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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    多管齐下,提高低年级学生的阅读能力

    韩爱波
    166页
    查看更多>>摘要：低年级学生阅读能力的提高能促进和巩固识字效果,也是学生学习书面语言的重要途径,直接影响学生写作能力的形成.就如何让学生想读、乐读、会读几个方面提出一些见解.

    想读乐读会读

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    "自主学习"要求真务实

    杨家贵
    166页
    查看更多>>摘要：学生自主学习已成为现在课堂教学中学生获取知识的重要学习方式,随着教育改革的不断深入,过去那种"填鸭式""满堂灌"等教学方法已遭淘汰,但是,有些教师对新课改的片面理解,在课堂教学中,只是图形式,玩花架子,没有真正体现学生的主动性.因而,自然也就达不到理想的教学效果.如何在课堂教学中实践自主探索与合作交流的学习方式呢?和同行交流一下看法.

    课堂自主探索合作交流求真务实

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    快乐"作"文妙趣横生——小学生作文兴趣培养的实践与探索

    潘爽爽
    167页
    查看更多>>摘要：作文教学是小学语文教学的重中之重,但是目前小学作文教学也面临着一些问题,一方面教师不能很好地与学生沟通,无法激发学生对写作的兴趣和爱好;另一方面许多学生自身缺乏良好的语文素养.这些问题对小学作文教学水平造成了一些障碍.结合作文教学实践,从学生的身心发展特点出发,针对以上问题提出对应的建议和措施.

    作文教学兴趣培养策略

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    互动教学在小学数学高年级教学中的应用

    梁冬英
    167页
    查看更多>>摘要：小学高年级数学的学习对于小学生来说存在一定的难度,而理论化知识的学习很容易让学生失去兴趣.因此,在小学数学高年级教学中运用互动教学法能够很好地提升学生的学习兴趣,进而使得其能够将学习内容运用到实际生活之中,提升数学学习的效率与现实意义.针对互动教学在小学数学高年级教学中的应用进行简要分析,希望能够对相关教育事业发展起到一些推动作用.

    互动教学法小学高年级数学教学有效应用

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    小学低年级语文预习习惯培养策略

    钱涵菁
    168页
    查看更多>>摘要：通过文献研究、课堂观察、综合分析等方法,探讨了培养小学低年级学生语文预习习惯的策略:培养学生的预习兴趣,在学生和家长心中树立预习的意识;明确预习要求,辅以教师精细的指导;教师应创新预习设计,加强检查和鼓励,通过多种途径巩固学生的预习习惯.

    小学低年级语文预习习惯培养

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    试论小学数学开放式教学法的有效应用

    安汝强
    168页
    查看更多>>摘要：封闭式教学和开放式教学是两个时代下不同的产物,封闭式教学在之前的教学时代下,虽然说有着诸多的问题,但是由于大环境原因,学生也没有感觉到封闭式教学中的不妥之处,所以封闭式教学在当时依然有非常明显的教学作用,但是随着时代的不停发展,封闭式教学明显已经无法适应当前的教学大环境,这时候就需要教师利用更加开放的教学方法开展教学,这对教师也提出了全新的教学考验,如何更加充分地利用开放式教学,成为教师的主要研究目标.从小学数学的角度出发,探讨如何将开放式教学更加有效地应用在小学数学教学中.

    小学数学开放式教学有效应用

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    提升中高年级学生语文阅读能力的策略探讨

    唐霞云
    169页
    查看更多>>摘要：小学语文是培养小学生语感和语文基础的重要课程,同时为学生掌握其他学科知识奠定坚实基础,因此小学语文学习非常重要.小学中高年级注重对语文知识的灵活应用,主要体现在对学生语文阅读能力方面的培养.阅读可以有效提高学生对语文知识的理解,引导学生掌握语文知识的实际应用,促进语文学科教学质量的提高.分析提升小学中高年级阅读能力的方法和策略,根据学生的年龄特点安排符合学生水平的文章,逐步提升学生的语文阅读能力.

    中高年级语文阅读能力提升策略

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    新课改下小学数学教学方法创新性的相关分析

    李小刚
    169页
    查看更多>>摘要：新课程下,要求教学工作坚持以学生为中心,促进学生多方面发展.这一要求促进了小学数学的教学改革.为了提高学生的学习兴趣,提升小学数学的教学效率,提出了小学数学教学情境的教学方法.主要分析了新课改下小学数学教学方法创新的重要性,希望为我国小学数学教学提供参考.

    新课改小学数学教学方法创新性

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    提高小组合作学习实效性的策略研究

    季春苗
    170页
    查看更多>>摘要：国家新课程改革提倡学生互相学习、相互探讨,因此,小组合作学习的形式被越来越多的老师引进到课堂当中,成为教师提高教学实效性的小法宝.但是,在课堂教学环节中,如何提高小组合作学习的实效性仍是一道难题,就此问题从四个方面展开了具体的论述,旨在提高小组合作学习实效性,培养学生的合作意识,提高学生的学习效率.

    小组合作学习小学数学课堂策略

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    小学语文教育中学生人文素养的培养

    翁月芳
    170页
    查看更多>>摘要：作为一门工具性与人文性高度融合的学科,语文同样也是新课改下教育要素的重要构成部分.特别是在全新的教学理念作用下,广大小学语文教师要充分结合学生学习现状,通过对学生的认知规律、个人能力进行综合判断,因材施教制订出一整套适合学生人文素养提升的教学途径.结合实际教学经验,对小学语文教育中的学生人文素养培养进行研究,希望能够为广大同行业从业教师带来一定帮助.

    小学语文教育学生人文素养培养

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