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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈如何提高小学语文课堂古诗词教学的有效性

    邓家标
    224-225页
    查看更多>>摘要：古诗词是小学语文教学的重点之一,学好古诗词有利于丰富学生的精神世界,树立正确的价值观,能为孩子今后的学习打下扎实的基础.因此,语文教师应从思想上重视古诗词教学,遵循从行动上践行古诗词教学的原则,优化教学方法,提高教学有效性.从研究古诗词教学的意义出发,进行了提高小学语文课堂古诗词教学有效性的策略讨论.

    小学语文古诗词教学有效性

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    小学数学课堂中学生自主学习习惯的培养

    农科
    224页
    查看更多>>摘要：随着新课改的逐步推进,传统的教育方式已经渐渐退出当前的课堂.先进的教学理念,科学的教学办法,自主的学习习惯,成为教育的主流,但在个别教育相对落后的地区,还沿用老的教学手段及方法.结合当前存在的问题,提出好的意见、建议,供教育相关部门参考.

    数学课堂自主学习创新

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    生本教育理念下提高小学生运算能力的策略研究

    刘林仙
    225页
    查看更多>>摘要：小学数学是一门较为抽象、逻辑性强的学科,有利于培养学生的科学素养、空间观念,提高思维能力和运算能力,其中学生运算能力的提高是数学教学的重要目标之一.在生本教育理念下,更加强调学生的主体地位,提高学生的综合素质,而不再是进行单纯的记忆,所以要通过数学教学使学生掌握一定的运算方法和技巧,提高学生的运算能力.主要是从转变教学观念,丰富教学方法,转变学习方式,完善教学评价等几个方面来研究在生本教育理念下如何提高小学生的运算能力.

    生本教育理念小学数学运算能力

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    美术核心素养时期 ——关于小学美术手工教学的思考

    龚敏婷
    226页
    查看更多>>摘要：手工制作课作为小学美术课的重要组成,也是孩子们最喜欢的课型.它的直观性、形象性、灵活性都比较强.小学美术手工课程对于培养小学生的动手能力,发挥他们的想象力具有重要的作用.在小学美术手工课教学中,教师需要结合学生特点,从兴趣的激发、工具材料的准备、课堂的形式表现以及习惯的养成等方面,帮助学生提高学习的有效性并逐步发展学生的美术核心素养.

    核心素养小学美术手工

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    小学语文教学中的激励教育植入实践思考

    阙美丽
    226页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的不断推进,传统的教学模式已经无法适应现代化教学模式.小学语文作为一种文化教学,如果教学方法不当,会严重影响学生的积极性,再加上小学生的心智发展并不成熟,在课堂上容易溜号,严重影响教学质量.因此,提出一种激励教学法,旨在提高小学语文的教学效率.

    小学语文激励教育应用积极性

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    小学科学教学中问题意识培养的探究

    李玉华
    227页
    查看更多>>摘要：小学科学是一门以培养学生科学素养为目标的科学启蒙课程,所以问题意识的培养是探究科学的第一步,问题意识能激发学生的学习兴趣和创新的激情,所以小学科学课教学中学生问题意识培养的研究是非常有必要的.从小学科学课教学中问题意识培养的现状和存在的问题出发,浅谈培养学生问题意识的建议,使学生在学习科学的过程中能够具有想问和善问的能力,从而提升自身素质.

    科学课教学问题意识学习兴趣

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    三渠道引领孩子们学习小古文——《杨氏之子》教学谈

    赵金霞
    227页
    查看更多>>摘要：小学文言文学习,以"初步积累文言语感、初识文言常用字和大致了解一些古代文化常识为主要任务",应在"趣"字上下工夫,在"抠"上下工夫,在"拓"字上下工夫,以此为初中文言文学习奠定初步基础,打开学生学习文言文的启蒙之门.

    趣味引入抠字抠句拓展延伸

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    打造摇曳生姿的小语生本课堂——《怀念母亲》教学谈

    江春茹
    228页
    查看更多>>摘要：新的课程视角和新的课改理念下,语文教师应该更加关注孩子们的学情,由注重课堂环节、程序的编制到更加关注学情、氛围和师生、生生关系.比如,在情境创设中引入新课,在品词赏句中深读课文,在探究延伸中深化全文,以此扩展视域,丰富教学,为课堂增值,并让孩子们受到多方面的滋养、锻造和提升,打造一片以生为本的语文学习新时空.

    情境创设品词赏句探究延伸

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    浅谈小学高段语文教学的实践与探索

    刘绍辉
    228页
    查看更多>>摘要：在小学高段语文教学中,构建一种高效的教学方法是非常有必要的,关系着语文教师能否保质保量地完成教学任务,也关系着学生对语文知识的整体掌握程度,其影响可谓巨大而深远.对小学高段语文的实际教学情况进行了浅析,并提出了一些可行性的改良措施.

    小学语文课堂教学实践探索

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    加强经典诵读,润养学生心灵

    陈亚红
    229页
    查看更多>>摘要：诵读经典古诗文,不仅有助于提高学生的阅读和语言表达能力,而且能在传统文化和价值观方面对学生产生潜移默化的作用,培养他们美好的思想情操和良好的文化艺术素养,为他们塑造美好心灵.古诗文的语言高度凝练,字数有限,要把短短的几行诗句的韵味和美感读出来,进入作者所描绘的意境,就必须挖掘古诗中的艺术空白,启迪学生展开想象,与作者的情感产生共鸣.

    诵读挖掘推敲吟唱

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