首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈如何提高小学音乐课堂教学的有效性

    高杨
    153页
    查看更多>>摘要：现阶段小学音乐教育较以前,已取得了长足的发展,但是由于对音乐教育的理解不到位,导致在小学音乐教育的教学过程中出现了各种问题,如过于重视环节设计,学科整合等,这些问题在很大程度上降低了音乐课堂的有效性,要想解决这些问题,就要科学地分析小学音乐教育现状,结合学生实际情况,制定合理的音乐教学目标与任务.

    音乐课堂教学有效性提高措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学体育足球训练效率的提高策略

    刘宇
    154页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深化,体育课堂的教学内容也逐渐丰富起来,很多教学形式被学生喜爱和认可.为了能够更好地促进小学足球教学,发挥出足球学习的优势.我们针对当前的足球教学进行了调查,发现目前的小学足球教学还是存在着诸多的问题,这些问题导致了很多的学生不能够积极有效地投入到课堂训练中,使得教学的效果并不令人满意,从这些现状出发,找到提升足球课堂效率的办法.

    小学体育足球训练效率提升

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于思维导图的课外阅读有效性的研究

    李金平
    155页
    查看更多>>摘要：开展课外阅读是切实提高学生语文能力的重要途径.在日常的教学实践中,运用思维导图进行课外阅读教学,能提高小学生课外阅读的有效性.

    思维导图课外阅读有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究新课改下如何打造小学体育高效课堂

    杨天丽
    155页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,教育教学愈加关注学生的综合素质."德智体美劳"是我国教育提倡的五个素质,其中的"体"则是指学生的身体素质,体育素质.体育教学是培养学生身体素质和心理素质的重要学科,对学生今后的发展有重要的意义.所以,构建小学体育高效课堂对于学生的发展有极大的影响.立足小学体育教学实际,提出如何构建小学体育高效课堂的几点浅薄意见.

    小学体育兴趣爱好策略和方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何有效提升小学美术教学质量研究

    尹春瑜
    156页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深化,加强小学阶段德智美育全面发展已成为小学教育的指导性理念.其中小学美术教育便是重要的一环,其在素质教育体系中有着独特的教育意义.小学阶段的美术教学对于小学生艺术氛围的塑造至关重要,如何把握小学学生美术学习的特质,激发他们学习美术的兴趣,让学生喜欢美术乐于学习并且培养他们观察、鉴赏、创新能力成为现阶段小学教育者的研究课题.针对小学阶段美术课堂教学问题简单谈一下观点.

    小学美术教学学习兴趣方法研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论小学低年级语文口语交际教学中的情境创设

    孙娜娜
    156页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学的过程中,教师的主要任务是帮助学生形成一定的文学基础以及语言基础.因此,在开展教学活动时,教师应将教学重点放在培养学生的交际能力以及表达能力中.调查显示,合适的情境创设能有效激发学生的表达意识以及表达兴趣,推动学生交际能力的稳定提升.基于此,将对如何在小学低年级语文教学的过程中创设口语交际教学的情境进行分析.

    小学语文教学低年级教学口语交际教学情境创设分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学英语教学中优化小组合作学习的策略探讨

    凌长蓉
    157页
    查看更多>>摘要：随着新课改的持续推行,采用新的教学方式进行教学工作已经成为教育工作者重要的研究方向.小学英语一直属于小学课程中学生难以熟练掌握的课程,同时,学生难以拥有一个全面的英语环境进行学习.对于学校而言,给学生创建一个英语交流环境,促进学生英语使用能力的提升,是弥补很多学生课后学习资源薄弱的重要方式.基于此,对我国小学阶段英语教学方式和各地教学案例进行分析,对于如何利用优化小组合作的教学手段改善学生英语学习习惯的方式提出一些浅见的见解.

    小学英语教学优化小组合作学习策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学生阅读能力培养之初探

    马萍
    157页
    查看更多>>摘要：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程.想让小学生主动参与到这个对话的过程中来,获得自己的感受,就需要以语文课堂教学为媒,创新小学教学形式,逐步培养学生的阅读理解能力.对这些问题进行探索与研究,对当前小学语文阅读课堂教学进行分析,并提出一些意见和建议,希望对现代小学语文教学提供些许帮助.

    阅读分析提升素养创新课堂阅读教学小学教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    思维导图在小学英语语篇教学中的应用研究——以五年级Module 2 Unit 4为例

    徐杰雄
    158-160页
    查看更多>>摘要：以小学英语五年级Module 2 Unit 4为例,研究思维导图在小学英语语篇教学实践中的运用.通过"思维导图导教、导图导学、导图导思"等环节设计,帮助学生发散思维,触类旁通,对旧知识进行归纳梳理,温故知新,并助其扫清阅读理解障碍,理清文章脉络,让其掌握文章阅读技巧,让其能借图进行复述,并在内化文章内容后,提高借图仿写乃至创作个人篇章的能力,并最终实现培养学生思维品质,提高课堂效率的目的.

    语篇教学思维导图思维品质课堂效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨

    任习敏
    158页
    查看更多>>摘要：小学生正处于心智尚未成熟,对世界充满好奇的阶段.这一阶段的学生普遍贪玩儿,对学习的兴趣不浓,对朗读的兴趣更不强烈.因此,如何在小学语文教学中培养学生的朗读能力成为摆在教师们面前的一道难题.朗读教学不仅仅是简单的让学生重复模仿,更重要的是让学生真正掌握朗读方法,爱上朗读.

    小学生语文教学朗读能力培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据