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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    对小学中年级语文课堂提问策略的分析

    高维红
    38页
    查看更多>>摘要：在教育改革的影响下,对小学中年级语文课堂提问提出了全新的要求.因此,在教学中要从教学实际情况入手,以教材为基础,在突出学生主体性的同时营造出浓郁的提问氛围,让学生受到潜移默化的影响,从而实现教育的目标.基于此,针对小学中年级语文课堂提问进行了简要阐述,并提出几点看法,仅供参考.

    小学中年级语文课堂提问措施分析

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    新课改下的小学语文教学方法

    李红
    39页
    查看更多>>摘要：现如今,随着新课改的不断改革和完善,对对高素质人才提出了较高的要求,因此需要大力发展素质教育,培养全面、综合素质人才.除此之外,新课标改革的进程也在不断加快,这给小学语文教学既带来了机会也提出了新的挑战.语文教育是学生进行学习和发展的基础,小学语文教学则是语文教学的基础,因为了更好地推动小学语文教学进程,应该寻找高效合理的教学方法,这样有利于激发学生的主观能动性,确保小学语文课堂教学的有效性,促进学生的发展.接下来,分析小学语文教学的重要作用,探讨小学语文教学方法.

    新课标改革小学语文教学策略与方法

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    循序渐进,步步为营——浅论小学体育中的动作示范

    王洲
    39页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生具体感知能力强,通过观察教师的动作示范,在头脑中形成清晰的表象,经过思维加工,形成正确的动作.因此,体育课中教师要充分讲解示范动作,注意示范动作的过程要素和有效时机,从而提高学生的技能水平,提升学生的运动热情.

    小学生体育示范

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    用心沟通,用爱守护——浅谈如何与特殊儿童家长进行沟通

    谢燕芳
    40页
    查看更多>>摘要：在学校,总有那么一些学生,他们在某一方面或某些方面发育落后于一般孩子,譬如智力落后、学习困难、语言障碍、情感行为障碍等,把这些孩子称为特殊儿童.随着教育工作者研究水平的精进与大量科研成果的问世,人们通过可视化或非可视化手段检测出的特殊儿童数量越来越多.将这些特殊孩子放置于教育环境和社会环境下,放置于以教学质量为生命线抓分数抓升学率的普校,理想与现实之间产生的巨大落差,必然使家庭教育与学校教育遭受巨大的挫折,老师、家长、孩子常常都是处于无助、无奈的状态之中.只有家校之间彼此接纳,互通有无,才能为孩子的健康成长创设和谐一致的环境,真正帮助特殊儿童在融洽的班级氛围中更好地学习与生活,减轻家长的焦虑与压力.

    沟通特殊儿童家长守护

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    小学语文综合性学习教学之我见

    张雅琼
    40页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》中强调"语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的途径也应是语文实践."同时还强调"语文课程应该是开放而富有创新活力的.要尽可能地满足不同地区、不同学校、不同学生的需求."要"拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会."这些指导思想无一不显示出语文综合性学习的地位与重要性.

    语文教学综合性运用能力

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    家校合作背景下在小学数学中融入德育的重要价值——以失地农民子女为例

    蔡辉
    41页
    查看更多>>摘要：现阶段,我国各城市的城市化进程和工业化进程的逐步推进,使得农村失地农民的数量逐年增加,而这些农民子女的教育问题逐渐受到社会大众的关心.小学是数学学习的重要奠基时期,家校合作的教学模式能够有效地将德育融入小学数学教育当中,帮助学生顺利进行数学学习.以失地农民子女的小学数学为例,主要介绍了家校合作背景下在小学数学中融入德育的最重要价值,并就如何体现价值提出了一些见解.

    家校合作小学数学德育失地农民子女

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    小学语文高段阅读教学策略研究

    黄丹
    41页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中,阅读教学占有重要的地位,阅读不仅可以丰富学生的语言积累、培养语感、发展思维,还能激发和培育学生的思想情感.因此,教师需要根据小学生年龄特点,开展有效的阅读教学策略,使学生愿意学、乐意学.希望能为教学工作者提供参考.

    小学语文阅读教学对策

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    个性阅读激活课堂——个性化阅读在小学语文教学中的运用

    谭津
    42页
    查看更多>>摘要：随着新课改教学理念的不断深化,小学语文个性化阅读的教学理念也日益深入人心.个性化的阅读教学,就是要以学生为中心,重视学生自身的感悟和切身的体验,注重培养学生的自主思考能力和创新能力,培养学生的阅读兴趣和自主阅读能力,从而培养学生良好的阅读习惯,为学生以后的学习奠定基础.

    个性化阅读小学语文兴趣

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    纸片教学法在象棋杀法教学中的运用

    胡志才
    42页
    查看更多>>摘要：现代的教学理念提倡因材施教,各科的教学都要照顾学生的个体差异,象棋教学也不例外,纸片教学法是2014年9月开始实施的一项新的尝试,经过近4年的实验,在低、中年级的象棋课堂教学中取得了良好的教学效果.

    纸片教学法象棋杀法反思

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    抓重点多措并举,助写作文采飞扬

    高化金
    43页
    查看更多>>摘要：小学生作文教学关乎学生对语文的态度,小学作文是作文的启蒙阶段,需要语文老师能够抓住重点指导学生写作.指导的方法可以多措并举:激发写作兴趣、体验精彩生活、发挥丰富想象、积累语言素材等,只要循序渐进并持之以恒,就能助学生写作文采飞扬.

    写作抓重点多措并举文采飞扬

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