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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅谈小学语文低年级"读写绘"能力的培养

    孟令香
    149页
    查看更多>>摘要：随着部编语文教材的全面推广,低年级语文教学也面临着新的挑战.特别是针对一年级学生而言,先进行识字教学来代替以往的先教授拼音,更是迫切需要教师改变以往的教学策略,以适应新教材的教学要求.那么,如何有效地进行识字教学?如果生硬地让学生被动接受,很容易适得其反.基于这样的考虑,通过延续学生学前教育中对绘画的喜爱,以及结合汉字的发展规律,重点培养低年级学生"读写绘"的能力,无形中不仅能够解决部编教材改革的问题,更能够推进学生语文核心素养的形成.

    读写绘小学语文教学教学策略

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    引兴趣之源 拓阅读之渠——谈如何激发小学生的阅读兴趣

    赵丽芳
    150页
    查看更多>>摘要：阅读是语文教学的重难点,是学生语文能力的直接表现. 《义务教育语文课程标准》明确指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书、好读书、读整本的书."由此可见,激发学生的阅读兴趣是提高阅读能力的首要环节,但由于小学生生动活泼,自控力差,加上生活经验缺少,使得他们的阅读量少,阅读兴趣不高.因此,语文教师应该引兴趣之源、拖阅读之渠,不断提高学生的阅读能力,为学生的语文学习奠定坚实的基础.

    小学语文阅读兴趣课外阅读

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    让思维导图助力科学课教学

    王君兰
    150页
    查看更多>>摘要：首先梳理思维导图的概念和发展,然后在此基础上探讨如何将思维导图这一工具应用于科学学科教学.在现代技术快速发展之下,随处可见的媒体网络充斥在学生周围.学生每天获取的信息量很大,如何用思维导图整理出有效信息,对学生深层思维的提高有着重要作用.

    思维导图深层思维科学教学

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    在反思中前行,追寻红领巾的梦——辅导员成长记录

    周敏艳
    151页
    查看更多>>摘要：少先队辅导员是少先队组织中非常重要的成员,年轻的辅导员需要在平时的工作、活动中不断反思,吸取教训,吸收成功的营养,进而为下一步工作的开展打下牢固的基础,同时,也能实现自身追寻红领巾的梦的愿望.

    反思少先队辅导员红领巾

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    激发阅读兴趣 提升阅读效率——浅谈小学语文群文阅读教学的有效性

    樊丽
    151页
    查看更多>>摘要：作为新兴的一种教学方法,群文阅读在教学实践中获得了较好的教学成果.围绕群文阅读,结合教学实践,简要论述了小学语文教学中群文阅读的有效性.

    群文阅读小学语文阅读教学

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    例探唤醒问题学生课堂交流的意识——记一节数学课堂突发事件

    赵璐
    152-153页
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    小学语文课堂强化学生言语实践能力训练研究

    张灵娇
    152页
    查看更多>>摘要：小学语文教学是一门基础性的学科,在实际的小学语文教育中,具有自己独特的特点,能够从语言学习和言语表达能力的学习上展示出来.因此,在小学语文教学中,应注重对学生进行言语教学,并引导学生在科学、高效的言语实践训练中,强化学生的语言运用能力以及语文综合素养等,为增强学生语文素质提供保障,也为提升小学语文教学质量提供坚实保障.

    小学语文言语实践能力训练策略

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    小学语文诗词教学如何培养学生的阅读兴趣研究

    王书玲
    153页
    查看更多>>摘要：通过创设阅读情境,激发兴趣;设置悬念,调动好奇心;组织实践活动,活跃课堂三种培养途径进行研究.分析出小学语文诗词教学中培养学生的阅读兴趣,能够使学生更加深刻地体会到诗词的意境和诗意,感悟到作者的思想情感,有助于学生阅读水平和语文素养的提升.

    诗词教学阅读兴趣教学策略

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    在操作活动中促进儿童数学思维结构化发展——以二年级上册《认识多边形》为例

    郭文静
    154-155页
    查看更多>>摘要：理解思维结构化的前提是先了解小学数学的知识结构,以及小学生的认知结构特点.关注如何促进数学思维结构化的发展,从贴近学生"最近生活区"的生活情境、从体现"现场过程感"的操作活动、从学生间"交流展示、经验分享"中思考.

    认知结构化思维结构化操作活动

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    培养小学生语文阅读能力的具体策略

    王珊珊
    154页
    查看更多>>摘要：小学生的阅读能力对小学语文课程学习有重要影响.加强阅读有利于学生学习和理解,可以提高学生的语言组织能力和写作能力,促进学生综合学习能力的提高.分析了小学生阅读能力如何培养,并提出快速提高学生阅读能力的方法.希望为有效促进小学生阅读能力的提高提供参考.

    小学生语文阅读能力兴趣

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