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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学数学如何加强学生计算能力的培养

    余燕
    221页
    查看更多>>摘要：计算能力对于现在的小学生来说是每个人必备的,它是学好数学的前提条件和重要保障.但是怎样具备好的数学计算能力,是帮助小学生提高对数学兴趣的关键.因此,怎样提高小学生的数学计算能力在小学数学教育中就显得格外重要.针对小学生计算培养的现状和问题进行了相关介绍,并且更深层次地探讨了如何对小学生数学计算能力进行培养.

    小学生数学计算能力培养

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    浅析小学语文对历史文化传承意义以及传承方法

    张雪
    221页
    查看更多>>摘要：小学语文是传承历史文化的一门课程,语文的学习不仅仅要求学生会写字和读书.虽然有些学生长大后小学的语文课文现在已经不知道如何背诵了,但是小学语文开启了学生对中华文化的初步认知,犹记得众多古今的文人墨客的情怀,一篇文章能教会众多写作手法,并且学到了很多的中华文化.

    文化传承重要性科学方法

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    小学低年级学生数学语言表达能力的培养

    王丽峰
    222页
    查看更多>>摘要：语言是思维活动的直接体现,是人们交往的重要工具.学生的语言不仅可以用来评估其观察力和想象力,还可以作为发展智力的重要手段.数学语言具有简明、抽象的特点.通过阐述数学语言的含义,重点研究提高低年级学生数学语言表达能力的必要性和策略.

    数学语言表达培养

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    小学语文学科中如何维护孩子的面子思路构架实践

    张继彬
    222页
    查看更多>>摘要：小学生年纪小,对于外界的看法特别关注,尤其好面子.特别是在学习和生活中,对于教师的批评非常在意.有一些教师恨铁不成钢,对于一些淘气和不爱学习的孩子,经常当众批评和训斥.有些学生心里不满,低头不语,还有些学生则出言反驳,与教师争吵.长此下去,学生和教师之间就无法积极地对话和沟通,彼此之间还会产生嫌隙,甚至影响学生的学习兴趣.小学语文是有关语言的教学,在语文学习中,教师必须站在学生的角度看问题,尊重他们的意见和看法,并维护他们的面子.主要论述小学语文学科如何维护孩子的面子,避免出现伤及孩子自尊的情况,从而加深师生之间的了解,建立和谐的师生关系.

    小学语文学科孩子面子维护

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    深化数学教学改革培养学生核心素养

    汪利娟
    223页
    查看更多>>摘要：深化教学改革是新一轮课程改革的关键任务.尤其对于小学教学来说,这个教育阶段正是学生形成正确学习态度和价值观念的关键时期,所以老师在进行教学的时候必须要对传统的教育理念进行更新和完善,使其满足现代教育的发展进程,进而强化学生的核心素养.以小学数学教学为例,深度解析在教学改革的过程中,如何培养学生的核心素养.

    深化改革数学教学核心素养培养策略

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    浅议如何在小学生中开展生命教育

    霍桂冰
    223页
    查看更多>>摘要：生命教育是以珍惜生命、关爱生命,在有限的生命中最大可能地发挥生命价值,让小学生获得幸福生活感受的德育教学内容.最新一轮的课程改革从小学生的本质需求出发,突出了小学生作为人的发展需求,强调了生命教育的重要性,希望教师可以通过生命教育促进小学生的健康成长.将从引导学生学习保护生命的方式方法、正确纾解学生压力与矛盾、培养学生坚强的心理素质三个角度分析小学德育实施生命教育的有效策略.

    小学生命教育组织策略

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    羞耻感对小学生道德发展的意义

    姚启英张献英
    224-225页
    查看更多>>摘要：随着自我意识情绪研究的增多,其中的羞耻也被人们重视起来.羞耻是当个体的行为与社会要求不符或现实的我与期望不一样时,产生的消极感受.羞耻一直被人们看成是一种消极的负性情绪,但人们却没有认识到其在调节和改善个人行为方面的作用,特别是对个体道德的发展起着举足轻重的作用.在这里,着重探讨羞耻对个体道德发展的意义,以及如何在小学教育中开展羞耻感教育,从而促进小学生的道德发展.

    羞耻感道德知耻教育

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    优化课堂导入,激发学习兴趣

    薛艳萍
    224页
    查看更多>>摘要：随着新课程体制的不断发展和改革,小学数学老师应树立正确的教学观念,将学生作为实际课堂教学活动的主体对象,努力为学生创造合适的教学环境,积极采用创新性的教学方法,实现课堂教学课程的优质导入,注重激发学生的学习兴趣,提高实际的课堂教学质量.针对如何实现优化课堂导入,激发学生的学习兴趣进行深入的研究分析.

    小学数学课堂导入学习兴趣

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    小学数学计算教学中学生思维品质的培养探析

    王颖奇
    225页
    查看更多>>摘要：计算教学是小学数学教学中的重要内容,也是实现学生思维培养的重要途径.在课程改革的背景下,传统计算教学中单纯对学生计算能力的培养受到越来越多教育者的质疑,而从学生的长远发展切入,加强对思维品质的培养则成为小学生素质教育的基本要求.从小学数学计算教学入手,结合思维品质培养的重要性,对如何构建教学方案,促进小学生的思维发展提出几点建议.

    小学数学计算教学思维品质培养对策

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    谈农村小学数学推理思维培养的几点体会

    但汉城
    226页
    查看更多>>摘要：在整个数学学习中,小学数学是最重要,同时也最基础的阶段,它不仅能够激发学生的数学学习兴趣,培养他们的数学思想以及推理思维,还是学生学习其他深奥的数学知识,以及进行数学相关领域研究的重要基础.因此,教师在数学知识教授中,不但要让学生在短时间内学到数学知识,还要最大限度地进行数学思想和数学思维的渗透,让学生学到数学知识,掌握数学技能,并将数学思维和思想运用在生活中去.

    小学数学教学想法

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