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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学数学低段教学小组合作训练探析

    徐利青
    139页
    查看更多>>摘要：在互联网时代,教育部门对小学数学教育工作提出了更高的技术要求,为有效提升小学生的数学学习能力,教师应注重对小组合作方法的运用,将其广泛渗透于数学课堂上.主要针对小学数学低段教学工作的现状、小学数学低段教学小组合作训练的主要方法等进行详细分析.

    小学数学低段教学小组合作训练

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    生活化教学对小学生数学活动经验积累的影响分析

    王娟
    139页
    查看更多>>摘要：通过开展生活化教学能够让学生积累相关的数学活动经验,并且更好地利用数学知识来解决生活中的问题,主要围绕生活化教学对小学数学活动经验积累的影响展开分析和论述,首先介绍当下小学数学来推进生活化教学模式存在的一些误区,然后介绍小学数学推进生活化教学对学生生活经验积累所产生的重要影响和作用,最后提出开展生活化教学模式的有效途径.

    小学数学生活化教学经验积累有效途径

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    唯有读懂教材,方能用好教材——例谈苏教版数学教材"情境+问题串"的解读

    喻影
    140页
    查看更多>>摘要：苏教版数学教材中的内容一般与传统的教材有着显著的区别,在整个学习的过程中,其更加注重经验和基本思想的获得.而苏教版的教材在整个过程中更是非常重视有关"情境+问题串"的研究,以这种方式来使得学生本身的层次更为合理和更加多样化.而在关注"情境+问题串"的教学方法的过程中,尤其需要以综合性的知识为基础来全面地使用教材.教师本人也可以通过重现教学的内容和教学的方法来给学生提供更多的学习机会,从而让学生有不同的发展.

    "情境+问题串"小学数学解读策略解答基础

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    小学体育教学中的伤害事故分析及对策探讨

    韩成军
    140页
    查看更多>>摘要：体育是小学教学活动中必不可少的一门课程,也是小学生强身健体的途径之一.但是不合理的体育教学方式往往会发生一些不必要的伤害事故,这些事故不仅在一定程度上影响教学活动的顺利进行,而且更为严重的是部分伤害事故会给学生心理发展带来较大的影响.所以在进行体育教育时,要求体育教师对各种体育项目进行充分掌握,并采取适当的预防措施,尽可能地避免伤害事故的发生.

    小学体伤害事故对策

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    走出队活动误区培养创新型人才

    周萍
    141页
    查看更多>>摘要：当前,有些队活动已经走进了一些误区:队活动设计由辅导员包办代替,准备工作充分但不够得当,活动环境一成不变,活动形式流于一般,面对这样的现状,我们要充分发挥辅导员的指导作用,发挥队员的主观能动性,开展丰富多彩的队活动,把培养创新型人才的工作落到实处.

    主动性能动性创新力

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    浅谈"尝试教学"在小学美术课堂中的运用

    张丹
    141页
    查看更多>>摘要：尝试教学理论,强调学生自主学习、主动参与、自由探究,主张"先试后导,先练后讲,先学后教".具体操作是"从尝试入手,从练习开始",采用灵活多样的尝试策略,为教学理论注入新鲜血液."尝试教学"在美术课堂中的灵活运用有助于培养学生的尝试精神、探索精神、创新精神.从三个方面阐述小学美术课堂中对"尝试教学"的初步运用.

    尝试教学尝试思维自学创新掌握

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    小学生言语成人化原因及策略

    邵伏娟
    142页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展,我国实行了新课程改革措施,我国的教育事业得到了前所未有的飞速发展.然而在目前的小学教学当中,小学生言语成人化现象频发,这样的状况不利于小学生的学习,也不利于小学生的身心健康,甚至阻碍了我国小学教育事业的发展,因此亟待相关部门进行解决和改变.主要阐述了小学生言语成人化的形成原因,并以此为依据,提出了小学生言语成人化的解决策略,希望小学生言语再次回归童真,促进小学教育的发展.

    小学生言语成人化原因分析解决策略

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    小学音乐"主题探究式学习"的研究与实践

    唐文婷
    142页
    查看更多>>摘要：改变学习方式,采用主题探究的学习方法,使小学生学习音乐时能主动参与、善于合作、乐于探究,成为一个发现者、研究者、探究者.这是提高学生音乐学习兴趣和提升学生音乐素养的有效途径之一.

    小学音乐教育自主合作探究

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    小学音乐教育中的问题与应对措施分析

    李思思
    143页
    查看更多>>摘要：小学音乐作为小学教育中的组成部分之一,占据着重要的作用.在素质教育要求中,学校应致力于培养出德、智、体、美、劳等全面发展的学生.所以对于学生而言,音乐教育是必不可少的.因为教育不仅可以陶冶学生的身心,提高学生的审美意识,还能获得美的感受,推动学生的美育发展.然而就当前的小学音乐教育现状而言,其还是存在不少的问题,影响了小学音乐教育的发展.因此对小学音乐教育中的问题和应对措施做一个探讨.

    小学音乐教育问题措施

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    美国SPARK理念下小学体育课堂有效性的思考

    洪霞
    143页
    查看更多>>摘要：通过对华师大汪晓赞教授提出的SPARK课堂教学理念的研究得知,在体育教学过程中结合学生的兴趣和心理发展状态开展体育技能教学能够有效地提升教学效果.对理性分析的教学过程开展客观评价,为小学课堂教学的效果提升打下良好的基础.主要分析了新的教育环境下SPARK教学理念对小学体育教学的影响.

    小学体育SPARK理念有效性

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