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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    培养创造能力点燃思维火花——浅谈小学数学课堂创造力培养

    郭慧慧
    192页
    查看更多>>摘要：小学数学这门学科有利于培养小学生的创造能力、逻辑思维能力、计算能力.因此,小学数学教师应当高度重视课堂教学效率的提高.以培养小学生创造力和点燃学生思维火花为基本,详细分析了小学数学课堂创造力培养的具体措施,希望能够提高小学生的数学综合能力.

    小学数学创造力培养

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    开发自学引擎平台助推学校内涵发展

    吴杰
    192页
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    核心素养下的小学数学创造力培养策略探究

    马金华
    193页
    查看更多>>摘要：创造力是社会进步、科技发展的原始动力,在当今社会,只有具备创造力的人才才能迎接工作上的各种未知挑战.基于此,阐述核心素养下小学数学创造力培养的策略,以期为广大小学教师提供一个有效性参考.

    核心素养小学数学创造力培养策略

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    "三心,二意"新解读——小学班主任工作刍议

    潘美思
    193页
    查看更多>>摘要：班主任是班集体的培育者,对班集体的形成和发展起着至关重要的作用.在日新月异的新时代,学生接触到的信息量日渐增加,阅历也远非之前可比拟,新时代的班主任需要做到"三心二意",即对学生做到新三心:"粗心、凡心、走心",新二意:"乐意和情意".

    班主任粗心凡心走心乐意情意

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    小学数学阅读能力的培养

    钦月莲
    194页
    查看更多>>摘要：学会学习,首先要学会阅读,一个阅读能力不好的学生,就是一个潜在的"差生".在教学中培养学生的数学思维能力,是现在教学的一个重要课题.而数学思维能力要求学生必须具备一定的数学阅读能力.因此,数学的学习离不开阅读,培养学生的数学阅读能力,成为教师课堂教学的重点之一.只有提高数学阅读能力,才能提高学生的数学思维能力.

    小学生阅读数学思维能力

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    沟通有法可寻,管理有路可走——读《班主任有效沟通的艺术与技巧》有感

    吴志明
    194-195页
    查看更多>>摘要："会沟通"是班主任胜任工作的核心能力.班主任有效的沟通需要练好内功,丰富个人思想;尊重孩子、以情感人;善于赞赏、以爱励志,还要会观、会听、会问、会说、会配.

    班主任沟通技巧有效

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    浅谈小学数学课堂中培养学生倾听能力的策略

    徐晓鹏
    195页
    查看更多>>摘要：在小学数学的教学过程中,如何培养学生的倾听能力是一项新颖的教学课题.培养学生的倾听能力可以使学生对数学知识的学习更加认真,从而获得更好的学习收益.学生具备良好的倾听能力,还可以使他们能够更加关注教学活动的开展,从而能够更好地参加教学活动.就立足于小学数学课堂中对学生倾听能力培养策略的探究,希望能够总结出一条小学数学教学有效路径,为小学数学教学研究事业的发展做出积极贡献.

    小学数学倾听能力趣味性参与性互动性

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    小学低年级学生数学学习兴趣的培养

    袁芳
    196页
    查看更多>>摘要：兴趣的学习,能够提高学习质量,小学低年级的学生更是应该展开兴趣学习的培养.从教学活动、教学内容出发,紧扣趣味型课堂模式进行论述,以期为广大小学数学教师提供一个有效性参考.

    小学低年级数学学习兴趣培养

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    有效创新班级管理特色——小学高年级的班级管理探究

    邓丽萍
    196页
    查看更多>>摘要：班级要想得到进一步发展,首先要做到的便是对班级进行高效管理.教师需要明确的是,学生升入高年级之后,不论是生理层面,还是心理层面,都发生了一些变化,他们不仅会对自我更加注重,还会在这一过程中提升自我的竞争意识.结合一些相关的资料,试着分析一下在小学高年级的班级管理中如何有效创新班级管理特色.

    小学高年级班级管理创新特色

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    差异教育下小学班级管理

    崔菲菲
    197页
    查看更多>>摘要：班级是学校的基本组织单位,班级管理是学校实施教育的重要方面.差异教育下的小学班级管理,是顺应新课程教育理念、实施素质教育的一种手段,可以充分发挥每一位学生的优势,促进学生全面发展.就差异教育下的小学班级管理进行了几方面阐述.

    差异教育小学班级管理爱心

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