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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    融传统文化于小学美术教学的实践与思考

    姜翃
    138页
    查看更多>>摘要：美术所具有的独特文化传承性,使得传统文化走进美术课堂成为必然.在实践教学中教师要改变传统的教学方式,因势利导,多元化、多角度地将传统文化渗入美术课堂,并在教学中及时发现问题,努力找到合理的改进措施,使传统文化与美术更好融合.在小学美术的教学过程中,将中国的传统文化融入其中是每一个小学美术教师应有的责任,而且,传统文化的融入还能增强美术教学中学生所体会到的真实感,最佳的选择就是将当地民俗、文化、特产,根据小学生身心发展和审美特点进行尝试,使学生积极主动的去接受.

    小学美术传统文化民间艺术

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    触摸社会,拥抱生活——小学思想品德活动课感悟

    夏玉梅
    140页
    查看更多>>摘要：品德与生活主要通过游戏和各种儿童喜欢的主题活动,由实践活动对学生进行教育,让学生利用社会实践活动这一途径更多的接触社会、热爱社会,把他们培养成热爱生活、热爱自然,具有热情、爱心、勇敢、坚强等良好品质的新一代社会接班人.

    社会生活实践视野

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    浅析对小学数学课堂个性化教学的思考

    张海峰
    142页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学生学习的一门最为基础的学科,它关系到学生的将来与发展.在新课程理念指引 下,应将新课程理念与我们的小学数学课堂教学有机结合在一起,充分利用小学数学课堂进行教学,响应新课程倡导的自主、合作、探究的学习模式,积极开展数学课堂的个性化教学,让数学课堂充满勃勃生机,逐步实现在发挥学生主观能动性的基础上,去培养学生的数学创新意识及数学实践能力.

    小学数学课堂教学个性化教学

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    快乐数学课堂教学之我见

    王华花
    143页
    查看更多>>摘要：小学数学教学具有它的特殊性.抽象性、概括性和逻辑性让很多学生感到枯燥乏味.心理学表明:“兴趣是人们对事物的选择态度,是积极认识事物或参加某种活动的心理倾向,它是学生积极获取知识形成技能的重要动力.

    小学数学课堂教学生活化

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    小学数学的生活化教学实践之我见

    尤美玲
    144页
    查看更多>>摘要：小学数学具有强烈的逻辑性与抽象性,相对来说,难度系数较大.这就为小学生增加了学业负担,导致他们对数学的学习兴趣也比较小.因此,老师应该在数学教学中加入一些生活化的元素,使课堂变得丰富、多彩,吸引小学生的注意力,激发他们的学习动机.

    小学数学生活化教学情境钻研教材走出课堂

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    构建小学语文高效课堂教学之我见

    何凤仙
    145页
    查看更多>>摘要：构建小学语文高效教学课堂,就要求教师在有限的课堂时间内,最大限度、最高效率地完成教学任务,实现教学目标.就如何提高学生的学习动力,培养学生自主探究学习能力,如何运用灵活多样方法来提高语文教学效率进行了探索.

    小学语文高效课堂语文教学

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    玩中学 做中学 赛中学——小学低年级数学课堂教学的几点体会

    周德萍
    146页
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    生活情境在小学数学教学中的运用分析

    杨启远
    150页
    查看更多>>摘要：小学生正处于对世界充满好奇、对知识非常渴望的年龄阶段,在小学数学的教学实践中,把日常生活情境和课程内容有机结合,是非常有必要的.鉴于此,在本文中总结了在小学数学教学过程中应用生活情境的策略.

    生活情境小学数学教学

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    浅谈有效引导在小学数学教学中的应用

    肖鹏
    151页
    查看更多>>摘要：数学是小学课程的重要组成部分,对学生逻辑思维能力的培养有着重要意义.传统的数学教学方式普遍单调且乏味,学生的学习积极性不高.“有效引导”作为一种新的学习策略,对学生有很大的帮助,主要探究有效引导策略在小学数学中的应用.

    小学数学课堂教学有效引导

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    小学数学教学中学生创新意识的培养分析

    叶明忠
    152页
    查看更多>>摘要：数学是小学教育体系的重要课程,学习数学有利于培养学生的抽象、分析以及转换的思维能力.近年来,素质教育改革不断深化,数学在教材以及教学方式方面进行了一些改革,越来越重视学生创新能力的培养.因此,主要从小学数学教学中学生创新意识培养的重要性以及学生创新能力培养的具体对策这两个方面进行阐述.

    小学数学创新意识培养分析

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