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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    创新性材料在幼儿园数学领域中的运用

    陆晓旦
    310-311页
    查看更多>>摘要：幼儿园数学应与幼儿生活的自然环境相结合,运用一切可利用的资源,让幼儿进行科学的认知,让幼儿在自主探究中获得创新思维.要提倡利用废旧材料变废为宝,制作成教玩具进行教学.有些材料被反复使用,老师在教学过程中产生了视觉疲劳,因此,如何运用创新性材料让数学教学活跃起来,成了教师探索的方向.

    幼儿数学创新性材料动画游戏

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    农村小学生作文困难的对策

    温福生
    311页
    查看更多>>摘要：在农村小学语文教学过程中,学生的语文学习中作文写作能力往往受到学生的认知水平以及对应的社会环境的影响而出现写作意识较弱的情况,并且这种情况在小学阶段表现得尤为明显,因此教师在具体的语文教学过程中需要对这些问题制订一定的解决策略.

    农村教学小学语文作文写作

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    自主探究式教学模式在小学数学课堂中的有效运用

    刘林林
    312页
    查看更多>>摘要：立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了“自主探究武教学模式在小学数学课堂中的有效运用策略”.

    自主探究教学模式小学数学课堂教学有效运用

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    构建小学数学和谐高效课堂的探索与实践

    王旭
    313页
    查看更多>>摘要：在小学数学实际教学中出现许多问题,要求教师不断吸取经验和积累资源,为学生提供更好的教学服务,提高教学质量和教学效率.

    小学数学课堂教学高效课堂教学策略

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    明确教学目标,提高课堂数学效益

    沈平
    314-315页
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    构建和谐高效的小学语文课堂教学策略研究

    肖丽
    316页
    查看更多>>摘要：小学语文教师在组织课堂教学活动过程中,如何采取有效的措施,提升课堂教学质量,以此构建高效的课堂,成为其需要重点思考的问题.立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了“构建和谐高效的小学语文课堂教学策略”这一问题.

    高效课堂小学语文课堂教学教学策略重要性

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    构建充满活力的小学科学高效课堂之我见

    余丹燕
    317,319页
    查看更多>>摘要：在小学阶段中,科学是一门非常重要的学科,其教学质量直接关系到学生的综合素质状况,因而需要得到广大教师的重视.立足于小学科学课堂教学现状,重点分析了“如何让科学教学充满活力,构建高效课堂”这一问题.

    小学科学教学质量充满活力高效课堂

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    简析小学语文课堂中的有效朗读

    柳佳
    318-319页
    查看更多>>摘要：新课标明确要求学生“正确、流利、有感情地朗读课文”,可见小学语文教学中的“读”越来越受到重视,但当下小学语文朗读教学多是一种形式性、经验性的机械朗读.这不仅严重抑制了小学生的语文学习兴趣,而且极大地限制了小学生综合素养的提高,更重要的是阻碍了小学生语文学习能力的发展.因此,在小学语文教学过程中,开展有效朗读迫在眉睫.

    小学语文新课标有效朗读问题方法

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    优化教学方法,构建高效语文课堂

    竹永萍
    320页
    查看更多>>摘要：所谓的“优化”是为了实现“最优化”,是在“取其精华,去其糟粕”中实现更优秀,也是确保语文课程更适合课改基本理念,促使语文课程价值最大化实现的保障.所以,在素质教育思想的影响下,教师要坚持用“以学生的发展为中心”的教学理念来优化教学方法,并有效地将其与语文教学结合在一起,以确保高效语文课堂顺利实现,同时,也为学生综合素养的全面提升做好基础性工作.

    优化教学方法高效课堂小学语文

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    磁性课堂,源自于有价值的问题设计

    朱春燕
    321页
    查看更多>>摘要：好的数学课堂,总是在有意义、有价值的数学情境中向前挺进,或创设螺旋式递进的问题,或创设打破“平稳”的问题,或创设探究延伸的问题.而身处在这种情境中的学生,将会学得轻松惬意、有滋有味,课堂也因此显得厚重、大气、魅力十足.

    螺旋式递进打破“平稳”探究延伸

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