语文课堂教学中人文教育融入有突出的价值和意义.在小学语文学科的教学工作开展上,一个突出的特点是工具性和人文性的统一.这里提到的人文性不仅代表人的文化性,同时还强调文化的人性,其核心内涵就是人文精神.在研究过程中,结合小学语文课堂教学的现状,就如何有效在小学语文课堂教学中达成人文教育融入的对策展开探讨和论述.

    小学语文课堂教学人文教育策略分析

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    情感教育在初中语文教学中的渗透分析

    董小龙
    304页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,情感教育越来越受到学校和老师的重视,也成为了完整教育过程中必不可少的一部分,已经被融入教学过程中.对于初中生来说,情感教育是必不可少的,因为学生在初中阶段会产生丰富的情感和感知,如果处理不当的话,对学生今后的学习和生活都会产生一定的影响.基于此,通过对情感教育在初中语文教学中的渗透分析,从而让学生在语文学习的过程中得到恰当的情感教育.

    情感教育初中语文教学渗透分析

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    初中道德与法治课中渗透职业生涯教育的探索

    陈玉仪
    305页
    查看更多>>摘要：我国的九年义务教育阶段主要围绕学生的知识教育和素质教育而展开,但是在实施的过程中忽略了对学生的职业生涯教育,而良好的职业生涯教育有助于学生明确合理地规划自己的学习和工作方向.从初中道德与法治课程教学的角度对职业生涯教育进行探索.

    初中道德与法治职业生涯

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    思品课教学对学生文化自信力的培养探究

    庄学松
    306-307页
    查看更多>>摘要："全党全国人民要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛",强调"坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力".这是党的十九大报告的重要内容和国家发展的精神引领.青少年作为国家发展的未来和希望,其文化的自信会给国家发展带来勃勃生机.教学是培养学生文化自信的重要途径,而初中政治作为主要学科,是培养学生文化自信力的关键内容和依托.主要深入分析了思品课教学对学生文化自信力的重要性,并提出几点培养建议.

    初中政治学生文化自信培养实践

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    小学语文中情感教学的策略研究

    李雪英
    306-307页
    查看更多>>摘要：当前,从小学语文教学中存在的问题和不足可以看出,在小学语文教学中深入实施情感教学是十分可行和必要的.广大教师应该进一步分析情感教学的内涵、特点和意义,最大程度地发掘情感教学的潜力,注重将情感教学与小学语文教学进行有机衔接,进一步发挥情感教学提升学生的学习积极性和参与度,激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效率的有效作用,推动小学语文情感教学的不断发展.

    小学语文情感教学策略研究

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