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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    浅谈初中数学微课教学资源的开发与应用

    万焕新
    132-133页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中,资源型微课越来越受到广大教师所青睐.合理而有效地开发和应用微课,给初中数学教学注入了无穷的活力,先进的信息技术手段与课程资源的有机融合为教师开创了培养学生数学综合能力的新途径.教师深刻理解微课的概念、特征及其意义,从实际案例着手,开发问题探究型、思维训练型和能力提升型微课教学资源,并在教学全过程中应用微课至关重要.

    微课初中数学教学资源开发应用

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    小学数学"参与式"课堂教学的实践思考

    魏小花
    133页
    查看更多>>摘要：教育问题是关系到国家未来发展的战略性课题,我国在该方面一直付诸了高度关注,近年来,以我国教育局为主导的相关教育工作者针对当下教育中存在的不足之处,不断提出了新型的教育改革.探讨了近来推出的"参与式"的课堂教学在小学数学课堂教学中实践的相关问题.

    小学数学"参与式"课堂教学教育改革新课程

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    初中数学微课教学资源的有效开发与应用

    张艳霞
    134-135页
    查看更多>>摘要：在素质教育改革持续深化背景下,信息技术以其独特的优势被广泛应用在教育教学领域,两者的融合,开创了培养学生数学综合能力的新途径.合理有效地运用微课,为初中数学教学注入了新的活力.深刻理解微课含义与特点,从实际案例着手,开发问题探究型、思维训练型和能力提升型微课教学资源,并在教学全过程中应用微课至关重要.

    初中数学微课教学资源开发应用

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    浅谈小学数学自主探究学习方式的运用

    郁连山
    134页
    查看更多>>摘要：学生自主学习能力的提升需要学习兴趣以及学习欲望的支撑.小学数学教师应创新教学模式,让学生从"学会"走向"会学".就小学数学教学中自主学习探究能力培养方式进行分析,希望对从事这方面的学者有所帮助.

    小学数学自主学习能力让学引思

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    核心素养下小学数学生态课堂的构建

    李建荣
    135页
    查看更多>>摘要：核心素养下新课程改革发展中,在探索小学数学教学过程中构建有效的小学数学生态课堂的方法脱颖而出.生态课堂讲究的是以学生为主体,针对每一位学生不同的学习要求和学习意识教学,关注到每个学生的差异性和个性化,让全班同学齐发展,为促进小学生的综合发展奠定基础.小学数学生态课堂的建立,把课堂核心交由学生,让学生自发地学习,探究出切合学生的学习模式,营造浓厚的学习氛围.结合生态课堂理念,略谈具体的实施办法,以推动素质教育改革的进程.

    核心素养小学数学生态课堂

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    多媒体教学在初中化学教学中的应用探析

    刘双龙
    136-137页
    查看更多>>摘要：近些年我国不断加大教育事业的投入力度,各学校内的实践教学设备已经趋于完善状态,但是受到传统课堂形式与观念的影响,许多教师无法高效运用这些实践教学设备.对于初中化学教学而言其本身就具有一定的抽象性,初中生刚刚接触化学还无法理解这些化学物质,这就需要初中化学教师的正确引导,实践教学设备中的多媒体信息技术就可以很好地解决这一问题,运动多媒体视频、音频、图文等方式,吸引学生眼球调动其化学学习的积极性.基于初中化学的学科特点,对多媒体教学的应用展开深入的探讨分析,并对此提出相应具体的教学策略.

    初中化学多媒体教学应用探析

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    情境教学在小学数学教学中的有机渗透

    欧承英
    136页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂教学中,借助情境开展课堂教学能够有效提升课堂教学质量和学生的学习效率,这也是一种符合新课程改革的重要路径.通过情境创设能够让小学生充分体验学习过程,还可以构建其数学知识与实际生活之间的联系.主要分析了情境教学模式运用在小学数学教学中的重要性,并进一步阐述相应的运用对策.

    小学数学课堂教学情境教学

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    分享式教学让课堂活起来

    梁叶青
    137页
    查看更多>>摘要：《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,要倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式,注重学生的经验与学习兴趣,改变课程实施过程中过分依赖教材、过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象.本次课程改革重点之一,就是要让学生学习产生实质性的变化,提倡自主、探索与合作的学习方式,逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面,促进实践能力的发展及展示分享学习成果.

    分享式教学学习效果度量

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    核心素养下小学数学生本课堂的探究

    张惠秦
    138页
    查看更多>>摘要：核心素养是学生应该具备的能够适应社会发展和终身发展的必备品格.其主要包括了三个方面的内涵,即文化基础、自主发展以及社会参与.和核心素养一样,生本课堂也是从学生的更好学习和发展出发,注重以人为本,以学生为中心.对核心素养下小学数学生本课堂进行了一些初步的分析,以求进一步提升新时代小学数学课堂教学效果.

    小学数学生本课堂核心素养

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    浅谈"微课"在初中音乐教学中的设计与应用

    党艳
    138页
    查看更多>>摘要：信息技术的发展带动了教学方式的创新,"微课"在课堂教学中的应用越来越广泛.基于此,将"微课"在初中音乐教学中的设计与应用作为研究对象,结合初中音乐教学内容及特征,分析"微课"的设计和应用要点,以期为初中音乐教师提供帮助.

    "微课"初中音乐课堂教学

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