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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    基于核心素养背景下的小学作文教学探究

    潘晓晶
    16页
    查看更多>>摘要：写作是语文教学的"半壁江山",写作能力的高低直接关系着学生语文成绩的高低.如何提高学生的写作水平是值得每个语文教师研讨的重要课题.随着新课改的不断发展,核心素养成为语文教学的热门话题,主要包括阅读、写作能力;交际和表达能力等.而作文教学质量的提高离不开阅读和表达,由此可见,探究核心素养背景下的小学作文教学具有重要的意义.就这方面的话题展开论述,以期提高小学作文的教学质量.

    小学作文核心素养教学探究

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    小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

    张红娟
    17页
    查看更多>>摘要：数形结合是数学学习中一个重要的思想方法,数形结合的使用,可以有效提高学生的数学学习能力,帮助学生更好地学习,就具体实例谈谈小学数学教学中数形结合思想的渗透研究.

    数形结合小学数学学习能力

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    小学语文课堂教学中的问题及有效的应对措施简析

    孙灵令
    17页
    查看更多>>摘要：小学语文课堂教学作为我国课堂教学中的重要组成部分,是小学生们在实际的学习过程中需要学习的一门重要学科,因此为了满足教师和学生在语文学科上的要求,保证教师的课堂教学质量和学生的学习效果,需要教师将更加优质的教学手段运用到实际的教学过程中.但是由于受相关因素的影响,小学语文课程的教学依旧存在着诸多问题,影响了学生学习兴趣和成绩的提高,需要采取合理的手段进行问题的解决.基于此,不仅探讨了小学语文教学中存在的问题,同时也对问题的解决措施进行了探讨,以此保障小学语文教学工作的正常推进.

    小学语文问题应对措施

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    小学语文阅读教学存在的问题及改进措施研究

    蔡京华
    18页
    查看更多>>摘要：在过去的小学语文阅读教学活动中,由于教师设定的教学目标过于抽象以及采取的教学方法过于形式化,所以难以取得良好的教学效果.鉴于此,将结合教学实践,对小学语文阅读教学存在的问题展开分析,并提出一定的改进措施,希望能够全面提高阅读教学水平以及小学生的语文阅读能力.

    小学语文阅读教学问题改进措施

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    开放式教学 丰富性涵养——谈小学数学开放性教学模式的构建与运用

    李明中
    18页
    查看更多>>摘要：素质教育的大力推进,让小学数学教学形式发生了翻天覆地的变化,新颖、多元化的教学模式为数学课堂注入了新鲜活力.现阶段,小学数学已经基本完成了从封闭式课堂到开放式课堂的过渡,但在过渡的过程中,也出现了新的问题和新的挑战.综述了开放式教学模式在小学数学课堂教学中的构建和运用策略,希望能为教学质量的提升提供帮助.

    小学数学开放性教学教学模式数学素养

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    腹有诗书气自华——试析加强小学语文阅读教学的重要性

    王洪印
    19页
    查看更多>>摘要：阅读教学一直是小学语文教学中的重要内容,需要教师花费大量时间进行解说,但是总体教学效果却不够理想.随着现代教育改革的不断进步,教师要明确学生在教学中的主体地位,通过创新教学方法,丰富阅读素材,不断提高学生的阅读能力.主要针对小学语文阅读教学的重要性以及教学策略展开分析.

    小学语文阅读教学重要性

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    小学数学教学对数形结合思想的渗透

    张丽娜
    19页
    查看更多>>摘要：随着新课程的不断改革,在小学数学教学过程中运用数形结合的教学方式,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的数学素养,提高课堂教学质量,促进学生健康发展.

    数学教学数形结合思想渗透

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    往来交互 思维碰撞——浅谈小学语文口语交际教学

    王秀标韩功洪
    20页
    查看更多>>摘要：口语交际能力是所有学生都必须要掌握的重要能力,这也是社会生活中必须掌握的生存技能.在人际交往中拥有了良好的口语交际能力,能够拥有更多的朋友,从而更好地参与社交活动.小学语文教学中需要重视学生口语交际能力的培养,提高学生的表达能力,从而推动学生的全面发展.

    小学语文口语交际教学社交活动

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    特殊教育学校生活适应学科教学方法和策略

    戴汝高
    20-21页
    查看更多>>摘要：特殊教育学校生活适应课程是一门帮助智残学生学会生活、融入社会的一般性课程.课程应该遵循学生认知发展规律,主要培养学生学会生活自理、学会自己从事简单的家务劳动以及学会自我保护和能够适应社会的能力.

    生活化体验化社区化个别化

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    绘本阅读在小学语文写话教学中的运用

    赵士红毕明阳
    21页
    查看更多>>摘要：小学生写作是一个循序渐进的过程,从简单到复杂,从简单两句话到一段话,从可以用拼音到必须写字.教师应该在小学语文写话教学中充分应用绘本阅读,充分发挥绘本阅读的价值,间接拓宽小学生的知识面,提高小学生的思维逻辑能力,丰富小学生的语文知识库,从而提高小学生的写作能力.

    绘本阅读小学语文写话教学写作

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