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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    探析小学数学如何培养学生数学思维能力

    郭俊霞
    224页
    查看更多>>摘要：思维能力培养是小学数学核心素养发展的重要组成部分之一,以人教版小学数学教学为例,探析了课堂教学活动中促进学生数学思维能力发展的策略,提出如下建议:鼓励一题多解,发展创新思维能力;开展类比教学,发展比较思维能力;引入信息技术,发展想象思维能力.

    小学数学人教版四五年级思维能力

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    浅谈提升小学高年级学生语文自主阅读能力的策略研究

    杨翠娟
    225页
    查看更多>>摘要：新一轮的课改对小学高年级学生的阅读能力提出了新的要求,除了规定了明确的阅读量之外,还指出要使其具备自主阅读能力,让小学生学会读、自愿读、喜欢读,进而使其更好地适应社会生活与时代变化.为此,教师应该将培养与提高小学高年级学生的语文自主阅读能力提上日程.就如何培养高年级小学生的自主语文阅读能力进行介绍.

    小学高年级语文自主阅读能力

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    激发学生数学学习兴趣的实践研究

    梁婉芬
    225页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师.学生的学习兴趣是学生学习进步的原动力,它能激发学生学习的潜能,对于学生感兴趣的东西给予优先的注意,并且对它投入更多的热情去研究和掌握它.其中,教师在这方面的作用跟影响力都是巨大的.老师要很好地掌握各种手段和方法去激发学生的学习兴趣,这就对老师提出了要求,要想方设法激发学生对于数学学习的兴趣.

    小学数学教学学习兴趣策略研究

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    循序渐进,促写话能力提升

    王文芬
    226页
    查看更多>>摘要：在一、二年级低学段的语文教学中,写话练习是非常重要的一项内容,由于小学生刚刚接触写话,感觉到很茫然,往往无从下笔,有的即使写出来了,但是语句不通,条理不明,要想提高小学生的写话能力,需要语文教师加强阅读和说话的指导,以及写话技巧的培训.针对这个问题展开具体的论述.

    写话训练阅读指导说话训练注重指导呵护自尊

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    如何培养学生对小学数学的学习兴趣

    李长虹
    226页
    查看更多>>摘要：研究表明,兴趣能够使人更积极、主动、高效地进行学习.小学时期是促使学生形成数学思维最关键的时期,但由于小学生过于低龄化,在课堂学习时容易分神,且缺少主动学习的意识,有的甚至不知道学习的意义是什么,更谈不上对学习抱有兴趣了.通过激起学生的学习兴趣,能够使学生对小学数学的学习更具热情、活力,这样,教师讲课的效率便提高了,学生汲取知识的能力也会跟着提升.在此将对如何培养学生对小学数学的学习兴趣作出刍议.

    学习兴趣小学数学培养

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    "活"学活"用"物之灵动——以《荷花》为例谈状物类文本教学

    杜雪婷
    227,229页
    查看更多>>摘要：状物文本特点突出,字词优美,在教学中应注重强调好词佳句的积累,并引导学生学以致用,在此基础上,提高整体把握事物状况的能力,加深描写状物文方法的理解,设身处地地体会作者的情感,在潜移默化中提升学生的语文素养.

    状物教学《荷花》

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    学生数学思维能力在小学数学教学中的培养

    李晓雷
    227页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,教育也发生了重大的改革,在新课改的标准下,教师教学的过程中应该更加注重思维能力的培养.思维能力是每个人必须要有的能力,也是学校教学的一项基本任务.小学生在学习数学的过程中,教师更应该注重培养学生的思维能力,以此来提升学生的数学水平以及数学综合素养的能力,使小学生的思维能力灵活变通,加快小学生全面的发展.

    思维能力小学数学培养

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    优化语文教学,培养核心素养——浅析核心素养教育下的小学语文教学

    潘颖
    228-229页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,教师不仅要起到教授知识的作用,还要培养学生的语文素养,构建以核心素养为指导的教学,使学生通过主动学习,掌握语文基础知识,提高语文探究能力,使他们的语文综合素质得到提升.在语文教学活动中,教师要深入挖掘教材内容,充分运用教学资源对学生进行语文智力和能力的开发,使课堂教学在学生和教师的共同参与下呈现更多的精彩,实现核心素养下的高效教学.

    语文核心素养课程价值优化教学

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    谈小学数学复习时的十点关注

    于桂琴
    228页
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    小学科学实验课中培养学生创新能力研究

    刘树全
    229页
    查看更多>>摘要：科学离大家并不遥远,它就在举止之间,与生活息息相关,小学科学实验课不仅能让学生了解基本的科学原理和运行规律,而且能培养学生的动手动脑能力,还能开阔学生的视野,提高他们的思维创新能力.小学生正处于想象力丰富、好奇心浓厚的阶段,那么国家提倡的"科教兴国"的理念正是要将科学与教育相结合,提高学生的综合素质,所以教育要从小抓起,利用小学的科学实验课来培养学生的创新能力.对培养学生创新能力进行论述.

    科学实验课创新能力途径

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